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文档简介

Unit6Workquietly！ALetslearn & Lookandsay 教学目标1.能够听、说、读、写五个动词词组的-ing形式：doingmorningexercises,havingclass,eatinglunch,readingabook,listeningtomusic，能够在语境中正确运用这五个词组描述人物正在进行的事情。2.能运用现在进行时Whatisshe/hedoing? Whataretheydoing?来询问别人正在做什么，并能准确的回答。3.培养和激发学生的小组合作意识，让他们意识到时间安排的重要性。教学重难点1.重点：听、说、读、写doingmorningexercises,havingclass, eatinglunch,readingabook,listeningtomusic。现在进行时句型的掌握与运用。2.难点：exercises的发音，have的现在分词形式，having.教学准备课件教学过程Step1:Warm-up1. Lets sing2.Freetalk.Step2：Presentation1.学习新单词。(1)教学doingmorningexercises教师在课件上呈现本部分第一幅图片，通过询问学生：Whattimeisit?WhatsChenJiedoing?引出新doingmorningexercises, Shes doingmorningexercises.(2)教师用同样的方法引出并教授havingclass,eatinglunch,readingabook,listeningtomusic。(3) Pair work A: ItsWhat is Chen Jie doing?B: Shes.2.I say, you do! （说动词词组，做与之相关的动作）Step3：Practice1.Lookandsay(1)学生根据本部分的图片，依次说说图中的人物正在做什么。(2)学生同桌相互说说图中的人物正在做什么。(3)教师询问：“WhatisZhangPeng/doing?”学生根据图片回答：“He/is”然后同桌合作，进行类似的对话，2.Lets chantWhat is she doing?Shes eating, eating. What is she doing?Shes reading, reading. What is he doing?Hes running, running. What is he doing?Hes playing, playing. Step4:Summary教师引导学生总结本课所学的词汇和句型，鼓励学生提出问题。Step5:Homework做基础训练上相关习题。板书Unit6 Work quietlyA Lets learn & Look and sayWhat is Chen Jie doing ？Shes doingmornin
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