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文档简介

课前预习学案案例地震中的父与子【课前预习】1、认真读课文，读准课文中的生字字音，借助字典或联系上下文理解本课的词语。昔日、废墟、疾步、绝望、瓦砾、破烂不堪2、画出使自己深受感动的句子，在旁边写感受。3、不懂的或有疑惑的地方提出问题。【预习作业】一、 写出下列词语的反义词。坚定（ ）绝望（ ）幸福（ ）二、写一写父母亲为我们做的微不足道，却又又饱含父母之爱的事。 慈母情深【课前预习】1、认真读课文，能认识本课的生字及理解相应的词语。 失魂落魄、震耳欲聋、脊背、龟裂2、找一找描写母亲外貌、语言、动作和神态的重点语句，体会母亲的情深。【预习作业】一、有感情朗读全文。二、搜集歌颂母爱的诗歌，选择其中的一首默写下来。 “精彩极了”和“糟糕透了”【课前预习】1、认真读课文，能认识并能正确书写本课的生字及理解相应的词语。糟糕、确实、自豪、誊写、敬仰、判断、出版、戏剧、严厉、灵感、创作源泉、警告、提醒、把握、谨慎、极端、一如既往、得意扬扬2、想一想父亲和母亲对巴迪的诗为什么有不同的看法。3、找一找人物的动作、语言和心理活动描写的语句，体会爱的不同表达方法。【预习作业】一、看拼音写词语。tng xi ch bn q sh jn shn( ) ( ) ( ) ( )二、写近义词。赞扬（ ） 漂亮（ ） 自豪（ ）三、按课文内容填空，并回答问题。这些年来，我少年时代的两种声音一直交织在我的耳际： ， ； ， 它们像两股风不断地向我吹来。我觉得把握我生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。我从心底里知道， 也好， 也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点那就是 。1、这两种声音是指什么？ 2、这两种声音对“我”产生怎么样的影响？ 20*学会看病【课前预习】1、认真读课文，能认识并能正确书写本课的生字及理解相应的词语。打蔫儿、残忍、喋喋不休、雪上加霜、按图索骥、艰涩、忐忑不安2、找一找描写母亲的语言和心理描写的句子，体会母亲的情感变化。【预习作业】一、在括号里填上合适的词语。面对（ ） （ ）地指教改变（ ） （ ）地走了留下（ ） （ ）地判定二、说说对以下词语的
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