电脑绘画自编教程.doc

合师附小 特色课程：电脑绘画自编教程制定教师：王玲、曹翠琴目录：1、学习机房规则，认识画图软件。2、用颜色填充画面。3、画面布局、规则图形组图。4、对象的复制和粘贴。5、用线条组画。6、我的创作空间：魔法熊宝宝7、我的创作空间：魔法熊宝宝8、我的创作空间：小花猫的美好生活9、我的创作空间：小花猫的美好生活10、我的创作空间：小花猫的美好生活11、我的创作空间：小花猫的美好生活第1课 学习机房规则，认识画图软件学习目标：熟悉上机规则，了解电脑在生活中的应用，认识画图软件图学习过程： 课前准备：收集 一 幅自己创作的画图作品。听一听：同学们，今天我们的课程超市图画设计正式开课啦，坐在机房开心吗？那你们知道在机房上课的要求吗？可要认真听老师说上机课的规则啊。看一看：广播展示画图作品 电脑.bmp师：同学们看到眼前的电脑了吗？再来仔细瞧一瞧这是老师用电脑绘制的画图作品，同学们神奇吗？你们也想在电脑上画自己喜欢的画吗？想成为神奇的画家吗？那我们从今天开始就来学一学用电脑画画吧。 认一认：这就是我们要画画的地方画图软件啦，大家认真看看，它是什么样子的？里面都由哪些部分组成的？颜料盒绘图区工具箱跟着做：教师指导学生打开画图软件学一学：教师边演示绘制电脑显示器，边讲解如何选择工具、如何选择颜色、如何使用鼠标绘制显示器。练一练：学生练习绘制显示器，教师巡回指导。学习评价：本节课，我可以得到 颗小星星！ 第2课 用颜色填充画面学习目标：合理使用颜色美化自己的作品，学会“颜色填充”工具的使用学习过程： 课前准备：收集 两 幅画图作品，一幅没有颜色，一幅有颜色。听一听：上节课我们学会了在画图软件里画了个电脑，同学们，领会到画图软件的神奇了吧！现在老师让你们欣赏两个画，你们来说说哪个画更美呢？你更喜欢哪个画呢？为什么？比一比：广播展示两个画图作品 师：有颜色的作品更好看是吧，不同色彩的完美组合，会使人感觉到色彩的奥妙，感受到迷人的旋律，那我们同学们在画画时是不是也应该让美丽的色彩来帮忙啊？学一学：教师演示如何使用“用颜色填充”工具为作品涂上颜色。练一练：学生为作品填上颜色，教师巡回指导。学习评价：本节课，我可以得到 颗小星星！第3课 画面布局、规则图形组图学习目标：知道在电脑上画画时也要先布局后画画，学会用规则图形组画。学习过程： 课前准备：收集 一 幅画图作品。听一听：上节课我们学会了为自己的作品填充颜色，同学们说在电脑上画画是不是想到哪画到哪呢？还是像我们在纸上画画一样也需要先布局呢？同学们想不想画更多更美的画呢？那我们今天就来学习画图软件里一些规则图形工具的用法吧，在学完本课后，同学们可就可以自己动手画很多漂亮的画了哦！看一看：广播展示画图作品 师：这幅画上有些什么？整个画面分成哪几部分？我该先画什么，后画什么呢？这些东西是什么形状的？画图软件的工具箱里能找到哪些工具可以画出这些不同形状的东西呢？学一学：教师讲解在电脑上画画时也注意先布局后画画，这幅画分成三个部分：远处的山、左边田野上的鲜花和右边的湖泊，这个画上有圆形的太阳、椭圆形的云彩、曲线形的山峰画图软件的工具箱有很多工具可以画出这些规则的图形来，我们找找看，有直线工具、椭圆工具。教师演示，学生观看。练一练：学生动手绘制这个作品，教师巡回指导。学习评价：本节课，我可以得到 颗小星星！第4课 对象的复制和粘贴学习目标：知道在画画时多次重复的图形可以使用小技巧：复制和粘贴，这样可以省时又省力。学习过程： 课前准备：收集一幅画图作品。听一听：上节课我们画出了田野的一部分，田野上有三朵花，要不要一朵一朵的画呢？有没有小魔法可以一下画出三多花呢？看一看：广播展示画图作品 师：老师先画一朵花，大家可要看好了，老师要变魔术啦，看老师是怎么变出更多的花的！学一学：教师再讲解演示如何使用复制和粘贴命令，复制出更多的花。练一练：学生使用小技巧复制和粘贴复制出更多的花，教师巡回指导。学习评价：本节课，我可以得到 颗小星星！第5课 用线条组画学习目标：知道线条在画画中的灵活变现力，学会用“刷子”、“多边形”、“曲线”组画，并养成先绘制草稿，再逐步细化、修改作品的绘画习惯。学习过程： 课前准备：收集一幅画图作品。听一听：上节课我们学会了画画前要先布局，还学会了一个复制和粘贴的画画小技巧，但是同学们发现还是有不少画我们画不出来，因为它们像下面这幅图一样形状不规则，那怎么办呢？看一看：广播展示画图作品 师：这幅画上有房子，有大树，有小女孩，有蝴蝶，有小鸡，可是它们的形状都不规则，无法用我们学过的“椭圆”工具和“矩形”工具画出来，那该怎么画呢？其实画图软件的功能可是很强大的哦，这些图形我们可以用“曲线”工具、“橡皮”工具组画出来，来看看老师的本领吧。