七年级(上)第一单元学案.doc

七年级（上）第一单元学案 窗体顶部Unit 1 My names Gina学习目标与要求：一、串记口诀形容词性物主代词我的my你的your，我们的是our。男他的是his，女她的是her。Its它的牢记着，他们的their指复数。形容词性物主代词，句法功能作定语。二、学习目标本单元的语法项目主要有动词be的用法，单数物主代词的用法以及what引导的特殊疑问句的用法。结合各知识点，围绕“初次见面”这一话题进行听、说、读、写训练。三、能力目标1掌握简单的问候语，并能自我介绍，初步培养用英语进行交际的能力。2掌握听的技能，在听的过程中准确获取数字信息。3了解英语国家文化、生活等方面的知识，提高英语语言修养。教学重点与难点一、单词导航台1and/强?nd/ conj.和，又【考点】and so on等等：I learn Chinese, math, English and so on. 我学习语文、数学、英语等等。bothand既又：The film is both interesting and instructive. 这部电影既有趣又有教育意义。2eight/eit/ num. 八 【引申】eighteen 十八；eighty 八十。3First adj. adv. 第一，最初，最先 n. 最初，当初【考点】at first sight 一见之下，乍看来：At first sight the problem seemed easy. 这问题乍看起来很容易。First of all 首先，第一：First of all, I must check the number. 首先我必须检查那号码。From first to last 从头到尾。at first 起初，开始时。【引申】同义词：earliest, highest, leading; 反义词：final, last。The First Lady 总统夫人；first name名字（与姓相对）；first aid 急救的；first cost （商）最初成本。4five/faiv/ num. 五 【引申】fivefold adj, 五倍的；five pence 五便士。5Four num. 四6Her pron. 她的（是she的宾格和所有格）7his/hiz/ pron. 他的（he的所有格，him是he的宾格）8last/la:st/ adj. adv. 最后的（地），最近刚刚过去的v. 继续，维持：How long will the fine weather last ？这好天气会持续多久？n. 最后的人或事物【考点】last but not the least 最后的但非最不重要的。at last 最后，终于：At last, we reached London. 我们终于到达伦敦。to the last 至终，到底：faithful to the last 始终忠实。【引申】同义词：adj. closing, final, latest adv. after, behind; 反义词：first。lasting peace 持久的和平；last name 姓。9meet/mi:t/ v. 遇到，碰到 【记忆法】ee双写，与meat 为同音词。【考点】to meet sb. (or sth. )遇到某人/某事：Nice to meet you. 初次见面时的客套话，不是初次见面时则用see。 【引申】meet 也可用作名词，译为：会，集会：sports meet 运动会。10nine/nain/ num. 九11Number n. 数，数字；（数目）大量，许多【考点】a number of 一些，许多（后接可数名词复数）：A number of students took part in the sports meet. 许多学生参加了运动会。the number of的数量：The number of boys in my class is fifteen. 我们班有15名男孩。in number 在数字上，总共：They are 18 in number. 他们总共18人。【引申】an even/odd number 偶/奇数；lucky number 幸运数字；Number Ten （英国的首相邸）唐宁街10号。12One num. 1, 一：One and two makes three. 一加二等于三。adj. 一个：I have one book. 我有一本书。有一（天）：One day he will understand you. 有一天他会理解你的。同一的：They all ran in one direction. 他们都朝着同一个方向跑。完整的，一体的：They replied in one voice. 