化学人教版九年级上册我们周围的空气.doc

九年级化学第二单元我们周围的空气 复习教案目标确定的依据1 课程标准的相关要求（1）掌握实验测定空气中氧气的体积分数，掌握从混合气体中除去某种气体进而测定其含量的方法；（2）熟练掌握氧气的化学性质，化学反应、化学性质、化合反应、氧化反应；（3）掌握实验室用过氧化氢和高锰酸钾制取氧气，用排水法和排空气法收集气体。2 教材分析本单元是初中阶段理论联系实践的完美结合，在掌握第一单元的基础上，通过测定空气中氧气的体积分数，过氧化氢和高锰酸钾制取氧气，充分锻炼了学生的动手动脑的能力。3 中招考点分析测定空气中氧气的体积分数，过氧化氢和高锰酸钾制取氧气是本节复习的重点，。这部分知识多以选择、简答或综合应用题的形式进行考察。4、学情分析学生虽然明白测定空气中氧气的体积分数的原理，但不明白物资的选择，操作中的注意事项，不明白小于百分之21的原因。在解决实验室用过氧化氢和高锰酸钾制取氧气具体问题时，繁杂细琐的注意事项是对学生解决实际问题能力的挑战。复习目标1 能说出空气的组成和各成分的用途，纯净物与混合物的概念，以及空气的污染和防治措施。2.能说出氧气的性质，能运用化合反应和氧化反应的概念。3 记忆后能写出实验室制取氧气的原理，学会发生装置和收集装置选择的依据。理解分解反应的概念。评价任务1、针对目标一：设计几个填空题，学生学会空气的组成和各成分的用途，纯净物与混合物的概念，以及空气的污染和防治措施。2、针对目标二：设计几个选择题，讨论总结出氧气的性质，会运用化合反应和氧化反应的概念。3、针对目标三：设计几个实验题，老师总结出实验室制取氧气的原理，学生学会发生装置和收集装置选择的依据。会应用分解反应的概念。教学过程：学习目标 教学活动评价要点两类结构或规律方法总结目标1：能说出空气的组成和各成分的用途，纯净物与混合物的概念，以及空气的污染和防治措施。自学指导1：1、复习内容：阅读课本P26-312、复习方法：快速阅读，独立思考3、复习时间：5分钟1、空气中氧气含量的测定：实验现象：红磷（不能用木炭、硫磺、铁丝等代替）燃烧时有 ，同时 ，冷却后，水面上升约 体积。 若测得水面上升小于1/5体积的原因可能是： ，氧气没有全部消耗完装置漏气没有冷却到室温就打开弹簧夹。 2、空气的成分按体积分数计算，大约是 为78%、 为21%（氮气比氧气约为41）、稀有气体（混合物）为0.94%、二氧化碳为0.03%、其它气体和杂质为0.03%。属于 。 3、排放到大气中的有害物质，大致可分为粉尘和气体两类，气体污染物较多是 、 、 ，这些气体主要来自矿物燃料的燃烧和工厂的废气。 3、氧气的用途：供给 和 4、氮气性质及用途：P345、稀有气体的性质和用途：P356、保护空气：1）空气污染带来的危害： ； ； 2）保护空气的措施： ； ； 3、氧气的用途：供给 和 4、氮气性质及用途：P345、稀有气体的性质和用途：P356、保护空气：1）空气污染带来的危害： ； ； 2）保护空气的措施： ； ； 链接中考空气是一种宝贵的自然资源，下列措施中，不利于提高空气质量的是：（） A开发新能源代替化石燃料 B改进汽车尾气的净化技术 C节假日燃放烟花爆竹 D控制PM2.5的排放以减少雾霾天气能够用文字表述性质和用途 .学习目标二：2.能说出氧气的性质，能运用化合反应和氧化反应的概念。 复习指导二：1、复习内容：阅读课本P33-352、复习方法：快速阅读，独立思考3、复习时间：5分钟自学检测二：1、氧气的物理性质： ； ； 2、氧气的化学性质：（1）化学性质 ，具有氧化性，是常见的氧化剂。（2）氧气与一些物质的反应：参加反应物质与氧气反应的现象化学反应的表达式碳硫磷铁丝链接中招下列说法错误的是（ ）A木炭在氧气中剧烈燃烧，生成黑色固体B硫在空气中燃烧，生成有刺激性气味的气体C铁丝在氧气中燃烧时，火星四射D蜡烛燃烧的产物能使澄清石灰水变浑浊总结空气污染物及其来源污染物： 目标3：记忆后能写出实验室制取氧气的原理，学会发生装置和收集装置选择的依据。理解分解反应的概念。自学指导三：1、复习内容：阅读课本P37-462、复习方法：快速阅读，独立思考3、复习时间：6分钟4、复习要求：复习后，在教师的提示下，完成复习检测题氧气的实验室制法1、药品及反应的原理：（1）高锰酸钾 （2）氯酸钾和二氧化锰 （3）过氧化氢和二氧化锰 2、收集方法：因为 可采用 收集氧气；因为 可采用 收集氧气（本方法收集的气体较纯净）。3、操作步骤：查、装、定、点、收、离、熄 4、检验方法： ，说明该瓶内的气体是氧气。、验满方法：（1）用向上排空气法收集时： ，说明该瓶内的氧气已满。（2）用排水法收集时： ，说明该瓶内的氧气已满。5、注意事项：（1）试管口要略 倾斜（固体药品加热时），防止 （2）停止反应时，应先撤 ，后移 （防止 （3）收集满氧气的集气瓶要 放，瓶口处要盖上玻璃片。（4）用高锰酸钾制取氧气时， 6、氧气的工业制法分离液态空气法（属于 变化）7、氧气的用途： 、 链接中招见课件一：三个原理；二：装置选择；三：实验步骤；四：注意事项；五：性质验证。课堂小结氧气、氮气、稀有气体的性质和用途空气污染的来源及污染物保护空气的方法所有学生能准确说出本节所涉及的所有知识点当堂练习1、下列关于空气中个组成成分的说法正确的是（ ） A.空气中的氧气点燃时才能发生化学反应 B.空气中的二氧化碳是导致酸雨的主要原因 C.空气中的氮气可作为生产氮肥的原料 D.空气中的稀有气体没有任何价值2、下列属于空气污染指数需要监测的