六年级上册4-6单元教案.doc

昌吉市第六小学集体备课教案（综合课） 学 科： 第 册 设计者： 施教者： 施教日期： 教学内容Unit 4 January is the first month.Lesson 19教学目标借助图片对14月份及相关信息进行简单的介绍。行动目标： 学习如何用英语说出14月，简单谈论相关的活动 教学重点January is the first month of the yearFebruary is the second month of the yearMarch is the third month of the yearApril is the fourth month of the year教学难点January is the first month of the yearFebruary is the second month of the yearMarch is the third month of the yearApril is the fourth month of the year教具、课件1准备本课的教学挂图、幻灯片和录音磁带。2准备一个日历册。教学过程 教学设计1热身 / 复习 （Warming-up / Revision）1）教师播放Happy New Year! 音乐（不含歌词），让学生猜一猜是什么歌曲。猜中后，教师与大家一起唱。2）复习一周七天的英语单词。2新课导入 （Presentation）1）播放欢快喜庆的音乐，教师拿着日历提问：How many days are there in a week? There are seven days in a weekThey are Monday, Tuesday . How many days are there in a year? There are 365 days in a year2）教师拿着一个月的日历，问学生：But do you know how many months are there in a year? 借助日历让学生理解month的含义。板书并让学生认读，然后接着说：Yes, there are 12 months in a yearDo you want to know their names? Lets learn the names of the months!3）展示教学挂图，播放录音，教师随着录音内容指示挂图中的内容。4）教师提出问题：Do you know what months they are talking about? Please listen again and find the names of the months5）首先让学生听听一月用英语怎么说。利用暂停健，反复播放第一段，直到有学生说出January, 教师奖给该学生贴纸，并板书January让大家一起认读。6）继续播放录音让学生依次回答问题：In January, there is a holidayDo you know what holiday is in January?Yes, its New Years DayIts very cold in JanuaryIt often snows in JanuaryWhat are the children in the picture doing?They are skating教师利用挂图、动作帮助学生理解skating的意思。7）再从头放录音让学生看挂图跟读。8）用同样的方法学习后面的三段话。借助图片、简笔画和手势动作帮助学生理解celebrating, Tree Planting Day等词的意思，可以用汉语适当解释Easter以及Easter的一些习俗。9）四段话全部理解后，让学生再完整地听一边录音，这一次要求学生跟读，模仿语音语调。3趣味操练 （ Practice）1）让学生两人一组进行问答练习，问题如下：Which is the first month of the year?What holiday is in January?What are people doing in January?Which is the second month of the year?What holiday is in February?What are people doing in February?Which is the third month of the year?What holiday is in March?What are people doing in March?Which is the fourth month of the year?What holiday is in April?What are people doing in April?2）日历游戏：学生4人一组，玩猜月份游戏。每组发放14月日历卡片，卡片正面写着月份的英文，把卡片反扣在课桌上，让学生依次猜是哪个月份，每个学生一次只能猜一张。先说一个月份的英语单词，再翻开一张卡片，猜对的可以赢得卡片，看谁赢得多。此游戏可以反复进行。3）教师让同学们分成小组，说说自己最喜爱的月份和节日，挑出相关图片，用自己的语言进行描述 课后反思昌吉市第六小学集体备课教案（综合课） 学 科： 第 册 设计者： 施教者： 施教日期： 教学内容Unit 4 January is the first month.Lesson 20教学目标1. To learn the new words and sentences.2. And then practice them in pairs or in groups.3. To know more things about different countries festivals. 教学重点1. To say the words and sentences correctly.2. To talk about some different things in each month and try to write something about one of them.