研修活动设计方案.doc_第1页
研修活动设计方案.doc_第2页
研修活动设计方案.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

案例名称30米加速跑教学案例简介（至少选择一个教学环节进行介绍，也可以多选）教学环节教学描述技术应用实施效果课堂导入一课堂常规 1.体委整队 2.师生问好 3.宣布本课内容4.队列队形二.准备活动1.蛇形跑2.游戏：叫号追逐跑3.辅助练习：听掌声摆臂由慢逐渐加快4.激趣练习1.检查人数2.师生问好3.宣布本课学习内容4.安排见习生5.口令指挥队列1.体委整队2.师生问好3.认真听讲4.集中注意，动作标准要求：认真听讲，积极参与。难点讲授30米加速跑动作要领：跑时，两腿要充分后蹬，后腿快速前摆，两臂积极做前后摆动，身体前倾而出；随跑出去的距离，身体逐渐抬起，逐渐加快频率，腿部蹬摆充分有力。重点：逐渐加速难点：跑时上下肢协调配合。手持风车走跑快跑；1.学生认真听讲并积极参与要求：情绪饱满，注意安全2.观察风车转速的变化3.主动参与，认真观察示范动作4.认真听讲，仔细观察挂图结合老师示范，积极练习，尝试理解动作要领；要求：听从口令，开拓思维，积极思考5.分步练习掌握动作要领：尝试探究巩固完整展示；6.学生自评、互评；要求：大胆发言，勇于表达自己的观点理解训练游戏：炸碉堡方法：分人数相等的四组，成纵队站于起点线后。依次通过障碍，到终点后将手中的“手榴弹”掷向敌人的“碉堡”，快速的沿指定路线返回，击第二人的手掌继续依次进行，先完成且投中多的队为胜。1.教师讲解、示范游戏方法、规则和要求；2.组织学生尝试练习，提示学生遵守规则，注意安全；3.共同讨论，师小结，强调规则；设疑：如何才能更快更好地完成任务？4.学生分组练习，合作解疑；5.师生共同交流，小结并宣布优胜小组。1.学生了解游戏方法，记住规则；2.学生尝试练习；3.小组积极交流合作，完成任务；4.分组练习5.学生积极客观参与评价。要求：遵守规则，注意安全，团结协作。总结复习1.教师领做2.随音乐篝火舞动作放松3.小结本次课任务完成情况及学生课堂表现；4.对学生进行爱国教育、环保教育；5.师生再见。成一圆形手拉手面向圆心站立面向老师站成一个椭圆形模仿老师音乐伴奏下做动作；2.尽情参与，调
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论