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初三语文期中检测试题 一、 积累与运用（共5小题，计24分）二、 1、亲爱的同学，此题不需专门作答，只需你在答卷时，做到书写规范、工整、美观，就可得分，相信你一定会珍惜这个机会。（3分）2、根据下面的提示或要求填空。（8分）(1)王老师已经退休五年了，还一直做我们的课外辅导员，他的这种退而不休的精神，正如龚自珍的诗： ， ”描写的那样。（2分）（2）中国古代诗文中，有许多表现友人离别之情的句子，请你写出两句。（2分）（3）请按要求填表。（4分） 我国古典文学有四大名著，历来受人推崇，请你写出其中的一篇，完成相应的填空。 的作者是 朝的 ,这部作品中你最崇拜的人是.3 、下面一段话在字词、标点和句子三个方面存在问题，请找出来并加以改正。（4分）人生的决窍就是经营自己的长处。在人生座标系里，一个人如果站错了位置用他的短处而不是长处来谋生的话，那是非常可怕的，他可能会在永久的卑微和失意中沉沦。因此，对一技之长，保持兴趣，相当重要，即使它不怎么高雅入流，就可能是你改变命运的一大财富。在选择职业时同样也是这个道理，你无须考虑这个职业能给你带来多少钱，能不能使你成名，你应该选择最能使你全力以赴的职业，应该选择最能使你的品格和长处得到充分发展的职业。4、阅读下面这首古诗，请按要求完成赏析题目。（2分）落叶 隋孔绍安 早秋惊落叶，飘零似客心。 翻飞未肯下，犹言惜故林。这首诗写早秋落叶引起的情思。前两句，巧用比喻，以飘零的落叶比喻 ；后两句，运用拟人，赋予落叶以生机，表达了 。全诗情景融合，心物相通。5、请你参加下面的实践活动，完成后面的题目。（7分）期末考试后，班主任老师准备对全班同学的考试成绩排名次。同学们听到消息后议论纷纷，对此展开了热烈的辩论。（1）假如你赞成，你会说： （2分）（2）假如你不赞成，你会说： （2分）（3）你若是这个班的班主任，听了同学们的议论后，也谈了自己的理由。你说： （3分）二、阅读（共16小题，计46分）（一）阅读下面文章，完成611题。（16分）我们中国人是有骨气的。 战国时代的孟子，有几句很好的话：“ ， ， ，此之谓大丈夫。”意思是说，高官厚禄收买不了，贫穷困苦折磨不了，强暴武力威胁不了，这就是所谓大丈夫。大丈夫的这种种行为，表现出了英雄气概，我们今天就叫做有骨气。 当然，社会不同，阶级不同，骨气的具体含义也不同。这一点必须认识清楚。但是，就坚定不移地为当时的进步事业服务这一原则来说，我们祖先的许多有骨气的动人事迹，还有它积极的教育意义，是值得我们学习的。 南宋末年，首都临安被元军攻入，丞相文天祥组织武装力量坚决抵抗，失败被俘后，元朝劝他投降，他写了一首诗，其中有两句是：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”意思是人总是要死的，就看怎样死法，是屈辱而死呢，还是为民族利益而死？他选取了后者，要把这片忠心记录在历史上。文天祥被拘囚在北京一个阴湿的地牢里，受尽了折磨，元朝多次派人劝他，只要投降，便可以做大官，但他坚决拒绝，终于在公元1282年被杀害了。 孟子说的几句话，在文天祥身上都表现出来了。他写的有名的正气歌，歌颂了古代有骨气的人的英雄气概，并且以自己的生命来抗拒压迫，号召人民继续起来反抗。 另一个故事是古代有一个穷人，饿得快死了，有人丢给他一碗饭，说：“嗟，来食！”（喂，来吃！）饿人拒绝了“嗟来”的施舍，不吃这碗饭，后来就饿死了。不食嗟来之食这个故事很有名，传说了千百年，也是有积极意义的。那人摆着一副慈善家的面孔，吆喝一声“喂，来吃！”这个味道是不好受的。吃了这碗饭，第二步怎样呢？显然，他不会白白施舍，吃他的饭就要替他办事。那位穷人是有骨气的：看你那副脸孔、那个神气，宁可饿死，也不吃你的饭。 不食嗟来之食，表现了中国人民的骨气。 还有个例子。民主战士闻一多是在1946年7月15日被国民党枪杀的。在这之前，朋友们得到要暗杀他的消息，劝告他暂时隐蔽，他毫不在乎，照常工作，而且更加努力。明知敌人要杀他，在被害前几分钟还大声疾呼，痛斥国民党特务，指出他们的日子不会很长久了，人民民主一定得到胜利。毛主席在别了，司徒雷登一文中指出：“许多曾经是自由主义者或民主个人主义者的人们，在美国帝国主义者及其走狗国民党反动派面前站起来了。闻一多拍案而起，横眉怒对国民党的手枪，宁可倒下去，不愿屈服。”高度赞扬他表现了我们民族的英雄气概。 