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小柳树和小枣树教学设计 二语组 付芳芳 一、谈话导入： 1、同学们，你们喜欢交朋友吗？能告诉老师，你的好朋友是谁吗？你为什么喜欢和他交朋友？生自由回答。 2、知道你们都喜欢交朋友。瞧,今天老师把谁请来了？ （课件出示小柳树和小枣树的图片） 3、你们愿意跟他们交朋友吗？只有我们更深入地了解他们，才有可能交成知心朋友呀！那就让我们打开书本66页，选择自己最喜欢的朗读方式把课文读一读。边读边想：小柳树和小枣树在春天和秋天的时候有什么不同？ （生读，师巡视） 二|、指导朗读小柳树与小枣树春天不同的句子1、课堂上孩子们琅琅的读书声，真美！你发现春天的小柳树和小枣树有什么不同了吗？（课件出示课文第一幅插图）2、你能从课文中找出写小柳树美的句子吗？（课件出示句子）3、谁能美美地读一读这句话？（指名读）4、还有谁想把柳树读得更美些？ 5、课文还有一处也写出了小柳树在春天的美，你找到了吗？你的发现证明了柳树确实太美了。你能读好这句话吗？（课件出示句子） 指名两名学生比较读。6、孩子们，春天的小柳树在你们的赞美中越来越漂亮了,而小枣树呢？ （课件出示光秃秃的枣树图片）你知道“光秃秃”是什么意思吗？7、师：这在小柳树的眼里是多么难看呀，于是她开始说小枣树了。她说了什么话，你们能找出来吗？ （课件出示句子）8、孩子们，现在你们就是这棵美丽的小柳树了，你准备怎么说？ 高兴地说、骄傲地说、神气地说。（指名学生读后，再让他们加上表情动作朗读）9、：（对着读得很棒的学生）小柳树，你为什么要嘲笑小枣树呀？瞧他，多神气！我们也像他一样神气一回吧！ 生齐读。三、指导读秋天小柳树与小枣树的不同之处1、多骄傲的小柳树！不过，老师得劝劝你们，可千万别得意太早了，因为秋天就要到了。（课件出示课文第二幅插图）2、同学们，发现秋天的小柳树和小枣树的不同了吗？指导读描写小枣树的句子。3、这时小柳树看看又大又红的枣子，而自己却不结果，她心里会想些什么呢？（课件出示第六自然段）我们一起读一读吧。（师引读，生分角色读，适时指导朗读）4、小枣树们，你们会这么说她吗？小枣树会怎么说呢？（课件出示第七自然段）5、同学们，你们都会交朋友。可不可以也帮“温”字找找朋友呀？ 孩子们真是乐于助人，帮“温”找了这么多朋友，那么“温和”应该跟哪个词语的意思差不多呀？6、温柔和气地说该怎么说呢？要说好这句话可难啦！有信心说好吗？自信的孩子是最可爱的。现在老师给你们一点时间，与同桌练读练读吧。同桌读得好的，你就向他学习；同桌读得不够好的，你就当当小老师教教他，好吗？（生合作练读，师巡视指导）7、谁想当一回小枣树温和地说一说？其他小朋友边听边想：从这句话中你知道了什么？（指名读）8、（课件出示第八自然段）生齐读：小柳树听了，不好意思地笑了四、总结：同学们，这节课我们一起欣赏了小柳树和小枣树，那么你喜欢和谁交朋友呢？为什么？师：谁还会用这个句式说一说呢？（课件出示句式）小柳树虽然_，可是_。小枣树虽然_，可是_。师：其实老师也喜欢和他们交朋友，她们虽然有自己的短处，可是也有自己的长处呀。正像我们刚学过的两个成语生（齐）：尺有所短寸有所