教学难点1. To say the words and sentences correctly.2. To talk about some different things in each month and try to write something about one of them.教具、课件A computer and some pictures.教学过程 教学设计Course:Step 1. Ask the students to guess the names of four famous stars.（Teacher will say some hints of them）Step 2. Repeat the phrases in this lesson.January the first month of the yearFebruary the second month of the yearMarch the third month of the yearApril the fourth month of the yearStep 3. Look at the screen please. Lets say something about January. Then look at the pictures and say something new about it. They can also ask and answer each other.Step 4. Lets practice. Ask them to talk about the other three months.Step 5. Make a summary.Step 6. Finish the exercises.Fill in the blanks with the proper prepositions.Step 7. Lets make and talk about them.（Make them in groups）Step 8. Homework.Talk about and write something about one of the four months.课后反思昌吉市第六小学集体备课教案（综合课） 学 科： 第 册 设计者： 施教者： 施教日期： 教学内容Unit 4 January is the first month.Lesson 21教学目标借助图片对58月份及相关信息进行简单的介绍。行动目标： 学习如何用英语说出58月，简单谈论相关的活动。教学重点May is the fifth month of the yearJune is the sixth month of the yearJuly is the seventh month of the yearAugust is the eighth month of the year教学难点May is the fifth month of the yearJune is the sixth month of the yearJuly is the seventh month of the yearAugust is the eighth month of the year教具、课件1准备本课的教学挂图、录音磁带和投影片。2准备一个日历册，用颜色笔标出58月。3学生准备自制的日历卡片。教学过程 教学设计1热身 / 复习 （Warming-up / Revision）1）播放歌曲Months of the Year，教师与学生一起欣赏，暂时不要求学生跟唱。2）教师随便抽取学生卡片中的三张贴到黑板上，做猜卡片游戏。首先请一名学生悄悄地选中三张图中的一张，告诉教师。然后同学们通过提问猜出他选中的那张图。猜中者发放小红花奖励。2新课导入 （Presentation）1）教师赞扬学生的卡片做得好，然后展示自己的几张卡片（58月），为大家一一介绍，引导学习本课的单词和句子。2）教师请学生试着说出他们所知道的有关58月的相关信息，如节日等，引导学生探究学习，说对者教师及时给予鼓励。3）展示教学挂图，播放录音教师提问：Do you know what months they are talking about? Please listen again and find the names of the months4）首先让学生听听5月用英语怎么说。利用暂停健，反复播放第一段，直到有学生说出May, 教师奖给该学生贴纸，并板书May让大家一起认读。继续播放录音让学生依次回答问题：In May, there is a holidayDo you know what holiday is in May?Yes, its Labour DayIts warm in MayWhat are the people in the picture doing?Yes, they are singing and dancing5）再从头放录音，让学生看挂图跟读。6）用同样的方法学习后面的三段话。借助图片、简笔画和手势动作帮助学生理解文中生词的意思，必要的地方可以用汉语适当解释。7）四段话全部理解后，让学生再完整地听一边录音，这一次要求学生跟读，模仿语音语调。课后反思昌吉市第六小学集体备课教案（综合课） 学 科： 第 册 设计者： 施教者： 施教日期： 教学内容Unit 4 January is the first month.Lesson 22教学目标能够就与月份有关的话题进行简单交谈。 教学重点本课要求正确听、说、读、写的单词：May, June, July, August, year本课要求听、说、认读的句子：May is the fifth month of the year教学难点本课要求正确听、说、读、写的单词：May, June, July, August, year本课要求听、说、认读的句子：May is the fifth month of the year教具、课件1准备硬纸片；数量相等的58月的小纸条，按照学生人数准备每人一套。