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文档简介

校本研修计划（杨秀峰）校本研修是实行新课程改革以及课堂教学改革以来一直所倡导的一个十分利于教师成长的方式，它的制定和实施理念更加符合教师自身发展的需要，对教师提高教育教学能力起到了切实有效的作用。为了提高自己的教育教学工作能力和业务水平，更好地为教育教学工作服务，根据上级教育部门的有关要求和学校的工作实际，自身的发展要求，特制定个人校本研修工作计划:一、指导思想 通过校本研修，有力地促进义务教育课程改革发展，积极推进素质教育，逐步实现教师的专业引领作用，努力提高我的整体教学水平，努力提高自身的教育教学水平。 二、研修目标1、规范语文课堂教学，优化备课活动，使自己由学习型向研究型转变，进而使自己成为新课程实施者，不断进行教学研究，努力探索和研究适合学生特点、能促进学生全面发展的教学方法，推动教学质量稳步提升。2、积极开展新教材的研究工作，充分发挥自己的作用，迅速提高自身的业务素质和教学研究水平。3、以新的教育理念为指导，以课程改革为重点，以促进师生共同发展为目的，以改革课堂教学为突破口。把立足点放在解决教学改革和课堂教学实践中所遇到的实际问题上；着眼点放在理论与实践的结合上；切入点放在教师教学方式和学生学习方式的转变上。三、研修内容 1. 政治理论学习2. 教育理论专著 3. 怎样实施高效的课堂教学四、研修形式：1、骨干教师示范课；各教研组主题化、系列化的研修活动。 2、听评课座谈；3、网上研讨；4、论文写作；5、集体学习与小组分散学习相结合。 个人研修与集体研修相结合 五、预期效果： 通过本年度的学习研修，使自己成为政治思想上更过硬、业务素质上更优秀，教育教学水平上更高超的一线语文教师。 六、具体措施：1、认真研读教育教学专著，积极参加集体研讨。 2、学习与教育相关的法律法规，做到依法执教，加强自身的师德修养。 3、认真研究教材、研究学生、研究教材教法，精心备课。4、认真上课，积极灵活处理课堂教学的每一个环节，及时进行课堂反思。5、聆听专家讲座，积极参加观摩课、示范课、公开课活动，做好评课记录。 6、认真参加 “教研组学习研讨”活动，将在培训学习中所得的，在具体的教学实践中尝试，使自己的教学水平逐步提高，寻找出一条适合本地，适合自己的发展之路。 7. 积极参与学校教育教学研究，努力做“学习型”教师。 8. 积极参加网络教研，高标准严要求完善自我。 通过此次校本研修，对自己的专业水平有一个重新认识，我要不断学习，不断更新，丰富自己的文
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