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帮孩子顺利度过青春期 心理咨询培训课上，老师给我们推荐了一本书中国式性家教（青春期版），这是中国第一部性科学教育小说，作者是张景然，适合父母和青春期孩子阅读，读后有这样几点体会： 一、 父母观念的扭转是关键。 青春期性教育是被中国父母严重忽视的问题，一种家长是“羞于启齿”型，他们自己本身就是“谈性色变”，更不知道怎么在孩子面前谈论这个话题，这一类家长认为“孩子大了就知道了”“孩子自然就能懂得。”甚至当孩子问到自己的时候，还会说孩子：“你天天脑子里都想得什么？”“你怎么这么复杂？”“你学坏了，不懂得少问！”家长认为关闭了这个通道，孩子自然就不会知道了，实际上家长遮遮掩掩，不能给孩子正确的生理卫生知识，孩子就更好奇，反而容易从“旁门左道”了解性知识，电视上、网络上、同学间支离破碎的知识使孩子不能够正确、全面认识，有害无益。还有一种家长是“盲目相信”型，他们认为“我的孩子还小，他什么都不懂。”“小孩懂什么？她是很单纯的。”这一类家长数量相当多，以至于当他看到“青春期性教育”的话题，会不屑一顾，觉得这样的事情不可能发生在自家孩子身上。事实上这些家长过于自信了。北京一家妇产科医院人工流产，竟然有三分之一来自于青少年，而很多人认为怀孕少女都是差生或者教育程度低的孩子，但是调查发现，很多女孩还是成绩优秀的好学生。这些怀孕少女的性知识只有2.4%来自父母，8.5%来自学校老师，其余来自传媒、网络、同伴和男友，而青少年发生第一次性关系，100%不用避孕套，父母亲100%不知道，青少年对家庭和学校的性教育100%不满意。这样的数字岂不是触目惊心？ 事实上，周恩来总理1973年在病中就说了：“青年懂得生理卫生很重要，孩子到了一定年龄就会注意这方面的问题，特别是到了青春发育期，随着生殖器官的发育，形态上、生理上会出现一些原来没有的现象，心理上也会出现一些正常的变化，会要求得到有关知识，这个问题是不该回避的，试图回避，不但会使之神秘化，有时还有不良的后果。” 二、 父母对待孩子的态度要注意科学客观。 父母应该持什么态度呢？举个例子说吧，有个幼儿园的孩子，在读一本“宝宝从哪里来”的书，里面画了大肚子的妈妈，胎儿的发育、降生的过程，孩子指给妈妈看，有的妈妈赶快翻到下一页，把这个话题岔开：有的表现出惊诧：“书里怎么有这些内容，这能给小孩子看吗？”还有的当着孩子的面学给别人听：“哎，我们家宝宝就喜欢这一页，还总拿给我看。”别人若是怪笑几声，孩子就更好奇了：为什么平常的书竟然引起了妈妈和周围人这么强烈的反应，下一次，他还会刻意地阅读妈妈想避开的一页。 什么是正确的态度？就是正常的态度，要让孩子知道：人有各种器官，生殖器官和别的器官一样重要。人的生殖器官的发育会带来生理的变化，这是值得庆贺的，说明孩子在健康地成长着。例如女孩子的初潮代表着女孩子逐渐的成熟，家长应该给孩子送一样礼物表示祝贺，让孩子感到自豪“我长大了”，如果家长是“真倒霉”“同情怜悯”的态度，势必会影响孩子的情绪和对问题的正确认识。父母和孩子讨论的时候，要站在生理卫生的角度去分析，让孩子当做一门知识来了解，家长平静客观的态度，让孩子明白男人女人的差别，爱情和性都是神圣的，自然界造物的奇妙，人类生存繁衍的伟大等等。只要本着这样的态度给孩子讲解，孩子就不会想 “歪”了。 三、 父母的表达方式要考虑孩子的接受程度。 不同的年龄要有不同的表达方式，年龄越小的孩子语言越要注意儿童化，比如孩子追问“自己从哪里来？”有的家长说是从垃圾堆拾来的，有的家长说是问别人要的，这其实都不是正确的态度，可以这样告诉他：“爸爸和妈妈很相爱，爸爸的种子和妈妈的种子结合起来，妈妈肚子里有一个温暖的小房子，叫子宫，宝宝在小房子里慢慢长大了，就从小房子里出来啦，我们全家都很欢迎你哦！” 对待小学中高年级，要讲得再明白一些，比如办公室一个同事的儿子做包皮手术，正在谈论时，另一个同事的女儿来了，她们立刻戛然而止，小姑娘觉得很奇怪。回家的路上问妈妈，妈妈没有任何回避，直接告诉她：“男孩子和女孩子的构造不一样对吧，男孩子都有小鸡鸡的，因为小鸡鸡上的包皮太长了，所以要到医院做手术，如果不做手术，会影响发育的。就像你的眼睛远视了，医生要给你戴眼镜矫正是一样的，要是不矫正，将来就可能会影响眼睛的发育哦。” 对待青春期的孩子，专家建议说得再全面详细一些，女孩子的初潮，男孩子的遗精，青春期自慰行为，性骚扰性侵犯的自我保护、青春期恋爱的影响、怀孕流产的危害等等，都要冷静地、自然地、一一地给孩子解释清楚，尤其是孩子不懂询问的时候，更要耐心和气，鼓励孩子“不懂先要问父母”的行为，让孩子认识自己和异性的身体，正确对待身体和生理的变化，爱护自己，保护自己。有了这些正确知识作后盾，孩子再遇到不良的知识信息，