2准备图画纸和彩笔。3学生准备几张照片，最好是有58月日期的或是能反映出时间的。4准备学生卡片，教师卡片和录音磁带。教学过程 教学设计1热身 / 复习 （Warming-up / Revision）采访汇报教师请学生做“最喜爱的月份”采访汇报。首先，分组讨论采访结果，然后，组内选出最精彩的一份采访汇报在班内交流，教师和学生共同评价。2新课导入 （Presentation）1）教师提问：How many month names have we learnt? Yes, we have learnt fourThey are January, February, March, and AprilToday we are going to learn four new month namesDo you want to know them? Look!2）展示教学卡片：This is the fifth month of the yearIts May领学生读单词，然后读句子：May is the fifth month of the year3）用同样的方法学习6月至8月。4） 教师把卡片放下，让学生闭上眼睛不要看书：Now，close your books and your eyesCan you remember the names of the months? Just try! 让学生自由说月份名称。这对学生是一个挑战，也是检测学生注意力是否集中的一个好办法。5） 教师准备放录音：Dont worryLets listen to the tapeListen carefully and try to remember the names of the months6）播放两边录音，学生仔细听，可以跟读重复。7） 再次检测学生的记忆情况：Close your eyes again and say the names after meWhat is the sixth month of the year？ 学生回答June，依次类推。可以反复多次练习。8）学生两人一组，按照上面的方式进行问答练习。9）教师板书四会单词，让学生观察模仿。3趣味操练 （Practice）1）绘画讨论：组织学生分组完成课本第53页的活动。可以分成May Group, June Group等。小组讨论自己月份的常见活动，然后用图画表现出来。最后小组成员一起编对话，展示给大家。2）猜月份：把各小组的画收集起来，打乱顺序，让学生猜画的是哪一个月份的内容：This is . Its the . month of the year猜对的图片小组取回图片，继续猜剩下的图片。3）贴图游戏：让学生拿出自己的照片或图片，选择自己喜欢的月份，把照片图片贴在相应的月份上，一边贴一边用英语说明，例如：I like JuneJune is the sixth month of the yearLook! Im singing4）播放chant录音，教师简要介绍意思后，让学生给chant配上动作，然后跟着录音边说chant边做动作。4. 拓展活动 （Additional activities）1）根据自己的爱好，继续设计贴图游戏。课后反思昌吉市第六小学集体备课教案（综合课） 学 科： 第 册 设计者： 施教者： 施教日期： 教学内容Unit 4 January is the first month.Lesson 23教学目标借助图片对912月份及相关信息进行简单的介绍。行动目标： 学习如何用英语说出912月，简单谈论相关的活动。教学重点September is the ninth month of the yearOctober is the tenth month of the yearNovember is the eleventh month of the yearDecember is the twelfth and last month of the year教学难点September is the ninth month of the yearOctober is the tenth month of the yearNovember is the eleventh month of the yearDecember is the twelfth and last month of the year教具、课件1准备本课的教学挂图、录音磁带和投影片。2准备一个日历册。3准备教师节、国庆节的照片或者宣传画。教学过程 教学设计1热身 / 复习 （Warming-up / Revision）播放歌曲Months of the Year，教师与学生一起学唱。2新课导入 （Presentation）1）教师说句子复习前几课的内容，让学生判断正误，正确的句子要求学生重复一遍，错误的句子让学生改正。最后自然引出本课教学内容。参考教学语言：T:January is the first month of the yearS:January is the first month of the yearT:March is the second month of the yearS:February is the second month of the yearS:March is the third month of the year.T:September is the ninth month of the yearS:. ?T:Oh, sorryYou have not learnt itNow look at the pictures!2）教师展示教学挂图，通过一步一步的提问抓住学生的注意力，滚动复习旧知识，同时自然引入第一段学习目标。