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三年级下册第一单元测试卷 三年级（）班姓名：成绩：分 基础平台（60分） 小小书法家(8分) orlinpengdngyngby cijinqngtngjlngfngf 火眼金睛（16分）你会区分吗？ 要组词哦！ 圈（）莲（）裳（）偶（） 倦（）连（）常（）遇（） 符（）逢（）增（）胀（） 付（）蓬（）曾（）长（） 仔细想一想！ 最佳搭档（8分） 例：一（支）歌曲 一（）金光一（）羽毛一（）珍珠一（）清香 一（）微风一（）画面一（）清泉一（）翅膀 填一填（6分） （）紫（）红（）（）东升（）崖（）壁 （）芳（）艳（）（）西下（）山（）岭 找一找（4分） 找出下列句子中的比喻句，打“”。 1、 蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么象五线谱啊！（） 2、 我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着白色的衣裳，站在阳光里。（） 3、 我们村子前面小山包，远远看去真像一个绿色的大绒团。（） 4、 高伯伯好象看出了我的心思，把我带到企鹅岛。（） 学一学（8分） 例：小鸟飞向天空。 小鸟飞向（蔚蓝的）天空。 1一条小路伸向远方。 一条（）的小路伸向远方。别着急，先读读例句再写！ 2红旗飘扬。 红旗（）飘扬。 3他看书。 他（）看书。 4这块空地是好地方。 这块空地是（）好地方。 古诗回放（10分） 春日 我会默写，我还知道这首诗的意思呢，我要和小伙伴交流一下。 能力跑道（20分） 加油！ 阅读冲浪(39=12分) 一 我家附近的一座公园，一年四季，季季有花。夏天，一朵朵小太阳花像小蝴蝶似的盛开。秋天，菊花盛开着。冬天，寒风袭来，梅花怒放。到了明媚的春天，百花盛开，满园春色，尤其是大朵大朵的牡丹花，散发出甜丝丝的花香，真令人喜爱。 1、这段话是围绕“”来写的。 2、文中分别写了、四个季节开放的花、花、花、花。其中重点写的是。 阅读积累(62=8分) 二 荷叶挨挨挤挤的，像（）的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间（）出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣全展开了，露出（）的小（）。有的还是（），看起来饱胀得马上要（）似的。 有的-有的-有的- 习作天地（20分） 精彩露一手！ 我们的校园多美啊！你观察过校园的早晨吗？我们来写一写，可以写发生在早晨的事情或某个场景，也可以写早晨的景色。注意写出你对早晨的感受哦！ 趣味语文（10分） 请在下列诗句中，分别填上合适的花名。10分 1、人间四月芳菲尽，山寺（）始盛开。 2、儿童急走追黄蝶，飞入（）无处寻。 3、借问酒家何处有，牧童遥指（）村。 4、待到重阳日，还来就（）。 5、人闲（）落，夜静春山空。 6、忽如一夜春风来，千树万树（）开。 -三年级下册第二单元测试卷 三年级（）班姓名：成绩：分 基础平台（60分） 词语乐园 1、 拼一拼，写一写（8分）写对了，香甜的水果送给你！ chnshnsyngtulingzhnln lmngqchngzhngfbsh 你的眼睛真亮！ 2、 比一比，填一填（16分） 秆（）饲（）裸（）载（） 杆（）词（）棵（）裁（） 透（）瑞（）殊（）泡（） 绣（）喘（）珠（）炮（） 3、 填一填，读一读（6分） 锋利的（）湛蓝的（） 咆哮的（）鲜艳的（） 陡峭的（）裸露的（） 4、 唱反调。（12分） 你能写出意思相反的词吗？ 完成后，给自己高分！ 廉（）偏（）罪（）罚（） 劣（）恶（）勤（）浊（） 灵活（）容易（）宽阔（） 沉重（）温暖（）陡峭（） 日积月累（18分） 1、填一填。（10分） （1）漠漠水田飞白鹭，（）。 （2）（），叶底黄鹂一两声。 （3）它的颜色非常鲜艳，头上的羽毛像（），绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像（）。腹部的羽毛像（）。 （4）翠鸟（）苇秆，（），（）起小鱼，（）着水面往远处（）走了。只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。 2、选一选。（8分） 激烈猛烈强烈热烈 冬天，西北风（）地刮着。 今天，我们班来了一位新同学，他受到了大家（）的欢迎。 这次战斗打得十分（）。 黑夜，探照灯那（）的光柱在空中一闪一闪的。 （烈）： 能力跑道（20分） 阅读冲浪 一只小鸟 有一只小鸟，它的巢搭在最高的枝子上，它的毛羽还未曾丰满，不能远飞；每日只在巢里啁啾（zhuju）着，和两只老鸟说着话儿，它们都觉得非常的快乐。 这一天早晨，它醒了。那两只老鸟都觅食去了。它探出头来一看，看见那灿烂的阳光，葱绿的树木，大地上一片的好景致；它的小脑子里忽然充满了新意，抖刷抖刷翎毛，飞到枝子上，放出那赞美“自然”的歌声来。它的声音里满含着轻和美，唱的时候，好象“自然”也含笑着倾听一般。 树下有许多的小孩子，听见了那歌声，都抬起头来望着。 这小鸟天天出来歌唱，小孩子们也天天来听它，最后他们便想捉住它。 它又出来了！它正要发声，忽然“嗤”的一声，一个弹子从下面射来，它一翻身从树上跌下去。 两只老鸟箭也似的的飞来，接住了它，衔上巢去。它的血从树隙里一滴一滴地落到地上来。 从此那歌声便消歇了。 那些孩子想要仰望着它，听它的歌声，却不能了。 1、 写出下列词语的近义词。（8分） 倾听（）消歇（）景致（）觅食（） 2、 造句。（6分） 新意- 仰望- 3、 读完文章，你想对小鸟说什么？（3分） 4、 你能创作有关爱鸟的警句吗？（3分） 习作天地（20分） 同学们，学了本单元的课文，你有何感想？你了解家乡的环境吗？比如空气和水是不是受到了污染？花草树木是增多了还是?三年级第四单元测试卷一、 读音节,写词语。xiang ju na men jing zhong( ) ( ) ( ) liao kuo chuang zao can jia ( ) ( ) ( ) jian gu bao cun heng kua ( ) ( ) ( )二、多音字组词。 kong ( ) jue ( ) 空 觉 kong( ) jiao ( ) ying ( ) gan ( ) 应 干 ying ( ) gan ( )三、比一比，组词语。( ) 修 ( ) 察 ( )骄 ( ) 休 ( ) 查 ( )捡 ( ) 密 ( ) 组 ( )验 ( ) 蜜 ( ) 阻 ( )三、括词。具( ) ( ) 镜( ) ( )适( ) ( ) 论( ) ( )证( ) ( ) 湿( ) ( )四、填上适当的量词。一( )显微镜 一( )本能一( )小蜜蜂 一( )图画一( )汗水 一( )骆驼五、在下面的词语中找出三对近义词和三对反义词。 稳当 慌张 坚强 增加 沉着 软弱 平稳 增添 近义词： ( )- ( ) ( )- ( ) 反义词： ( )- ( ) ( )- ( )五、照样子改写句子。例：我拿出了一本练习册。 我把一本练习册拿出来了。1商人找到了骆驼。 2. 我写完了作业。 3.我打扫干净了教室。 六、把下面的句子排列成一段通顺的话。（ ）忽然，海平面上涌出半个深红的圆球。“啊，太阳！”我和表弟不约而同地欢呼起来。（ ）这时，天空一片浅蓝，东方有一丝红云。（ ）只见太阳慢慢地，一纵一纵地向上升。（ ）时间一分一秒地过去，东方那一丝红云越来越大，颜色越来越深，几乎成了玫瑰色。（ ）大约过了一刻钟光景，太阳跳出海面，整个出现在天空，通红通红的，那么艳丽，那么可爱。七、阅读短文。奇特的牛世界上有各种各样奇特的牛。非洲有一种脚饮水牛，这种牛的四肢上长有气囊，直通胃部。它们只要在水里站几分钟，就能吸收大量的水。摩洛哥有一种吹风牛，它不用鼻子呼吸，而是张嘴呼吸，呼气时风力很大，人们把它当鼓风机用。非洲还有一种睡牛，它每天喝足吃饱后，倒头便睡，一天至少睡20小时。生长地奇特的牛奇特的地方脚饮水牛摩洛哥八年级上第六单元测试卷 永州市蘋洲中学八年级上第六单元测试卷 (满分：120分 时间：100分钟 命题人：杨情录) 双基测试与巩固 (60分) 1我能给下列加点的字注音。(2分) 一舸( )无迹 乘骑( )弄旗标枪舞刀 拥毳衣炉火( ) 雾凇沆砀( ) 2我能辨别下列加点词意思和用法。