他们同声回答。13Seven num. 七 14six/ siks/ num. 六15Three num. 三 16two/tu：/ num. 二【引申】Two heads are better than one. 三个臭皮匠胜过一个诸葛亮。by twos and threes 零零星星。17zero n. num. 零；零点，零度：It was 5 below/above zero this morning. 今天早上的气温是零下5度/5度。【引申】get zero in an examination 考试得0分；zero growth 零增长。二、句子破译站1“Whats your name?”“My name is Gina.”“你叫什么名字？”“我叫吉娜。”两人初次见面互相询问姓名时可用这个句型。如想反问时可说：And you?或者And whats your name?如：A：Hello. Whats your name？B：My name is Ann Read. And you?/And whats your name? A：Im Han Mei.2Hello!你好！Hello一般可作为熟人、朋友、青年人之间的招呼用语，语气较随便，译为“您好”；此外打电话或遇熟人时也可用。译为“喂”。在表示问候或唤起注意时，有时可用Hi来代替Hello，显得更为随便。如：A：Hello/Hi，Jane！你好，简！ B：Hello/Hi，Jim！你好，吉姆！3Whats your phone number?你的电话号码是多少？Its 2842942. 2842942。（1）这一句型同我们学过的Whats your name？属同一类句型，前者是询问电话号码是多少，后者是询问某人叫什么名字，但都用What表示问“什么”的词放在句首来提问，这种疑问句叫特殊疑问句。它的回答是针对特殊疑问词来回答的，不能用“是”或“不是”来回答。因此对该句的回答是针对所问的内容（phone number）来具体回答的，回答是2842942。注意回答时用It指代上文的phone number，以免重复。（2）Whatsnumber?是用来对自行车牌号、房间号、电话号码、身份证号码等进行提问的，答语是Its号码。此外还有另一种提问方式：Whats the number of？如：Whats the number of your telephone？你的电话号码是多少？三、工具箱1hello与hi(1) hello与hi可以互换，都表示“喂，你好”。但hi比hello用得更多，显得更随和亲近，它尤被美国年轻人所使用。但打电话时常用hello而少用hi。熟人、朋友见面时，彼此问候仅仅说声Hi！就可以了。用hello时，不能“Hello, hello, hello”这样反复使用。（2）要注意hello/hi一般不用于与师长、上级、年长者以及有体面的人打招呼，以免显得对长辈不够尊重。2基数词表达数目多少的数词叫基数词，本单元出现09的基数词。基数词常用来表示门牌号、电话号码、车牌号码、年代等。但书写时一般用阿拉伯数字，而读的时候用英语。其中0可以读作zero也可以读作字母o的读音，当号码中有相同两个数字相连时，可以借助double（双的、两倍的）加数字来完成，也可逐个读出来。如： Tel. No. 32687591（读作：Tel. No. Three two six eight seven five nine one）注意：Tel.是电话telephone的缩写词。Room 304（读作：Room three o four）注意：房间号码中的0读法为字母o的读音，也可以读zero。500698（读作：five double zero(O)six nine eight）3在英语中如何拼写中国人的姓名，联合国教科文组织已做规定“一律按汉语拼音的写法。姓和名分开，姓在前，名在后”。现举例说明：（1）如果是单姓，名又是单字，则姓与名的第一个字母要大写，其余字母用小写。如：Li Lei李雷。（2）如果是单姓，名是双字，则姓的第一个字母大写，名的第一个字母大写，名的双字合在一起算一个词，不得分开。如：Han Meimei韩梅梅。（3）如果是复姓，则把复姓字母连在一起，只是第一个字母大写，名字的拼写方法同上。如：Sima Zhao司马昭，Ouyang Yunsong欧阳云松。中英姓名比较中文姓名是姓在前，名在后；英文姓名是姓在后，名在前。Mr用于姓前，如Mr Green不能说成Mr Jim.（4）如果名字里有可能造成音的混淆的拼写时，要用连字号“”或隔音号“”隔开。如：Yang Xi-an(Xian)杨西安，如写成Yang Xian就成了杨仙。