参考教学语言：Oh, a pretty girl! What is she doing? She is playing the pianoDo you know why? Just guess!.Now, let me tell youShe is playing the piano for her teachersShe loves them and its Teachers?DayDo you know Teachers?Day? Yes, of course you knowWhen is Teachers?Day? Who can tell me?.Oh, good boy / girlYou are rightBut do you know how to say it in English?OkLets listen to the tape and find the answer3）教师播放第一段录音，让学生仔细听，听后回答两个问题：9月用英语是怎么说的；教师节的日期用英语怎么说。录音可以多放几遍。4）用类似的步骤介绍学习其他三段的教学内容。5）最后把录音完整放一边，让学生模仿跟读。3趣味操练 （Practice）1）把月份名称写在卡片上，让学生A抽取一张，不让其他学生看见卡片内容。学生A不能出声，可以用动作，也可以用口形向大家提供信息，大家猜是几月份。2）教师在黑板上画一个指向左边的箭头（表示之前）和一个向右的箭头（表示之后）。教师拿着月份卡片，任意举起其中一张，并指着指向左边的（或者指向右边的）箭头，让学生快速说出老师所举月份之前（或者之后）的那个月份的英文名称。4拓展活动 （Additional activities）1）学生分组制作一年12个月的英语月历，每个小组12个月，要求把星期和月份都用英语表示出来，并加上一些自己喜欢的装饰。下次课展示评比。2）采访一位朋友，请他谈谈一年12个月，采访题目自定，把采访过程进行录音，准备参加“最佳记者”评选活动。课后反思昌吉市第六小学集体备课教案（综合课） 学 科： 第 册 设计者： 施教者： 施教日期： 教学内容Unit 4 January is the first month.Lesson 24教学目标本课要求正确听、说、读、写的单词：ninth, September, October, November, December本课要求听、说、读、写的句子：September is the ninth month of the year教学重点本课要求听、说、读、写的句子：September is the ninth month of the year教学难点学习四会单词ninth, September, October, November, December, 要求书写熟练、规范。教具、课件1准备学生卡片和教师卡片。2教师和学生准备硬纸片和彩笔。3教师准备拼写月份单词用的字母卡若干张。4教师准备录音机、磁带和投影片。教学过程 教学设计1热身 / 复习 （Warming-up / Revision）1）让学生分组展示自己制作的日历，师生共同评价，奖励制作精美的和有创意的小组。2）“最佳记者”评选活动：教师首先播放欢快的音乐，随着音乐，向同学分别汇报自己的录音采访。教师请同学们分成小组，交流各自的录音采访，选出最佳采访者，参加班级“最佳记者”评选。师生共同评价，评出“最佳记者”。2新课导入 （Presentation）1）复习13月的拼写：根据月份单词的需要制作字母卡，分给学生每人一张，教师说月份，让学生迅速按照顺序站成一行。完成正确站位后，大家一起说单词。2）教师提问：How many month names have we learnt? Yes, we have learnt eightThey are January, February, March, April, May, June, July, and AugustToday we are going to learn the last four months of the year3）展示教学卡片：This is the ninth month of the yearIts September领学生读单词，然后读句子：September is the ninth month of the year4）用同样的方法学习10月至12月。5）教师把卡片放下，让学生闭上眼睛不要看书：Now，close your books and your eyesCan you remember their names? Just try! 让学生自由说月份名称。这对学生是一个挑战，也是检测学生注意力是否集中的一个好办法。6）教师准备放录音：Dont worryLets listen to the tapesListen carefully and try to remember the names of the last four months of the year7）播放两边录音，学生仔细听，可以跟读重复。8）再次检测学生的记忆情况：Close your eyes again and say the names after meWhat is the ninth month of the year？ 学生回答September，依次类推。可以反复多次练习。9）学生两人一组，按照上面的方式进行问答练习。10）教师板书四会单词，让学生观察模仿。3趣味操练 （Practice）1）组织学生完成课本第56页的制作活动。可以分为34人一组，按照课本中提示的步骤制作。制作完成后，拿着卡片自由会话，除了使用新学的内容，鼓励学生联想使用以前学过的内容。2）教师把6个月的名称分别写在不同的小纸片上，每个月份写23个，打乱顺序分给不同的学生，每个人都不能让别人看到自己的纸片上的内容。让学生在教室里自由走动，用英语询问交谈，找到与自己拿着相同月份的伙伴。找到后两（三）人一起去老师那里汇报，教师发给贴纸奖励。教师注意监督学生不要说汉语。3）播放chant录音，让学生跟着模仿，感知、操练相关音素。课后反思昌吉市第六小学集体备课教案（综合课） 学 科： 第 册 设计者： 施教者： 施教日期： 教学内容Unit 5 July is the seventh month.Lesson 25教学目标能够就与月份有关的话题进行简单交谈。 