数学人教版六年级下册平面几何的认识.doc

教学设计学科 数学 授课年级 六年级 学校 兴盛民小 教师姓名：哈国成 章节名称第四章 整理和复习 平面图形的认识计划学时1课时依据教材人教义务版教科书 小学数学六年级下册 第4章 整理和复习 平面图形的认识教学目标知识与技能：1使学生巩固线段、射线和直线、角的概念，进一步认识角的分类及各类角的特征，进一步掌握垂线和平行线的概念2使学生进一步认识学过的四边形的特征及其相互之间的联系，能正确地画出长方形和正方形进一步认识圆的特征，能正确地画圆；巩固轴对称图形的特征，能判断一个图形是不是轴对称图形，并能找出轴对称图形的对称轴过程与方法：通过由线到面的系统复习，进一步培养学生的判断能力和空间观念情感、态度与价值观：渗透事物之间是相互联系的辨证唯物主义观点。教材分析本节内容是对小学平面几何知识的综合复习，系统性较强。学情分析学生对本节知识比较熟悉，但个别知识点记忆模糊，需系统复习巩固。教学重难点及解决措施能够掌握平面图形的基本特征，并且理解相互之间的联系，并能正确的作图。设计思路线面综合应用练习媒体的应用媒体内容和形式使用方式使用效果IP资源 （CAI课件 平面几何图形的认识）根据教学过程相对应的内容随机播放。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图一、复习线段、射线和直线1复习特征【演示课件“平面几何图形的认识”】（1）请你在本上分别画出5条不同的线，然后同桌互相说说你画的是什么线，有什么特点？他们之间又有什么不同？（2）全班汇报指出：线段、射线和直线都是直的，线段是直线的一部分；线段有两个端点，是有限长的；射线只有一个端点，直线没有端点，射线和直线都是无限长的2判断反馈（1）一条射线长5厘米（）（2）通过一点可以画无数条直线（）（3）通过两点可以画一条直线（）（4）通过一点可以画一条射线（）1 学生观察课件回答教师提出的问题2 判断正误通过形象直观的观察和动手操作以及强化练习，使学生系统复习掌握这些知识点。进行练习，强化记忆。二、复习角【继续演示课件“平面几何图形的认识”】1什么叫做角？请你自己画一个任意角提问：根据你画的角说说，怎样的图形是角？（板书：角）2复习各部分名称教师提问：（1）角的大小与什么有关？（角的大小与两边叉开的大小有关，与边画的长短无关）（2）角的大小的计量单位是什么？3复习角的分类教师说明：根据角的度数，可以把角分类教师提问：我们学习过哪几类角？ 每种角的特征是什么吗？1 学生自己画一个任意角2 学生填写各部分名称3 回答解决教师提出的问题三、复习垂线和平行线【继续演示课件“平面几何图形的认识”】1教师提问：在什么情况下可以说两条直线互相垂直？你能举出日常生活里的例子吗？在什么情况下可以说两条直线平行？谁来举出平行线的例子？2画图1. 回答问题。2. 让学生在练习本上画一组垂线和一组平行线四、复习平面图形（一）复习三角形的概念【继续演示课件“平面几何图形的认识”】1提问：什么叫做三角形？你能够画出几种不同的三角形？老师板书分类：a按照边分类；b按照角分类2教师口述，学生作图（1）等腰三角形（2）等腰直角三角形3.练习让学生画一组不同类型的三角形，并让学生说说各是什么三角形4复习三角形的内角和提问：三角形的三个内角的和是多少度？我们是怎样发现的？（二）复习四边形【继续演示课件“平面几何图形的认识”】教师提问：四边形是怎样的图形？我们曾经学习过哪些四边形？1复习图形特征出示：请你说说图里学过的四边形的名称、特征和字母表示的意义小组共同回忆：（1）长方形有什么特征？（2）正方形有什么特征？（3）平行四边形有什么特征？（4）梯形有什么特征？2从图上看，我们学过的四边形可以分为哪几类？正方形，长方形和平行四边形之间有什么关系？为什么？教师小结：由于长方形、正方形两组对边都分别平行，所以长方形、正方形都是特殊的平行四边形，而正方形又是特殊的长方形（三）复习圆【继续演示课件“平面几何图形的认识”】1复习圆的特征（1）画圆，并用字母表示圆心、半径和直径（2）提问：圆是怎样的一个图形？同一个圆中直径和半径有什么关系？2复习轴对称图形（1）请同学们把圆对折提问：你发现圆对折后有什么特点？再把等腰三角形、等边三角形对折，使折痕两边完全重合（2）提问：你认为刚才对折的图形都有什么特点，是什么图形？（板书：轴对称图形）这里对折的折痕就是什么？（板书：对称轴）怎样的图形是轴对称图形，什么叫对称轴？等边三角形有几条对称轴？圆有多少条对称轴？我们学过的其他图形里，哪些是轴对称图形？你还能说出哪些见过的轴对称图形？1. 学生回答相关问题。2. 作图。3. 随机观看课件。五、综合练习1判断（1）小于180度的角叫做钝角（）（2）平角是一条直线（）（3）两条直线相交组成的四个角中，如果有一个角是直角，那么其他的三个角也是直角（）（4）不相交的两条线叫做平行线（）（5）等边三角形一定是等腰三角形（）（6）任何两个等底等高的梯形都能够拼成一个平行四边形（）2选择题（1）直角的两条边是（） 直线 射线 线段（2）等边三角形是（） 锐角三角形 直角三角形 钝角三角形3下面这个图中有多少个长方形？多少个三角形？多少个梯形？先自行练习，再汇报纠正。六、小结通过这堂课的学习，你能够说出哪些包含关系的图形？学生回答。七、板书设计几何初步知识线