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文档简介
认识圆 河南省孟津县麻屯镇任屯小学 授课人 牛利利 圆在我们的生活中随处可见 本节课解决的问题 认识圆的什么 圆有什么特征 圆我们认识过 今天我们将从哪些方面认识圆 圆与我们前面认识的图形有什么不同 怎样画一个圆 探究一 1 你能想办法在纸上画一个圆吗 2 把画好的圆剪下来 对折 打开 再换个方向对折 再打开 反复对折几次 你发现了什么 有困难的同学可以小组合作 把你的发现在小组内交流 连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径 探究二 请你用尺子画出圆的半径 想一想 可以画几条 量一量 你从中发现了什么 把你的发现在小组内交流 o 通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径 直径 探究三 用红笔画出圆的一条折痕 说一说每条折痕都从圆的什么地方通过 两端都在圆的什么地方 同桌交流 探究四 想一想 同一个圆里可以画多少条直径 请你画出圆的几条直径 量一量 你能发现什么 跟踪练习一 1 2 3 2 3 直径 在同一个圆中 半径和直径的长度有没有关系呢 如果有 是什么关系 根据刚才的画一画 量一量 先思考 再验证 最后小组交流 探究五 r 3 2cm d 6 4cm d 2 5m r 1 25m r 1 9dm d 3 8dm 看看谁的反应最快 想一想 你觉得用什么工具才能既准确又方便地画一个圆呢 画圆应注意的问题 1 圆规两脚距离不能变 2 重心放在针尖一脚上 3 起点和终点要重合 跟踪练习三 1 按下面的要求 用圆规画圆 1 r 2cm 2 d 6cm2 比较你画的两个圆的大小和位置 你想到了什么 1 圆的直径是半径的2倍 2 两端都在圆上的线段叫做直径 3 画圆时 圆心决定圆的位置 半径决定圆的大小 4 要画直径是4厘米的圆 圆规两脚间的距离是4厘米 5 半径2厘米的圆比直径3厘米的圆小 考考你 判断对错 并说明理由 为什么车轮都要做成圆的 车轴应装在什么位置 回归生活 巩固提高 在
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