四、重难点密室1物主代词（1）表示所有关系的代词叫物主代词，本课所介绍的是形容词性物主代词，它们一般放在所修饰名词的前面，同时它们也有人称和数的变化。形容词性物主代词的前后是不出现冠词的，这是在书写句子时最容易犯的错误。如：my father, his desk, our room, their names. Your aunt等。（2）形容词性物主代词的用法形容词性物主代词起形容词作用，在句中只能作定语，也就是说它后面必须跟一个名词。如：This is my bike. 这是我的自行车。 I dont know her name. 我不知道她的名字Miss Gao is our English teacher. 高小姐是我们的英语老师。即：形容词性物主代词名词注：形容词性的物主代词见下表：形容词性代词myyourHisheritsouryourtheir中文我的你的他的她的它的我们的你们的他/她/它们的2动词be的现在时态动词be就是我们所学过的am, is ,are的动词原形。如何使用这三种形式主要取决于主语。当主语是第一人称I（我）时，用am, 缩写为Im；主语是第二人称you（你）或复数时，用are, 缩写为youre，主语是第三人称it/she/he（它/她/他）或名词及代词的单数时，用is, 缩写为its/shes/hes。如：I am(Im) Liu Ying. 我是刘英。 You are(Youre)Lin Tao. 你是林涛。It is(Its)3344278.口语交际一、Greetings(打招呼)1常见的表达方式(1)Good morning!/Good afternoon!/Good evening! 分别用于上午、下午、晚上见面问好。(2)Hello!/Hi! 用于朋友或熟悉的人之间相互打招呼。(3)Nice to meet/see you. 该句答语常用Nice to meet/see you, too.2.文化背景及注意事项(1)英语口语中多用省略句，如Good morning! 也可以直接说Morning!(2)相互熟悉的人见面打招呼用How are you?，初次见面一般用How do you do？(3)和外国人打招呼时，不要用中国式的问候语，如：你吃饭了吗？你上哪儿去？(4)How are you? 原用于询问对方身体状况，现在逐渐失去原来的涵义，成为日常生活中的寒暄用语。二、Self-introduction(自我介绍)1常见表达方式(1)I am我是 (2)My name is我的名字是(3)如果询问对方名字，可以问：Whats your name?/May I have your name?2文化背景及注意事项(1)如果见了长辈或年龄比自己大的人，最好用Mr. ,Miss, Mrs.等称谓词family name(姓氏)。(2)相互熟悉的同龄人之间可以直呼其名。相关资料检索英美人的姓名英美人的姓名很有意思。据记载，姓氏在形成的过程中受到以下各种因素的影响：1.以职业名称为姓。英语国家中的Carpenter(卡彭特)，Thatcher(撒切尔)，Tailor(泰勒)，Smith(史密斯)，Baker(贝克)等姓氏源于木匠、盖屋顶的人、裁缝、铁匠、面包师傅等。2以居住地的城镇或村庄的名称为姓，比如York(约克)，Kent(肯特)等。3以居住地附近的地形地貌为姓。如：Moor(穆尔)，Hill(希尔)，Wood(伍德)等姓原是荒野、小山和树林的意思。4以个人特征为姓。Small(斯莫尔)，Long(朗)，Wise(怀斯)，便分别是“小个子”、“大个子”、“聪明”等个人身体或个性特征。5有一部分带有浓厚宗教色彩的姓名。如Adam(亚当)基督教圣经中的“人类始祖”；John(约翰)基督教耶稣的12门徒之一等。6某些英语姓氏的前面带有Mac或(Mc)或O之类的前缀，比如MacArthur(麦克阿瑟)，McCarthy(麦卡锡)，ONeil(欧尼尔)等。前缀Mac或Mc说明姓该姓的人是苏格兰人的后代，O表示是爱尔兰人的后代。7英美人的有些名字源于外来语，如Martinez(马丁内斯)，Carcia(加西亚)等就来自于西班牙语。8英美人的有些姓名来源于颜色。如Green(格林)就是“绿色”的意思；再如White(怀特)，Brown(布朗)，Black(布莱克)就是源于白色、棕色、黑色之意。名字是由什么组成的？许多英国人有三个名字：首名，中间名和姓。他们把姓放在最后，如：某人全名是詹姆斯爱伦格林，格林是姓，他有两个名字。他的首名是詹姆斯，他的中间名是艾伦。对许多人来说，名字的意思是很重要的。他的名字是詹姆斯，詹姆斯意为“代替”，而爱伦的意思是“和谐”。为什么人们叫詹姆斯为吉姆？因为吉姆是詹姆斯的简称。人们并不常用他们的中间名，所以，“约翰亨利布朗”常称作“约翰布朗”人们也不会在首名前加上先生、夫人、夫人或小姐等称呼。