教学重点本课要求正确听、说、读、写的单词：July, August, year seventh eighth本课要求听、说、认读的句子：July is the seventh month of the year.August is the eighth month of the year.教学难点本课要求正确听、说、读、写的单词：July, August, year seventh eighth本课要求听、说、认读的句子：July is the seventh month of the year.August is the eighth month of the year.教具、课件1准备硬纸片；数量相等的58月的小纸条，按照学生人数准备每人一套。2准备图画纸和彩笔。3学生准备几张照片，最好是有58月日期的或是能反映出时间的。4准备学生卡片，教师卡片和录音磁带。教学过程 教学设计1热身 / 复习 （Warming-up / Revision）采访汇报教师请学生做“最喜爱的月份”采访汇报。首先，分组讨论采访结果，然后，组内选出最精彩的一份采访汇报在班内交流，教师和学生共同评价。2新课导入 （Presentation）1）教师提问：How many month names have we learnt? Yes, we have learnt fourThey are January, February, March, and AprilToday we are going to learn four new month namesDo you want to know them? Look!2）展示教学卡片：This is the seventh month of the yearIts July领学生读单词，然后学习句子July is the seventh month of the year.3）用同样的方法学习8月。4） 教师把卡片放下，让学生闭上眼睛不要看书：Now，close your books and your eyesCan you remember the names of the months? Just try! 让学生自由说月份名称。这对学生是一个挑战，也是检测学生注意力是否集中的一个好办法。5） 教师准备放录音：Dont worryLets listen to the tapeListen carefully and try to remember the names of the months6）播放两边录音，学生仔细听，可以跟读重复。7） 再次检测学生的记忆情况：Close your eyes again and say the names after meWhat is the sixth month of the year？ 学生回答June，依次类推。可以反复多次练习。8）学生两人一组，按照上面的方式进行问答练习。9）教师板书四会单词，让学生观察模仿。3趣味操练 （Practice）2）猜月份：把各小组的画收集起来，打乱顺序，让学生猜画的是哪一个月份的内容：This is . Its the . month of the year猜对的图片小组取回图片，继续猜剩下的图片。3）贴图游戏：让学生拿出自己的照片或图片，选择自己喜欢的月份，把照片图片贴在相应的月份上，一边贴一边用英语说明，例如：I like JuneJune is the sixth month of the yearLook! Im singing4）播放chant录音，教师简要介绍意思后，让学生给chant配上动作，然后跟着录音边说chant边做动作。4. HOMEWORK课后反思昌吉市第六小学集体备课教案（综合课） 学 科： 第 册 设计者： 施教者： 施教日期： 教学内容Unit 5 July is the seventh month.Lesson 26教学目标能够就与月份有关的话题进行简单交谈。 教学重点本课要求正确听、说、读、写的单词：July, August, year seventh eighth本课要求听、说、认读的句子：July is the seventh month of the year.August is the eighth month of the year.教学难点本课要求正确听、说、读、写的单词：July, August, year seventh eighth本课要求听、说、认读的句子：July is the seventh month of the year.August is the eighth month of the year.教具、课件1准备硬纸片；数量相等的58月的小纸条，按照学生人数准备每人一套。2准备图画纸和彩笔。3学生准备几张照片，最好是有58月日期的或是能反映出时间的。4准备学生卡片，教师卡片和录音磁带。教学过程 教学设计1热身 / 复习 （Warming-up / Revision）采访汇报教师请学生做“最喜爱的月份”采访汇报。首先，分组讨论采访结果，然后，组内选出最精彩的一份采访汇报在班内交流，教师和学生共同评价。2新课导入 （Presentation）1）T：How many month names have we learnt? Yes, we have learnt fourThey are January, February, March, and AprilToday we are going to learn four new month namesDo you want to know them? Look!2）展示教学卡片：This is the seventh month of the yearIts July领学生读单词，然后学习句子July is the seventh month of the year.3）用同样的方法学习8月。4） 教师把卡片放下，让学生闭上眼睛不要看书：Now，close your books and your eyesCan you remember the names of the months? Just try! 