生物与环境的关系.doc_第1页
生物与环境的关系.doc_第2页
生物与环境的关系.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

教学设计（教案）模板基本信息学 科生物年 级7教学形式导学教 师张松单 位凯江中学课题名称第一节 生物与环境的关系学情分析7年级学生活泼好动，这样的教学形式有利于学生积极的参与到课堂中来，争做学习的主人。教学目标学习目标：知识目标：1.举例说出影响生物生存的环境因素。 2.举例说出生物之间有密切的联系。3、认同生物的形态结构、生活方式与环境相适应的观点；能力目标：体验探究的一般过程，学习控制实验变量和设计对照实验，培养合作能力，表达和交流能力。情感目标：理解生物的生活与其周围的非生物因素和生物因素密切相关，形成爱护实验动物、关爱生命的情感，教学过程一、 自主探究：1、地球上所有的生物与环境的总和就叫_，它是_共同的家园。2、在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验，叫_。3、生态因素可分为_ 和 _。二、导入新课：三、合作探究：（一）学生阅读课本第14、15页教材内容，回答下列问题：1、探究的一般过程包括哪几个步骤？2、探究影响鼠妇非生物因素时提出的问题是_3、作出的假设是_。4、得出的结论是_。（二）举例说出生物因素 对生物影响的例子。（三）举例说明生物对环境适应和影响的例子四、学习感悟板书设计 第一节 生物与环境的关系一、探究的步骤二、举例说出生物因素 对生物影响的例子。三、举例说明生物对环境适应和影响的例子作业或预习完成对应的练习案自我评价
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论