通常将先生、夫人、小姐等称呼和姓连用。我们可以说约翰布朗或布朗先生，但我们从不说约翰先生。这与中国人的名字是不同的。在中国首名是姓，而最后那个名字才是名。如：“周建”把他的姓“周”放在“建”的前面。趣味英语链接Be 是原形，摇身一变成is, am, are。下面介绍一则口诀，帮你熟记“动词be的构成”：我(I)用am, 你(you)用are，is连着他(he)，她(she)，它(it)。单数名词用is，复数名词全用are。变否定，更容易，be后not加上去。变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。还有一条须注意，句首大写莫忘记。创新思维火花How many triangles(三角形) are there in Picture 1?How many squares(正方形) are there in Picture 2?（1）（2）参考答案提示【课文要点诠释】.1.I am 2.what is 3.name is 4.it is .1.(1)name (2)is (3)your (4)name2.(5)Whats (6)Its 3.(7)Hello (8)names (9)Nice (10)Green.1.A Whats, 原句子缺少系动词。 2B my, 用物主代词修饰名词teacher。3C Mingming, 中国人的姓名在英语中先写姓，后写名，姓和名的首字母均要大写。4A Her, Linda是女名，故用相应的物主代词her修饰。5B your, your是物主代词，用来修饰名词。.1.you 2.Her 3.is 4.am 5.His 6. Are【创新思维火花】 16，14典型例题 中考命题【例1】 your name, please？ My name is .A. Whats, Jim Green B. Whos, Jim Green C. Whats, Green Jim D. Whos, Green Jim精析 Whats your name, please?询问对方的姓名，回答时用My name is英语国家人的姓名结构顺序为：名姓，故选A。 答案 A【例2】Hello! !A. Yes B. Hello C. Good D. Good morning精析 Hello!与Good morning!都是问候语，它们的答语就是其本身，故选B。如：Good morning, Joan. 琼，早上好! Good morning, Wen Bo. 闻博，早上好! 答案 B【例3】You a teacher. I a student. My sister a student, too. A. am; is; are B. is; are; am C. are; am; is D. are; is; is精析 动词be在一般现在时中根据不同的人称有不同的形式，在本题中，You与are连用，I与am连用，My sister为第三人称单数，应与is连用。 答案 C【例4】情景交际(根据情景，用所给的选项填空。)(1)Mike：Hi, Li Lei：Im Li Lei.Mike: Nice to meet you. Li Lei：Nice to meet you, too.A：Whats your name? B：Im Mike.(2)Miss King：Thats a nice dress. Ann: .A：Thank you B. No, it isnt精析 (1)某种情况把迈克和李磊聚到一起，他们意识到双方必须相互了解，相互做自我介绍。因此气氛比较随便，自报姓名往往是为了打听对方姓名的一种策略。对别人自报姓名所做出的回答一般是自报自己的姓名。(2)在西方国家，当有人赞美你时，要说谢谢，而不像中国人习惯在别人赞美你时要表示谦虚。答案 (1)B (2)A【例5】用动词be的适当形式填空。(1)I in Row 6. (2)What your name? (3) you ten?精析 本题考查的是系动词be的用法。系动词be(是)，随着主语的人称和数的不同，又分为am, is, are三种不同的形式。Am用于第一人称单数；is用于第三人称单数；are用于第二人称单、复数和第一、三人称复数形式。如：I am; It is; You are。下面这则口诀可帮助记忆：我(I)用am，你(You)用are，is跟着他、她、它，一切复数都用are。答案 (1)am (2)is (3)Are【例6】She is a student and name is Kate. A. she B. her C. hers D. his精析 因为少形容词修饰名词“name”，排除A项和C项，又因为主语为she，故选B。