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谈父母对孩子的期望户县草堂镇中心学校 叶瑞父母关心孩子学习，对孩子表现出殷切的希望，希望孩子学好功课，实现一定的学习目标。父母对孩子的期望能激发孩子学习的内在动力。这种能起鼓励作用的期望，应该是合理的、适当的。1、把自己的孩子看成是普通孩子对绝大多数孩子来说，他们不是“神童”“天才”，也不是智力低下者，而是发展正常的一般儿童，也就是普通孩子，但他们有各自的发展特点。作为父母，应该根据自己孩子的发展状况，用对他们的期望，帮助他们确立努力的目标。不管是大的、总体的目标，还是小范围的、具体的目标，都要定的合理、适当，使他们跳一跳、够得到。目标定的太高，如果家长期望值超过孩子实际水平太多，跳了也够不到，孩子便没有跳的积极性，当然也就没有发展。期望值过低，不用跳就能得到，当然也没有激励作用。尤其对现有状况差一些的孩子，父母对他表达适当的期望，意味着对他有信心。孩子受到鼓励，乐意朝一定的目标努力，他的潜能就会得到充分的发挥。如果我们说“算了，你不是读书的料，我对你不寄托啥希望，能学成啥就学成啥，只要不给我惹事就行。”这样，孩子精神上失去了支持，本可以发挥潜能的孩子却没了激情和兴趣去“跳一跳”，结果就越来越糟糕。有的孩子功课学得挺好，家长就快马加鞭，对孩子进行大量超前教育，把小学生当中学生养，甚至当成天才去要求。要他们门门功课得满分，各种竞赛、考试名列前茅，在小学就要把眼光盯在名牌大学。这样孩子的心理上产生了很大压力。如果长期对孩子过高的期望，就会使孩子原先学习上的优势渐渐失去，如果达不到家长定的目标，会体验到自己是个失败者，从优胜跌落为失败，自卑感会越来越重。过于紧张的心情，难于向父母交待的压力，不但不利于学习，而且身心受到摧残。所以，一定要根据自己孩子的实际情况，对孩子表示合理适当的期望，鼓励、引导他奋发上进。2、期望的内容合理适当不要对孩子说“你将来要攒大钱，过好日子，现在一定要好好学习”这类话。人是要有精神支柱的，要教育孩子对国家、社会、家庭有责任感、义务感。有这种高尚情感的驱动，学习的动力才能持久不息。也不要对孩子说“你学不好，我丢尽了面子，你就认真学习，让我在人前好说话”这样的话。希望孩子好好学习功课满足父母的虚荣心，同光不能给孩子真正的学习动力。有时候家长之间的竞争会影响到家长对孩子的引导。其实，对孩子而言，我们更应该鼓励他与自己比，即做纵向比。期中考试70分，鼓励他加把劲，好好复习，期末争取80分。等孩子成绩有了提高，信心增加了，也可以希望他超过同学，培养竞争意识，激发上进心。对孩子的期望，从内容来说，除了学习成绩的提高，更要注意孩子的学习态度，学习毅力。如“我认为你是个很聪明的孩子，如果能刻苦学习，就一定能学好，我希望你刻苦，再刻苦。”3、用合适的方式表达期望对孩子的期望要用孩子能接受的方式表达出来，不要用训斥孩子的命令式的口气表达。如“这次非考好不可！”“我告诉你，你必须”等。要多用“我相信你能”“我看你好好加油，完全可
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