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文档简介

第一单元走进化学世界课题3走进化学实验室课时1常用仪器和药品的取用规则 一 创新情景导入新课 播放违规实验造成的实验事故的图片或视频 使学生认识安全实验的重要性 然后带领学生参观化学实验室 认识常用的化学仪器 化学药品的一些图标 二 聚集主题合作探究 探究点一 认识初中化学常用仪器 一 小组成员依次说出实验桌上的仪器名称和用途 并相互补充 药品取用的基本原则 1 使用药品要做到 三不 不能用手直接接触药品 不要把鼻孔凑到容器口去闻药品的气味 更不得尝任何药品的味道 2 取用药品注意节约 取用药品应严格按实验规定的用量 如果没有说明用量 一般取最少量 即液体取1 2mL 固体只要盖满试管底部 3 用剩的药品要做到 三不 既不能放回原瓶 也不要随意丢弃 更不能拿出实验室 要放在指定的容器里 二 三不 原则是指 三 节约 原则 四 用剩药品的处理方法 探究点三 托盘天平的使用 1 教师点拨 学生观察 共同探究 完成相应实验报告 2 小组讨论 展示交流 小组合作用托盘天平称量10 5g食盐 典例精讲 某同学在做某实验时 在取用药品的环节采取了部分药品 但还没有使用 对这部分药品 你认为正确的处理方法是 A 放回原瓶B 拿出实验室C 倒入废液缸D 报告实验老师 放在指定的容器中答案 D 三 知识梳理归纳整合 1 实验室常用仪器的名称 用途及注意事项 2 实验室化学药品取用规则 三不安全原则 节约原则 处理原则3 使用托盘天平 注意左物右码 可以称准到0 1克 4 如果药品和砝码倒置 称得的实际质量等于砝码读数减去游码读数 5 连接仪器的方法 四 随堂检测案 针对训练规律总结1 见导学案P11针对训练第1题 2 见导学案P11针对训练第2题 五 当堂检测反馈矫正 1 下列仪器不能加热的是 D A 燃烧匙B 试管C 蒸发皿D 量筒2 实验时 剩余药品的处理方法是 D A 倒回原瓶B 倒入水池子C 原地抛弃D 放入指定的容器里3 下列药品可用镊子夹取的是 B A 碱式碳酸铜粉末B 块状大理石C 高锰酸钾晶体颗粒D 二氧化锰粉末4 某学生用托盘天平称量药品质量时 将药品与砝码位置放颠倒了 待平衡时称得药品的质量为9 5克 则药品的实际质量为 C A 9克B
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