答案 B【例7】This is Miss Gao. She your new teacher. A. be B. am C. is D. are精析 这一题考查be动词am, is, are的用法，am与I连用，is与第三人称单数主语连用，are与其他的人称连用，这里she是第三人称单数，故应选is。 答案 C名师批答【例1】指出并改正下列各句的错误。(1)Whats you name, please? (2)My name is Han Mei Mei. (3)Wei Hua! Hello!精析 (1)you与your虽然只有一个字母之差，但意义不同，在句中的作用也不相同。you意为“你、你们”，作主语；而your表示“你的、你们的”，后面必须再接一个名词。(2)汉语中的“名”用英文表示时须连写，不能分开，只要第一个字母大写即可。(3)英语中称呼语和问候语连用时，常将称呼语放在问候语之后，而在汉语中，习惯先说称呼语。答案 (1)you改为your (2)Mei Mei改为Meimei (3) Hello与Wei Hua位置互换【例2】我找不到我的雨衣。误：I cant find the my raincoat. 正：I cant find my raincoat.精析 若名词前的物主代词修饰时，其前面就不能加任何冠词。Unit 2 Is this your pencil?学习目标与要求一、串记口诀学习用品名称词book书? pen钢笔， bag书包装文具。 pencil-case铅笔盒，pencil译铅笔。Eraser橡皮擦，ruler汉语译直尺。 keyboard译键盘，computer计算机。mouse汉语译鼠标，map地图找位置。Sharpener钢笔刀，box盒子装东西。二、学习目标同学们应能熟练运用动词be的一般疑问句及答语，并了解动词be的否定形式；掌握不定冠词a, an的用法；在指示远近上区分this和that。三、能力目标1学会表达“归谁所有(Identifying possesions)”这一交际功能，在所学语言范围内对此进行交际的能力。2培养看图写话、看图填空等笔头运用的能力。3逐步掌握听力技能。听力作为接受性技能(receptive skills)不容忽视。核心知识一、单词导航台1Backpack n. 双肩背包 【记忆法】back(后背)pack(背包)2Baseball n. 垒球 【记忆法】base(出发点)ball(球)3Computer n. 电子计算机 【记忆法】computer(后缀)，compute译为“计算，估计”。【引申】PC个人电脑；mouse鼠标。4Dictionary n. 词典，字典 【引申】encyclopedia百科全书；lexicon词典。5Game n. 游戏，运动：play game做游戏；sports competition运动会。【考点】辨析game和sport的用法：game指户内或户外的“游戏，比赛”，脑力的或体力的皆可，且有一定规则，要求参加者遵守；而sport只指“户外运动”，是娱乐性的或竞赛性的体育活动项目。【引申】同义词：amusement, competition, match。Game cock斗鸡；(gambler)赌徒。6how/hau/ adv. 怎样，用何方法；多么，何等【考点】how far多远：How far is it? 那有多远？how long多久：How long does the film last? 这场电影放映多久？how many多少：How many books do you have? 你有多少书？how much多少：How much does the skirt cost? 这条裙子多少钱？How old几岁：How old are you? 你多大了？how soon多久之后：How soon can you be ready? How about怎么样，行吗(后接名词或动名词)：How about going for a walk?7key/ki:/ n. 钥匙；答案；关键：the key to success成功的秘诀【引申】key money保证金；keyboard键盘；keypunch打孔机。8Notebook n. 笔记本9Ruler n. 统治者：a wise ruler英明的统治者；尺，直尺：a 50-centimeter 50厘米长的尺子。【记忆法】rule(规则)r。10spell/spel v. 拼写：How do you spell your name? 你的名字怎样拼写？【引申】spelling n. 拼写。二、句子破译站1 “Is this your pencil?”和“Is that your backpack?”“这是你的钢笔吗？”和“那是你的背包吗？”这两个句型都是一般疑问句，Is this？