学一学：教师演示并讲解画图步骤。练一练：学生动手画画，教师巡回指导。学习评价：本节课，我可以得到 颗小星星！第6课 我的创作空间：魔法熊宝宝学习目标：学习使用“椭圆”工具、“刷子”工具、“直线”工具画图，用“取色”工具、“填充”工具涂色。并发挥想象力，用所学的工具绘图。学习过程： 课前准备：课件和“魔法熊宝宝”的图片欣赏： 说一说：可以用哪些工具画这个魔法熊宝宝？最难画的可能是哪个部分？试一试：学生按照自己分析的思路尝试画出魔法熊宝宝的身体，教师个别辅导。展一展：教师从每组中挑出优秀作品，展示给其他同学欣赏，激发学生的积极性。保存：教师指导学生把这节课的作品保存起来，并命名为：魔法熊宝宝1学习评价：本节课，我可以得到 颗小星星！第7课 我的创作空间：魔法熊宝宝学习目标：学习综合使用“曲线”工具、“刷子”工具画图，“取色”工具、“填充”工具涂色。学习过程：课前准备：上节课保存的魔法熊宝宝1打开上节课的作品：学一学： 教师讲解并演示如何攻破难点画魔法熊宝宝的裙子和头上戴的蝴蝶结发夹。练一练：学生练习画出她的裙子和蝴蝶结发夹，教师巡回指导。想一想：她的“魔法棒”你们会画吗？现在对你们来说小菜一碟吧，那赶快行动吧！探究：学生尝试画出“魔法棒”试一试：你们的魔法熊宝宝会变魔法吗？“魔法圈圈”怎么画呢？你们想一想，试一试吧！作品展示：比一比：学生展示自己的作品，其他同学评议闪光点和不足之处。改一改：学生根据刚才其他同学给的建议，修改、完善自己的作品。学习评价：本节课，我可以得到 颗小星星！第8课 我的创作空间：小花猫的美好生活学习目标：学习综合使用“椭圆”工具、“曲线”工具、“刷子”工具、“直线”工具画图，“取色”工具、“填充”工具涂色。培养学生根据故事画图的能力，激发学生的想象力。学习过程：课前准备：课件、“小花猫的美好生活”图片欣赏： 想一想：你在作品中看到了哪些东西？你能说出个故事来吗？说一说：学生根据作品，编出一个故事，然后邻座交流各自的故事，之后教师指名学生来说说他心中的故事。练一练：【师】今天我们先来画画这个主角小猫咪，小猫咪的脑袋最简单了，同学们自己动手探究吧。【生】学生动手画小猫咪的脑袋，教师巡回指导。比一比：谁家小猫咪的脑袋最好看呀？学生展示自己的作品，教师抽出画的好的作品，展示给全班看，激发学生的积极性。修一修：学生修改、完成自己的作品，并保存为：“我家的猫咪1”学习评价：本节课，我可以得到 颗小星星！第9课 我的创作空间：小花猫的美好生活学习目标：主要学习用“曲线”工具画图，熟悉“曲线”的三种画法，用“取色”工具、“填充”工具涂色。并养成先绘制草稿，再逐步细化、修改作品的绘画习惯。学习过程： 课前准备：课件、上节课保存的作品欣赏： 想一想：上节课我们自己画出了小猫咪的脑袋，今天我们来画他的身体了，同学们观察一下，你们感觉身体用什么工具画最好呢？回忆：“曲线 ”工具的三种画法。学一学：教师演示并讲解用“曲线”工具画小猫咪的身体，强调“曲线”工具使用技巧。练一练：学生动手用“曲线”工具画小猫咪的身体，教师巡回指导。比一比：谁家小猫咪的身体最好看呀？学生展示自己的作品，教师抽出画的好的作品，展示给全班看。修一修：学生修改、完成自己的作品，并保存为：“我家的猫咪2”学习评价：本节课，我可以得到 颗小星星！第10课 我的创作空间：小花猫的美好生活学习目标：学习使用“矩形”工具、“刷子”工具、“椭圆”工具、“多边形”工具画图，“取色”工具、“填充”工具涂色，并养成先绘制草稿，再逐步细化、修改作品的绘画习惯。学习过程： 课前准备：课件、上节课保存的作品欣赏： 听一听：【师】前两节课我们终于画出了小主角小猫咪，今天早晨，太阳升起来了，我们的小猫咪从家里走出晒晒太阳。任务：今天你们的任务是画出太阳、云彩和小猫咪的家。试一试：学生用学过的“椭圆”工具、“矩形”工具、“多边形”工具画出太阳、云彩和小猫咪的家，并涂上美丽的颜色，教师巡回指导。比一比：学生展示自己的作品，教师抽出画的好的作品，展示给全班看。修一修：学生修改、完成自己的作品，并保存为：“我家的猫咪3”学习评价：本节课，我可以得到 颗小星星！第11课 我的创作空间：小花猫的美好生活学习目标：学习使用“曲线”工具、“刷子”工具画图，“取色”工具、“填充”工具涂色，并学会根据自己想象的故事来绘图，培养学生的创造性。学习过程： 课前准备：课件、上节课保存的作品欣赏： 听一听：【师】经过前三节课的努力，我们终于快要完成这个作品啦！早晨太阳升起来了，我们的小猫咪从家里走出晒晒太阳，过一会它饿了，那我们是不是该送它一碟美味的鱼呢？要是你们送鱼给它吃的话，小猫咪肯定开心的又蹦