让学生自由说月份名称。这对学生是一个挑战，也是检测学生注意力是否集中的一个好办法。5） 教师准备放录音：Dont worryLets listen to the tapeListen carefully and try to remember the names of the months6）播放两边录音，学生仔细听，可以跟读重复。7） 再次检测学生的记忆情况：Close your eyes again and say the names after meWhat is the sixth month of the year？ 学生回答June，依次类推。可以反复多次练习。8）学生两人一组，按照上面的方式进行问答练习。9）教师板书四会单词，让学生观察模仿。3趣味操练 （Practice）2）猜月份：把各小组的画收集起来，打乱顺序，让学生猜画的是哪一个月份的内容：This is . Its the . month of the year猜对的图片小组取回图片，继续猜剩下的图片。3）贴图游戏：让学生拿出自己的照片或图片，选择自己喜欢的月份，把照片图片贴在相应的月份上，一边贴一边用英语说明，例如：I like JuneJune is the sixth month of the yearLook! Im singing4）播放chant录音，教师简要介绍意思后，让学生给chant配上动作，然后跟着录音边说chant边做动作。4. 拓展活动 （Additional activities）1）根据自己的爱好，继续设计贴图游戏。课后反思昌吉市第六小学集体备课教案（综合课） 学 科： 第 册 设计者： 施教者： 施教日期： 教学内容Unit 5 July is the seventh month.Lesson 27教学目标能够就与月份有关的话题进行简单交谈。 教学重点本课要求正确听、说、读、写的单词：September,October, ninth tenth本课要求听、说、认读的句子： September is the ninth month of the year. October is the tenth month of the year.教学难点本课要求正确听、说、读、写的单词：September,October, ninth tenth本课要求听、说、认读的句子： September is the ninth month of the year. October is the tenth month of the year.教具、课件1准备硬纸片；数量相等的510月的小纸条，按照学生人数准备每人一套。2准备图画纸和彩笔。3学生准备几张照片，最好是有510月日期的或是能反映出时间的。4准备学生卡片，教师卡片和录音磁带。教学过程 教学设计1热身 / 复习 （Warming-up / Revision）采访汇报教师请学生做“最喜爱的月份”采访汇报。首先，分组讨论采访结果，然后，组内选出最精彩的一份采访汇报在班内交流，教师和学生共同评价。2新课导入 （Presentation）1）教师提问：How many month names have we learned? Yes, we have learned eightThey are January, February, March, and April.Today we are going to learn two new month namesDo you want to know them? Look!2）展示教学卡片：This is the ninth month of the yearIts September 领学生读单词，然后学习句子July is the seventh month.September is the ninth month of the year.3）用同样的方法学习9月。4） 教师把卡片放下，让学生闭上眼睛不要看书：Now，close your books and your eyesCan you remember the names of the months? Just try! 让学生自由说月份名称。这对学生是一个挑战，也是检测学生注意力是否集中的一个好办法。5） 教师准备放录音：Dont worryLets listen to the tapeListen carefully and try to remember the names of the months6）播放两边录音，学生仔细听，可以跟读重复。7） 再次检测学生的记忆情况：Close your eyes again and say the names after meWhat is the sixth month of the year？ 学生回答June，依次类推。可以反复多次练习。8）学生两人一组，按照上面的方式进行问答练习。9）教师板书四会单词，让学生观察模仿。3趣味操练 （Practice）2）猜月份：把各小组的画收集起来，打乱顺序，让学生猜画的是哪一个月份的内容：This is . Its the . month of the year猜对的图片小组取回图片，继续猜剩下的图片。3）贴图游戏：让学生拿出自己的照片或图片，选择自己喜欢的月份，把照片图片贴在相应的月份上，一边贴一边用英语说明，例如：I like September .September is the ninth month of the year.Look! Im singing4）播放chant录音，教师简要介绍意思后，让学生给chant配上动作，然后跟着录音边说chant边做动作。4. 拓展活动 （Additional activities）课后反思昌吉市第六小学集体备课教案（综合课） 学 科： 第 册 设计者： 施教者： 施教日期： 教学内容Unit 5 July is the seventh month.Lesson 28教学目标能够就与月份有关的话题进行简单交谈。 教学重点本课要求正确听、说、读、写的