指问话人问较近的人或物，Is that？指问话人问较远的人或物，回答都是用it来代替this和that，以避免重复使用this和that。如：Is this an apple? 这是苹果吗？ Yes, it is. 是的，它是。Is that an orange? 那是桔子吗？ No, it isnt. Its an apple. 不，它不是桔子。它是苹果。2. Whats this in English? 这个用英语怎么说？这是一个含有特殊疑问词“What(什么)”的特殊疑问句。in English 可作“在英语中”或“用英语”解。“in某种语言”表示“用语言说”的意思。如：Whats this in English? 这个用英语怎么说？ Its a keyboard. 这是键盘。3. How do you spell pencil? 你怎样拼“pencil”这个词？(1)此句为特殊疑问句，do是助动词用来帮助构成疑问句或否定句的。一般疑问句结构为：do主语动词原形？，其肯定回答为Yes，I do. ，否定回答为No，I dont. 。dont是do not的缩写形式。特殊疑问句结构为：疑问词do主语动词原形？，否定句结构为：主语donot动词原形。第三人称单数作主语时应将do改为does。如：Do you know him? 你认识他吗？ Yes, I do. 是的，我认识他。 Do you know it? 你知道那件事吗？ No, I dont. 不，我不知道。 I dont know English. 我不懂英语。 He doesnt know English. 他不懂英语。What do you read? 你常读什么书？ Does he know her? 他认识她吗？Yes, he does. 是的，他认识她。(肯定回答)或No，he doesnt. 不，他不认识她。(否定回答)(2)how疑问副词，在本句中是对某种方式、方法的提问，意思是“怎么样”。how还可用来表示对健康情况、程度、数量以及价钱等的提问。如：How is your sister? 你的妹妹身体好吗？Shes very well. 她很好。(well在这里是形容词，表示“身体好”)How do you like this new film? 你觉得这部新电影怎么样？How much is your backpack? 你的背包多少钱？三、工具箱1 this，that和it(1)this和that是指示代词，it是人称代词。(2)距离说话人近的人或物用this, 距离说话人远的人或物用that。如：This is a flower. 这是一朵花。(近处) That is a tree. 那是一棵树。(远处)(3)放在一起的两样东西，先说this, 后说that。如：This is a pen. That is a pencil. 这是一支钢笔。那是一支铅笔。(4)向别人介绍某人时说This is, 不说That is。如：This is Helen. Helen, this is Tom. 这是海伦，海伦，这是汤姆。(5)This is 不能缩写, 而That is可以缩写。如：This is a bike. Thats a car. 这是一辆自行车。那是一辆轿车。(6)打电话时，介绍自己用this, 询问对方用that。如：Hello! Is that Miss Green? 喂，是格林小姐吗？Yes, this is. Whos that? 是的，我是，你是谁？注意：虽然汉语中使用“我”和“你”，但英语中打电话时绝不可以说：I am, Are you？/Who are you? (7)在回答this或that作主语的疑问句时, 要用it代替this或that。如：Is this a notebook? 这是笔记本吗？Yes, it is. 是的，它是。Whats that? 那是什么？Its a kite. 是只风筝。(8)it可以指天气、时间、距离或人，也常用来代替前文中所提到的东西。如：Its a fine day today. 今天是个好天。Whats the time? Its six. 几点了？六点。Its not far from here. 离这儿不远。Who is it? 谁呀？Its me. 是我。This is a pen. Its Lilys. 这是一支钢笔。它是莉莉的。2不定冠词a和ana和an都是不定冠词，表示一(个，支，本，块)的意思，但不强调数量概念，而是强调类别，用来限定名词。a用在辅音素开头的单数名词前，如：a pencil(一支铅笔)，a book(一本书)；an用在元音音素开头的名词前，如an eraser(一块橡皮)。