2010年秋季五年级语文上册课时计划之第九单元礼物.doc

第九单元 礼物单元说明本单元围绕“礼物”安排了两篇主题课文：记叙文献你一束花和诗歌微笑。三篇拓展课文礼物奇怪的圣诞包裹千里送鹅毛都是记叙文。这几个与礼物有关的故事，都揭示了多方面的主题：正确对待挫折和错误；正确对待失败者；以友善的态度对待周围的人；抒发海外赤子爱国情怀学生将从学习中，感受礼物的真情真爱。“语文天地”的“日积月累”中安排了识字、学词学句的练习，继续进行语言积累。“畅所欲言”围绕故事交流“什么是最好的礼物？”接着做礼物送礼物活动，然后再写写自己做礼物送礼物或接受礼物的过程和心情，体会亲情和友情。体会长辈的关爱和期望。单元教学要点1正确、流利、有感情地朗读课文，背诵微笑和“日积月累”中的3句名言。懂得“好礼物”不在于价格的高低而在于其中蕴涵着的情意。理解献你一束花中对挫折和失败的议论。感受奇怪的圣诞包裹中老华侨的爱国之情。2能读懂倒叙和插叙，理清事情发展的脉络，体会这两种写法在文中的作用。3继续抓住人物描写，理解人物的思想感情、叙事的详略等。4继续练习独立识字，认字7个、写字14个。5抓住重点词语，理解课文内容。6完成两篇扩写，完成一篇写作，注意写出自己的心理活动。本单元课时安排 献你一束花 2课时微笑 2课时语文天地 2课时 献你一束花课时安排 2课时教学设计 第一课时教学内容认识生字，理清文章条理。教学目标1学习本课7个生字，注意笔画较多的字的识记。2熟读课文，理解课文内容，懂得“献花”的意义：无论是成功者还是失败者，只要付出了“汗水和力量”都应得到尊重。 教学重点难点理解女服务员向失败者献花的意义。补充练习1在（）内填上合适的词语。 （）的姑娘（）的闪光 （）的脸（）的声音 （）的力量 2把下面的词语补充完整。 名（）海（） 黯淡（）（）一（）糊（） 五（）缤（）热泪（）（） 第二课时教学内容感情朗读课文，抓住重点词语，感悟机场女服员向失败者鲜花的原因。体会鲜花理应献给失败者，鼓励和支持他们。教学目标1了解插叙在全文中的作用，体会这种叙述方式的好处。2学习作者首尾呼应及心理活动描写的方法，积累有特点的句子。教学重难点体会女运动员失败后难过、失落的心理。了解插叙这种叙述方式。补充练习1照样子写词语。 柔和又肯定又又 沮丧和愧疚和和 2读读下面的句子，参照课文说说“她”内心的情感。 a.“我真糟。”她赶紧垂下头。 b.她听了这话，重新抬起头来。 c.她顿时热泪盈眶。 板书设计 微笑课时安排 2课时教学设计 第一课时教学内容1学会本文，了解生字，正确读“逝、隆、顿、转瞬即逝、善良淳厚这几个词语。2有感情朗读课文，了解诗歌的表达方式。教学目标使学生知道微笑在我们生活中的作用，知道人与人之间应当和谐相处。教学重难点正确、流利、有感情地朗读课文。补充练习1给下面每个字组两个词。 衡（）（）郁（）（） 垫（）（）塌（）（） 2比一比，再组词。 热（）杠（）聂（） 垫（）扛（）摄（） 垮（）糟（）衡（） 挎（）遭（）街（） 第二课时教学内容1读写结合，说一说、写一写自己遇见过的“微笑”。 2朗读并背诵课文。教学目标1使学生知道微笑在我们生活中的作用。2知道人与人之间应当和谐相处。教学重难点读写结合，说一说、写一写自己遇见过的“微笑”。补充练习1根据课文内容填空。微笑是（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。2诗人为什么把微笑比喻成“最好的身份证”？_板书设计语文天地课时安排 两课时教学设计第一课时教学目标1积累“我的摘录笔记”中的词句。2读一读，想一想，体会道理。3积累有关礼物的名人名言。4拓展阅读礼物和奇怪的圣诞包裹。教学重难点阅读礼物，体会父亲为女儿送礼物、女儿收到礼物的心情;阅读奇怪的圣诞包裹，体会叔公思念故土的情感。补充练习1我是正音小专家在正确读音下面打“”。a看看堤（dt），江水已经涨（zhngzhng）起六米高了。b被低沉的怒雷恐吓（hxi）着的马号（hoho）叫着。 c一头大象的骨（gg）架，斜斜地站在沙土里，脚踩着砾（ll）石。d土石坊（fngfngfng）里遍地都是红军扔（lngrng）下的草帽。2说说你最想送给妈妈什么礼物？_.第二课时教学目标1完成“畅所欲言”，针对千里送鹅毛的故事展开讨论，谈谈对“什么是最好的礼物”的理解。2完成初显身手，设计一份别出心裁的礼物，在一个节日或特殊的日子里赠送给你相赠的人。教学重难点说说自己准备礼物、送给别人礼物的过程和心情。补充练习1辨词我最厉害用形近字组词。陲（）椎（）澈（）狭（）镫（）冶（）堪（）疫（）锤（）稚（）撤（）挟（）橙（）治（）湛（）役（）2查字典填空。（1）“乃”字共（）画，第一画是（）。音节是（）。“殷”字共（）画，部