班会感恩教案.doc

主题班会寸草之心报春晖主持人：张天祥，余海颖参与人员：班主任、全体同学及各位家长，班会流程：（1）学法总结 （2）寸草之心报春晖. （3）现场采访家长 (4)班主任总结背景音乐：感恩的心、父亲、母亲、烛光里的妈妈和士兵突击主题歌主持稿：（Z、Y） 尊敬的各位家长，亲爱的同学们，大家晚上好!(Z) 今天由我们俩来主持今天的班会。首先让我们用热烈的掌声欢迎各位家长的到来！今天的班会主题寸草之心报春晖，班会开始之前，请全体同学起立，合唱我们的班歌众人划桨开大船（电脑伴奏） 班会第一环节：(Y) 有人说语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷；是清凉可口的泉水，让人清甜解渴；是芬芳浓郁的咖啡，让人温馨浪漫；是新鲜美味的果汁，让人滋心润肺。下面有请谢舒情、杨倩两位同学来介绍他（她们）学习语文的方法。他们讲到，学好语文在于读、翻、记。读是读背课文中的经典语句，体会文学大家的语言风格和情感，翻背对于那些不太重要的部分略看几遍即可，不必在上面消耗过多时间，记是记材料，记美文，记好词，为自己的作文搜集词汇，这样写作方能水到渠成。课堂上的活跃思维，积极发言，独立思考问题是非常重要的。同时，最重要的还是日积月累。(Z) 有人说数学是神态悠闲的白云，让人浮想联翩；是奔流不息的河流，让人开拓创新；是和煦温暖的春风，让人心旷神怡；是美丽神秘的乐园，让人流连忘返。可有人却说，数学很难，难以理解。下面有请余水长、张辰阳两位同学来介绍他（她们）学习数学的方法。 对数学学习应以“严谨”、“创新”为中心。所谓严谨，就是在平时训练的时候，不能一丝马虎，对就是对，错了就一定要承认，要找原因，要改正，万万不可以抱有“好像是对”的心态蒙混过关。至于创新呢，要求就高一点了。要求在你会解决问题的情况下你还会不会用另一种更简单更有效的方法，这就需要扎实的基本功。(Y) 英语可能在各位家长的眼里只不过是A B C D 这些组合，但我认为：英语是声音，更是艺术；英语是情境，更是思维。一个人的英语水平与其说是技能，不如说是修养。下面有请陈卓、朱传欣、袁媛三位同学来介绍他（她们）学习英语的方法。陈卓讲到，多背一点单词总是没有坏处的。相信大家一定都体会过一道选择题四个选项三个不认识的焦急心情，对于因词汇量少而读不懂文章也很无奈，对此我的方法是：准备一个笔记本放在桌角，上课时如果老师讲到不认识的生词就记在本上，一有空就翻开看看，单词就像美女，第一眼看没什么感觉，再看一次就有了印象，多看几次就一辈子也忘不了了。改写一句我们数学老师的话：“这个单词在含情脉脉地看着你。”所以你如果对它不冷不热，它就不会让你印象深刻。再者是词法和语法。这没有什么窍门，只能见一个记一个逐步积累。词法、语法都是有套路的，不管句子怎么变，大多又是换汤不换药，旧瓶装新酒，关键是药和瓶都多得吓人，还得日积月累才行。 然后就是错题本。英语错题本是十分重要的，它记载着你犯过的错误，考试前看看错题本比一遍一遍地看卷子有用得多，而且还节省时间。记错题时不光抄题，还要把写错的原因写上，在容易错的地方还要用明显的符号提醒自己，这样才能避免被同一块石头绊倒两次甚至多次。最后，作为英语课代表我像对大家说：请享受无法回避的痛苦，并苦中作乐。如果你甘愿洒一把热血在英语的土地上，即便寸草不生，天长日久，它也一定会为你开出一片姹紫嫣红。(Y) 下面有请李国辉、李婷婷对各科学习做总结无论做什么事都要有明确的目的，学习尤是如此。目的越明确，学习积极性就越高。听课是学习时最重要的环节，会听课意味着会抓住重点，能理解老师的意图。复习要有规律，复习的目的是把学习内容进一步巩固，掌握，以便摸清其规律。复习的目的是把学习内容进一步巩固、掌握。(Z、Y ) 学习是一个过程，是一个拼搏的过程，更是享受的过程。可能在学习中会遇到各种各样的困难，但是它们阻挡不了我们对知识攫取的脚步。我们正处于人生最美好的时刻，青春短暂会从你的手边轻轻溜走，把握好青春意味着充实人生。我们的青春不容挥霍！班会第二环节：(Z、Y) 感恩对于我们来说是一个陌生而熟悉的字眼，也许我们都不曾理解过感恩的真正含义。世上有一部永远也写不完的书，那就是父母。今天，我们没有梵高大师那样的艺术手笔，也没有刘欢、那英那样高嘹的嗓音。那就让我们以最平凡的声音唱出我们内心不平凡的歌曲。请全体同学起立，合唱父亲。(Y) 你们是否想过，当你们带着啼哭声来到人间时，那意味着什么？那意味着我们将开始自己的人生，讲开始享受父母给予我们的一切。下面有请雷贵鸣、李嘉、闫星晨三位同学来谈谈他（她们）内心的感受。（Z）下面有请薛沐寒、张倩两位同学来谈谈他（她们）内心的感受。 张倩同学在演讲过程博得大家的阵阵掌声。讲到感动处她泣不成声，到会的家长和同学们不断送给她热烈掌声，张倩的爸爸也眼含热泪有力地拍着大手为女儿加油。(Y) 下面有请欣赏阎维文的母亲 班会第三环节 亲子互动，和爸爸妈妈拥抱(Z、Y) 现场采访两位家长。家长表示对这次的班会和同学们的表现非常满意。(Y) 当我们遇到困难，能倾注所有一切来帮助我们的是父母；当我们委屈时，能耐心听我们哭诉的是父母；当我们犯错误时，能耐心开导我们的也是父母。为了报答父母的恩情，我们在这里发出倡议：我们要体谅父母，从小事做起。例如：为父母端上一杯热茶.来表达你对父母的爱。下面有请姜妍妍、申琳两位同学来谈谈他（她们）内心的感受。 班会第四环节：班主任总结 （讲稿提纲） 作为教师，我热爱自己的职业，从业二十多年来我一直在执着地追求自己的梦想。作为班主任，我爱我们班的学生，像对待自己的孩子一样对他们呵护并严格要求。我将尽心尽力为大家提供服务，与同学们同舟共济，齐心协力，带领大家迈向成功。 每位家长都对自己的孩子寄予厚望，希望孩子努力学习，成为一个有出息的人，更希望他们将来能够出人头地。我完全理解并支持家长们的想法，我们共同努力争取把孩子们培养成才。 一、班级基本情况1、班级基本情况及考试成绩介绍。2、本班学生入学以来的表现：聪明，热情，善良，阳光；有能力，积极能干，集体荣誉感强，班级活动开展井然有序。二、学习中存在的问题：（主要是非智力因素）1、基础差，习惯差，态度差，自制差；（四差）2、不刻苦，不勤奋，不主动，不规范；（四不）3、有理想没干劲，有热情没毅力；有想法没方法，有计划没行动。（四有四没有）三、针对上述问题的解决措施1、重抓基础，养成习惯，端正学习态度，锻炼自控力。2、勤奋刻苦，积极主动，规范细则，培养兴趣，享受学习的快乐。3、开展比比看看，有理想更要有行动，加大检查落实力度。4、把日常学习活动变得充实有效，开展读书评比活动。四、寄予希望：同学们要使自己成