如果名词前有修饰语，用a还是用an，则以该修饰语的第一音素决定用a还是用an。如：a clock 一座钟 an old clock 一座旧钟a book 一本书 an English book 一本英语书 a nice apple 一个可爱的苹果 an apple 一个苹果四、重难点密室一般疑问句和特殊疑问句(1)一般疑问句有两种，一种是由be动词引导的疑问句，另一种是由助动词或情态动词引导的疑问句，本单元主要讲前一种。动词be的一般疑问句的构成是在肯定句的基础上，将动词be(am, is, are)移至主语之前，这时动词be已在句首，第一字母应变为大写，句末用问号。肯定句变疑问句的方法可以用口诀“一调二变三问号”来帮助同学们记忆，“一调”是把be提至主语前；“二变”是原主语的大写改小写和人称的改变，1变2、2变1、3自身，即：第一人称变为第二人称，第二人称变为第一人称，第三人称不变；“三问号”是句末用问号，用升调读。对一般疑问句的回答分为肯定和否定回答：作肯定回答先说Yes, 再作简单叙述，作否定回答先说No, 再作简单的补充回答。如：Im Li Ming. 我是李明。Are you Li Ming? 你是李明吗？Yes, I am. 是的，我是。You are twelve. 你12岁。Are you twelve? 你是12岁吗？No, Im not twelve. Im eleven. 不，我不是12岁，我11岁。Its Polly. 它是波利。Is it Polly? 它是波利吗？She is an English teacher. 她是英语老师。 Is she an English teacher? 她是英语老师吗？ Yes, she is. 是的，她是。 No, she isnt. 不，她不是。(2)特殊疑问句的构成及其回答：特殊疑问句是由疑问词what, where, how, how old来引导的。其结构是疑问词be/助动词/情态动词主语，回答时要根据所问的情况回答，不能用Yes或No。如：Whats this? 这是什么？Its a computer. 这是一台计算机。Whats that? 那是什么？ Its a TV. 那是一台电视。口语交际在日常生活中，当你碰到一些东西时，你可能会问：“这个用英语怎么说”？其实，学好英语，拥有这样的好奇心是大有必要的。下面就来学学用英语辨认物品吧。一、语言话题1Whats this/that in English?Its a2Whats the English for“电脑”“电脑”用英语怎么说？ Its “computer”.3Is this/that a? Yes, it is. /No, it isnt.二、注意事项学习了上述句型，我们就可以用英语来询问周围的物品，做到随时随地学英语。如在上学或放学的路上，你可以和你的同伴进行如下练习：Whats this in English? Its a car.Is this an English car? No, its a Chinese car.当然，要注意交通安全啊!相关资料检索含Be的陈述句变一般疑问句技巧将一个陈述句变成一般疑问句通常遵循三变一换原则，那么三变一换原则又指什么呢？一换：将陈述句中的主语与be位置交换，也就是说把be(am, is, are)提到句首。三变：1将am，is，are的第一个字母由小写变为大写形式。2将陈述句中第一个单词的字母由大写变为小写形式。3将句号变成问号。例如：The girls are students. 变成一般疑问句为：Are the girls students?(注意：若含有第一人称的陈述句变一般疑问句，在按照三变一换原则做题的同时，一般把第一人称改为第二人称。例如：This is my coat. Is this your coat? Iam in Class Three. Are you in Class Three?)我们已经学会了有关Be动词的陈述句变一般疑问句的用法。那么一般疑问句的答语又如何呢？ 告诉你几条规律： 1.要用Yes或No来回答。2.Yes或No其后紧跟主语，若主语是一些名词(如their friends, his sister等)，要把它们变成相应代词(如将their friends变为they, his sister变为she)。3.最后加上与这些代词相对应的Be动词。若为否定形式，则还需在Be动词后加not。例如：Is she a student? 肯定回答为：Yes, she is. 否定回答为：No, she isnt.Is her mather a nurse? 肯定回答为：Yes, she is. 否定回答为：No, she isnt.注意：若一般疑问句的主语为第二人称，答语中的主语要改为第一人称。