我知道加点字意思和用法相同的一项是( )(2分) A相与步于中庭 选贤与能 B但少闲人如吾两人者耳 但闻屏障中抚尺一下 C是日更定 湖中焉得更有此人 D湖中人鸟声俱绝 来此绝境 3选出下列加点词活用情况相同的两项( )(2分) A虽乘奔御风，不以疾也。 B故渔者歌曰“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” C征蓬出汉塞，归雁入胡天。 D故人不独亲其亲，不独子其子。 4我能根据题干的要求进行正确的填充。(4分) 归园田居(其三)中写诗人早出晚归，不辞劳苦的诗句是_，_ 。 陆游的游山西村景物描写中寓含哲理，千百年来被人们广为传诵的两句诗是：_ 渡荆门送别中含蓄地抒发了思乡之情的诗句是_，_ 答谢中书书一文中由静景转入对动景的描写的语句是：_。 5西湖与冬雪历来是文人骚客们争相吟咏的对象，调动你的知识储备，请写出两句咏西湖或咏雪景的诗句来。(2分) 我的积累：_ 6有这样一则公益广告： 一个鱼缸里有两只金鱼在自由自在地游玩，过了一阵子，这只鱼缸里添了十来条金鱼，它们只能摆摆尾巴，又过了一段时间，鱼缸里又添了四五条金鱼，这时，金鱼只能呆立不动了。这则公益广告反映了人类社会的一个什么问题?请用一个四字以内的语言概括： 我的概括：_ (3分) 7湖心亭看雪最后以舟子的话收束全文。一个“痴”字，虽体现了俗人之见，但张岱引用舟子的话，更别有深味。清淡淡你对张岱之“痴”的理解。(4分) 我的理解：_ 8“江干上下十余里间，珠翠罗绮溢目，四马塞途，饮食百物皆倍穹常时，而僦凭看幕，虽席地不容闲也。”根据这些描写钱塘盛世的语句，加入自己的想像，描绘当时观潮的场面。(4分) 我的描绘：_ 阅读下列诗文，回答文后的问题。 (一)使至塞上 王维 单车欲问边，属国过居延。 征蓬山汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。 萧关逢候骑，都护在燕然。 9全诗叙述了_，描绘了边塞_景象，表现了边塞将士_生活，歌颂了将士们_的战斗精神。(2分) 10“大漠孤烟直，长河落日圆”刻画了塞外奇特壮丽的风光，请展开想像，先描绘这“千古壮观”，再对这两句诗略作赏评。(2分) 我的赏析：_ (二)三峡 郦道元 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝献多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 11我能解释下列加点的词语。(2分) 或王命急宣( ) 不见曦月( ) 晴初霜旦( ) 属引凄异( ) 12我能按选文内容填充：(6分) 第一段总写三峡峰高谷深的险要地势。“_”是显其“高”；“_，_ ”显其“深”。 作者抓住三峡的景物特点进行描写。先写山，突出_的特点；后写水，突出_的不同景象。 “有时朝发白帝，暮到江陵”，这句话写出了水流_的特点。唐朝大诗人李白从白帝城到江陵顺流而下时，他在诗中写过类似的诗句是：_。 13本文写三峡四时风光，为什么从“山”写起?而不按春夏秋冬的顷序写?请谈谈自己的看法。 (2分) 我的看法：_ 14为什么在长达七百里的三峡中，“自非亭午夜分，不见曦月”?(2分) 我的理解：_ 15有人认为修筑三峡水利枢纽工程，破坏了三峡举世闻名的自然风光，弊大于利。请试着谈谈你的看法。(50字左右)(3分) 我的看法：_ 16“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”前句意思很明确，后句为何“猿鸣三声”而“泪沾裳”呢?请谈谈你的理解。(3分) 我的理解：_ (三)记承天寺夜游 苏 轼 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积,水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。 17本文集中写景的句子是第_句，其主要内容可用4个宇概括为： _ (2分) 18用“ ”画出文中议论抒情的句子，并说说表达了作者怎样的心境?