孟子的这些话，虽然是在2000多年以前说的，但直到现在，还有它积极的意义。当然我们无产阶级有自己的英雄气概，有自己的骨气，这就是决不向任何困难低头，压不扁，折不弯，顶得住，吓不倒，为了社会主义、共产主义建设的胜利，我们一定能够克服任何困难，奋勇前进！ *相关链接* 文天祥殉国前，在衣带上写绝命诗，前四句是：“孔曰成仁，孟曰取义。唯其义尽，所以仁至。” 唐雎在秦王面前，不畏强暴，以死相拼，不辱使命。 6、文中孟子的话已表明了“骨气”的含义，它们依次是： ，_，。我们还可以用一个短语将“骨气”的含义概括为：_。（4分） 7、本文的中心论点是：_。（2分） 8、本文在论证中心论点时，列举了三个事实论据，请各用一句话概括。（3分） _ _ _ 9、文中三个事例的先后顺序能不能调换？为什么？（2分） 答： 10、人在成长过程中，应如何培养“骨气”，使之成为有“骨气”的人？请你谈谈自己的看法。（3分） 答： 11、文后“相关链接”附有两则材料，请你再写一则。（提示：古今中外有关“骨气”的事例和名言，都是“链接”的内容；但不得抄录本卷句子）（2分） 答： （二）阅读下面文章，完成1217题。（16分） (甲文)有个孩子一直想不通：为什么他的同桌想考第一一下子就考了第一，而自己想考第一却考了全班第二十一名？又一次考试后，孩子考了第十七名，而他的同桌还是第一名。回家后，儿子又问了同样的问题。她真想说，人的智力确实有三六九等，考第一的人，脑子就是比一般人的灵。然而这样的回答，难道是孩子真想知道的答案吗？她庆幸自己没说出口。应该怎样回答儿子的问题呢？说你太贪玩了；你在学习上还不够勤奋；和别人比起来还不够努力然而像她儿子这样脑袋不够聪明，在班上成绩不甚突出的孩子，平时活得还不够辛苦吗？所以她没有那么做，她想为儿子找到一个完美的答案。儿子小学毕业了，虽然他比过去更加刻苦，但依然没赶上他的同桌，不过与过去相比，他的成绩一直在提高。为了对儿子的进步表示赞赏，她带他去看了一次大海。就是在这次旅行中，这位母亲回答了儿子的问题。现在这位做儿子的再也不担心自己的名次了，因为去年他已经以全校第一名的成绩考入了清华。寒假归来时，母校请他给同学及家长们做一个报告。其中他讲了小时候的一段经历：“我和母亲坐在沙滩上，她指着前面对我说，你看那些在海边争食的鸟儿，当海浪打来的时候，小灰雀总能迅速地起飞，它们拍打两三下翅膀就升入了天空；而海鸥总显得非常笨拙，它们从沙滩飞入天空总要很长时间，然而，真正能飞越大海横过大洋的还是它们。”这个报告使很多母亲流下了眼泪，其中包括他自己的母亲。(刘燕敏母亲给出的答案，有删节) (乙文)吃过晚饭，母亲忙着似乎永远也忙不完的家务，刚上五年级的女儿大声嚷道：“妈妈，问你个问题，你的心愿是什么？” 母亲先是一愣，接着回答：“心愿很多，跟你说没用。”“您就说说看，这对我很重要。”女儿执拗地要求。 “我嘛一是希望身体健康，青春长驻；二是希望工作顺心，事业有成；三是希望家庭和睦，美满幸福；四是”母亲有滋有味地历数着，沉浸在对美好的未来种种设想之中。 “哎呀，妈妈，您说的这些又大又空，能不能说点实际的？比如您想要” 母亲渐渐意识到什么了，有些火地打断女儿的话：“我就知道你跟我玩心眼儿，一定是老师留了关于心愿的作文题目，你写不出来就想到我这里挖材料对不对？实话告诉你吧，我的心愿多着呢！我想要别墅，我想要小轿车，我想要高档时装，看，我的皮包坏了，还想要一只鳄鱼皮手袋，这些你都能满足我吗？跟你说顶什么用？心愿说完了，你去写作业吧。” 女儿一直用惊诧的目光看着母亲，她没说一句话，静静地走回自己的房间。 屋子空旷旷的，安静得只听见墙上钟摆声。母亲觉得有些话还意犹未尽，又站起身推开女儿的房门。女儿正在写作业，串串泪珠滚落，不停地用手背擦着，母亲火气又上来了，比刚才的声音还要高出几个分贝，吼道：“你还觉得挺委屈是不是？你想偷懒是不是？你故意气我是不是？” “妈妈，我不是” “你敢顶嘴！告诉你，9点钟之前写不完这篇作文有你好瞧的！”母亲很权威地命令着，一扭身“嘭”地把门关上。 第二天晚上吃完饭，女儿照例进屋写作业，母亲照例重复着每日必做的家务。蓦然间，她发现茶几上多出一束鲜花，鲜花旁放了一个包装袋，包装袋上放了一张小纸条，纸条上写着： 妈妈： 今天是您的生日，我用平时攒的零花钱和这两年的压岁钱给您买了一只鳄鱼皮包。让您高兴，是我最大的心愿。 想给您一份惊喜却不小心惹您生气的孩子 母亲的心颤抖了，呆呆地坐在沙发上说不出一句话。 12、甲文中的母亲面对儿子的提问，当时没有把“答案”说出口是因为（2分）。