例如：Are you a worker? 肯定回答为：Yes, I am. 否定回答为：No, I am not.趣味英语链接形容词性物主代词的演说Hello, everyone! “我”是形容词性物主代词，根据不同的人称我可以分身为my，your，his，her，its，our，your，their八个形象。有人说我不敢单独出来，是因为我胆小，那你可就错怪我了。我的职责是“保卫”(修饰)名词，必须“站”在名词之前站岗放哨，时刻与名词形影不离。如：This is our classroom. 这是我们的教室。 Its name is Mimi. 它的名字叫咪咪。请大家注意，当名词前有我“值勤”(修饰)时，不能再用冠词a，an或the和指示代词this，that，these或those来“放哨”(修饰)，我与这些词可是格格不入的。如：他们的那些书在桌子上。误：Their those books are on the desk. 误：Those their books are on the desk. 正：Their books are on the desk.虽然我与冠词、指示代词不能同时“保卫”(修饰)名词，但我与形容词一起能共同“保卫”(修饰)名词，而且我总冲锋在前，站在形容词前面。如：his English book他的英语书，my good friend我的好朋友。另外，还要提醒大家，我既可“保卫”(修饰)单数名词，也可“保卫”(修饰)复数名词，作主语时，谓语动词的形式与名词的数一致。如：Our room is big. 我们的房间是大的。 Her pencils are in the pencil case. 她的铅笔在铅笔盒里。同学们，你们记住了吗？“我”的职责分明，可不要把“我”用错呀!创新思维火花1We dont like him. He is a yes-man.句中画线部分的意思是 。A坚强的人? B. 总是有理的人C唯唯诺诺的人? D. 说一不二的人2Do you know what will kill(杀死) the birds? A. Men B. Tigers C. Plants D. Dogs3当你问“英语用英语怎么说？”时，下面哪一个选项不正确？AWhats “英语”in English？ BWhats the English for“英语”？CCan you speak English？ DHow can you speak“英语”in English？参考答案提示【课文要点诠释】.1.B 2.D 3.B 4.B 5.C .1.C 2.D 3.C 4.C.1.Is this 2. No, it isnt 3. whats Its 4. Whats that.1.B clock以辅音音素开头，其前用不定冠词a；English以元音音素开头，其前用不定冠词an。2.D 问句中的that，在答句中用it替代以避免重复，A、B项不妥；C项中缺少系动词，与题意不符。3.A 物主代词前后不跟冠词，B、C、D项均不合语法规则。4.D in English译为“用英语”，固定搭配。5.B “铅笔刀”是用来削铅笔的，A、C、D项与其搭配不当。6.D apple, orange均以元音音素开头，其前都用an。7.C “用英语”用in English表示，属固定用法。8.B 用it替代that以免重复，C、D项不妥；A项与No相矛盾，不合题意。【创新思维火花】1C 2. A 3. C 典型例题 中考命题【例1】Heres exercise-book. A. a B. an C. two D. 精析 句中的a和an都是不定冠词，放在单数可数名词前，修饰限定名词，表示“一个、一块”的意思。如果名词的读音以辅音音素开头，用不定冠词a，如：a banana, a pear；如果名词的读音以元音音素开头，要用不定冠词an，如an orange，an egg。在本句中，book是可数名词单数，用冠词a，而单词exercise是以元音音素“e”开头的词，故要用冠词an。 答案 B【例2】根据上下文，在空格上填上一个恰当的词。(1) you in Class 4? Yes, I .(2)This is a car and that is a car, .(3)Is this a Chinese bike? No. a Japanese bike.精析 (1)本题是以be为谓语的一般疑问句，主语是you，应填Are；答句主语是I，填am。(2)当前后两句表述的意思相同，仅主语不同时，在句末逗号后应填上too，表示“这是，那也是”。(3)Its是It is的缩写形式，It指代this。由于No后面用的是句号，且后面的句子是一个完整的句子，应看做为一个独立的句子，故its应大写第一个字母。答案 (1)Are; am (2