(2分) 我的解答：_ 19“何夜无月?何处无竹柏?”这两句话表明，苏轼晚上所看到的景色不像三峡那么美不胜收，那么他为什么很欣赏这月色，睡而又起，又去邀请朋友一起观赏?说说你阅读时的感受。(3分) 我的感受：_ 20同样是形容“月光如水”，但苏轼的用法及产生的艺术效果同一般人很不相同，请结合“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”一句谈谈你的看法。(3分) 21苏轼被贬黄州，“东坡赤壁”因此闻名。在你的家乡肯定也有人因人而出名的古迹，请说出一处来，并简述出名缘由。(4分) 我地古迹：_ 得名缘由：_ 学能考查与培养（20分） 大自然真是奇妙。秀美的山，明澈的水，是历代文人墨客吟诵的对象。郦道元的笔下的三峡，雄奇险拔，清幽秀丽，令人神往；陶弘景的答谢中书书则宛如一幅清丽的山水画，又像一首流动的山水诗。再随元结去道州的右溪看看去吧，那里的景色则又是一种清新，定然使你流连忘返。 右 溪 记 元 结 道州城西百余步，有小溪，南流数十步，合营溪。水抵两岸，悉皆怪石，剞嵌盘屈，不可名状。清流触石，洄悬激注。佳木异竹，垂阴相荫。 此溪若在山野，则宜选民退士之所游处；在人间，则可为都邑之胜境，静者之林亭。而置州以来，无人赏爱。徘徊溪上，为之怅然。 乃疏凿芜秽，俾为亭字，植松与桂，兼之香草，以稗形胜。为溪在州右，遂名之曰右溪。刻铭石上，彰示来者。 (注：枝嵌(qqin)盘屈：形容怪石的状态。枝，倾斜。嵌，陷入，凹下去。盘屈，弯曲。 洄：水回旋而流。 悬：水从高处流下来。 荫：遮蔽。 逸民退士：指那些隐逸山林不肯做官的人士。 都邑：大城市。 俾(b)：使。 裨(b)：补助，增添。) 22解释下列加点的宇。(4分) 水抵两岸，悉皆怪石( ) 鼓嵌盘屈，不可名状( ) 此溪若在山野( ) 刻铭石上，彰示来者( ) 23用文中的话回答：(4分) 开发“右溪”的有什么价值? 我的解答：_ 如何叙述整治“右溪”的经过的？ 我的解答：_ 24作者在描绘“右溪”时先用_四个字勾勒出溪水两岸栩栩如生的山姿，再用_ 八个字写出清澈的溪水撞击在嵯峨的山石上浪漫的水姿。然后再用_八个字刻画出绿树翠竹清幽茂盛的绿姿。(4分) 25读了本文后，你觉得“右溪”有哪些令人赏心悦目的景物?请用自己的活把它描述出来。 我的描述：_ (4分) 26诗人在欣赏右溪的怪石、奇水、芳林后，发出了怎样的感慨，表现出诗人怎样的情感? 我的解答：_ (4分) 综合实践与拓展（35分) 27假若让你在网上查询一下有关三峡水利枢纽下程建设的情况，该怎么查找?请你把你要查阅的步骤讲给大家听听。(15分) 28写景往往是为了抒情。抓住景物的某特点，然后通过其进行细致地刻画，以表达自己的情怀，这是由景生情：请你就你所在地的某一景物进行描写，表达自己的某种感情，要尽量避免直接抒情。(200字左右)(20分) 反思 (5分) 29学了本单元，你肯定会被那迷人的景色所陶醉。揣摩一下古代作家对景物的描写，再品味现、当代作家对景物的描写，再结合你自己平时作文中对景物的描写，你有什么收获? 第六单元测试卷 1g ji cu hngdng 2B 3BD 4晨兴理荒秽，带月荷锄归。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 仍怜故乡水，万里送行舟。 晓雾将歇，猿鸟乱呜。 5例：毕竟西湖六月中，风光不与四时同，接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。(杨万里) 水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。(苏轼) 6人满为患 7。作者痴迷于天人合一的山水之乐，痴迷于世俗之外的闲情雅致，引舟子的话包含了对“痴”字的称赏，同时以天涯遇知音的愉悦化解了心中的淡淡愁绪。 8略。 9诗人出使边塞的艰苦行程奇美壮丽 紧张的战斗 为国戍边 10。提示：骑在马上放眼远眺，浩瀚无边的大漠一片荒凉，唯有那烽火台上燃起的一股浓烟格外劲直、醒目，那横贯大漠的黄河显得格外悠长。夕阳西下，落日正圆，这塞外风光格外奇特壮观。 赏评：略(提示：