13、乙文叙述了这样一件事（不得超过60字）： 。（3分）14、乙文第段中画线句子的表达作用是： 。（2分） 15、结合语境，请补足乙文第段中女儿在妈妈发火后，欲替自己辩解却没有说出的话：“妈妈，我不是 。” （2分） 16、阅读甲文第段，谈谈母亲给出的答案说明了一个什么道理？（3分） 答： 17、读毕甲乙两个文段，假如你是其中一个母亲的孩子，你想对她说些什么心里话。 答： 。（4分）（三）阅读下面文言文选段，完成1822题。（10分） 太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，指法训练香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也，宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也，苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 18、解释句中加点的词语。（2分） 饮少辄醉（ ） 醉翁之意不在酒（ ） 宴酣之乐 （ ） 射者中，弈者胜（ ） 19、下面句子中加点的“于”与例句中的“于”意思相同的一项是（ ）。（2分） 例句：行者休于树 A.告之于帝B.苛政猛于虎 C.躬耕于南阳 D.天将降大任于是人 20、用现代汉语翻译下列文句。（2分） 山水之乐，得之心而寓之酒也。 译： 21、选文第二段写了山间的朝暮四时之景，其中写冬景的句子是：。 （1分） 22、读了上文，你认为太守欧阳修“醉”的原因有哪些？（3分） （四）阅读下面文言选段，完成2324题。（4分） 鲁人身善织屦，妻善织缟，而欲徙于越。或谓之曰：“子必穷矣。”鲁人曰：“何也?”曰：“屦，为履之也，而越人跣行；缟，为冠之也，而越人被（披）发。以子之所长，游于不用之国，欲使无穷，其可得乎！” 注释：屦(j )：古时用麻，葛等制成的鞋。缟(g o)：古代的一种白色的绢。跣(xi n)：光着脚。被发：即“披发”。 23、下列翻译不正确的一项是（ ） A、鲁人身善织屦，妻善织缟。 译文：（一个）鲁国人自己善于用麻、葛等编制鞋子，（他的）妻子善于织白绢。 B、或谓之曰：“子必穷矣。” 译文：有人告诉他说：“你一定会穷困没有出路的。” C、屦，为履之也，而越人跣行。 译文：鞋子，是为了（人们）穿的，但越国人赤脚行走。 D、以子之所长，游于不用之国，欲使无穷，其可得乎！ 译文：拿你的专长，到用不着你专长的国家去游玩，想不让他们穷困，怎么可以得到呢！ 24、在下列横线上填一成语。（2分） 有人劝鲁人不要徙越的理由是 。 三、作文（50分）25、人生变数很多，没有人能承诺我们的一生永远是晴天；没有人能预知草莽中是否潜藏毒蛇猛兽；没有人能勾勒出命运的风刀霜剑然而，外界虽不能把握，行动却可以产生力量。这力量的源泉就来自坚强的信念。真正的信念永远是不可战胜的。当遇到挫折、陷入困境时，只要心头有一个坚定的信念，努力拼搏，就一定会渡过难关，取得成功。 请以“信念与成功”为话题，联系自己的学习、生活实际，自拟题目作文。 要求：（1）立意自定，文体自选。（诗歌不少于20行。） （2）不少于600字。 （3）书写工整，卷面整洁。 参考答案：2、落红不是无情物，化做春泥更护花。示例：海内存知己，天涯若比邻；劝君更进一杯酒，西出阳关无故人；孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。略3、“决”改为“诀”；“座”改为“坐”“”改成“”“就”改成“也”4、身在异乡动荡不安的游子心情；对家乡故土的深深想念。（意思对即可）5、略（紧扣主题，语句生动即可）6（4分，每空1分）“富贵不能淫 贫贱不能移 威武不能屈”或“高官厚禄收买不了，贫穷困苦折磨不了，强暴武力威胁不了” 刚强不屈的气概（气节）。7（2分）我们中国人是有骨气的。8（3分，每一要点1分）文天祥拒绝投降 穷人不食嗟来之食 闻一多横眉怒对国民党的手枪（意思对即给分）9（2分）不能调换。因为三个事例是按孟子几句话的句序依次举例论证的。（如答“从古到今的顺序”的得1分，只答“不能调换”或答“时间顺序”不给分）10（3分）只要扣紧题意，言之成理即可。11（2分）链接的内容要紧扣题意，表述要尽量完整。12、(2分) 她怕伤了孩子的自尊心。或因为她没有找到完美 的答案。意思对即给分。13、(3分) 一位纯洁的女孩想在母亲生日时给她带去一份惊喜，不料在打听母亲心愿时，却遭