16庆祝奥林匹克运动复兴25周年.ppt

2008年北京奥运会精彩瞬间 2016里约奥运会精彩瞬间 导入新课 同学们你们知道奥林匹克的格言是什么吗 是的 更高更强 这是奥林匹克之父顾拜旦提出来的 奥林匹克的精神让我们振奋 运动员在赛场上的拼搏令我们感动 今天我们就来认识一下现代奥林匹克运动的创始人顾拜旦先生 倾听他对现代奥林匹克精神的内涵与价值的阐述 庆祝奥林匹克运动复兴25周年顾拜旦 庆祝奥林匹克运动复兴25周年 题目直接点明了本次演讲的背景及目的 简洁明了 便于读者把握 学习目标 1 掌握基础知识 学会演讲技巧 2 理清课文的思路 用体育精神来激发自己学习 生活的激情 3 体会作者感情 激发学生对奥林匹克精神的理解与拥护 4 了解顾拜旦 理解奥林匹克精神的内涵与价值 作者简介 顾拜旦 1863 1937 法国教育家 社会活动家 现代奥林匹克运动创始人 1896年至1925年 他曾担任国际奥林匹克委员会主席 并设计了奥运会会徽 奥运会会旗 由于他对奥林匹克不朽的功绩 被国际上誉为 奥林匹克之父 写作背景 本文是顾拜旦在1919年4月瑞士洛桑国际奥委会全体委员大会上发表的演讲 是奥林匹克运动的重要文献 顾拜旦用诗歌般的语言阐述了奥林匹克精神的内涵与价值 读准字音 浩h o劫ji 指摘zh i推崇ch ng襁qi ng褓b o行x ng将就木凋di o零l ng携xi 手萦y ng绕r o嵌qi n入绚xu n丽枷ji 锁拙zhu 劣li 愧ku 不敢当野蛮m n挚zh 爱湛zh n蓝麦穗su 骤zh u雨 姊z 妹误入歧q 途愚蠢ch n不朽xi 祈q 祷d o含苞b o欲放荧y ng屏褐h 色崭zh n新阐ch n述sh 严峻j n豁hu 然开朗劫ji 难肤f 浅详xi ng和角ju 色气氛f n慷k ng慨k i 分析结构 第一部分 简要回顾五年的历史 第二部分 奥林匹克精神的内涵第三部分 畅想美好未来 自主学习 1 5年前 具体是指哪一年 这一年有什么重大的事情发生 1 具体是指1914年 2 这一年爆发了第一次世界大战 2 第 段指出庆祝奥林匹克运动复兴25周年盛会的背景是怎样的 1894年到1899年期间 整个世界分崩离析 3 第 然段中提到了 回复奥林匹克运动会 的原因是什么 1 现在 我们正处于历史的转折关头 人类渴望进步 但又常常因某个正确思想被夸大而被引入歧途 2 青少年往往为陈旧 复杂的教学方法 愚蠢的放纵和鲁莽的严厉相交替的说教 以及拙劣肤浅的世界观所束缚 第5段中体现 4 顾拜旦认为奥林匹克主义与一般的体育运动有什么区别 奥林匹克主义包括但又超越了一般的体育运动 1 运动员非常享受努力拼搏的乐趣 2 体育带给人的是美感 3 体育能振奋人心 5 奥林匹克主义的完美实现具体指什么而言 必须面向大众 让社会底层的人们接触到现代工业所塑造的各种锻炼形式 达到强身健体的乐趣 这就是完美的 民主的奥林匹克精神 第7段中体现 6 请你用一句话 结合全文概括一下奥林匹克精神的内涵 奥林匹克精神包括又超越了一般的体育运动 他可以给人带来愉悦感 带来美感和荣誉感 它可以让大众参与 促进社会和平 公平 推动社会的进步 品析语言1 古文明的魅力 时有衰退 平和与自信正在日益成为其有力的支撑 同时 它们也是那些即将在暴风雨中诞生的新生文明必不可少的支柱 运用了比喻 拟人的修辞手法 形象生动地点明了奥林匹克精神获得新生的主要原因 2 根除恐惧的真正 能持久发挥作用良药 更多的是自信而非勇气 自信与它的姊妹平和总是携手并进 相辅相成 运用了比喻 拟人的修辞手法 进一步强调了 自信 平和 是奥林匹克精神获得新生的主要原因 3 奥林匹克主义包括但又远远超越了一般的体育运动 包括 远远超越 概括地说明了奥林匹克主义与一般的体育运动的关系 4 请允许我详细阐述一下二者的区别 过渡句 本句起承上启下的作用 引出下文对二者的区别的详细阐述 5 请想象一下 当这种愉悦向外喷涌 并与对大自然的热爱之情和对艺术的奔放激情融为一体 当它们为灿烂的阳光所萦绕 为音乐所振奋 或被嵌入圆柱式大厅时 会是怎样的情景 说明了一般的体育运动只能带给运动员心理上自得其乐的愉悦感 奥林匹克精神带给人们的还有美感 荣誉感 6 的确如此 有什么名义能将大众排除在奥林匹克精神之外呢 有什么样的贵族特权 非得同他的家谱或钱包挂钩呢 连用两个反问句 语气强烈 更容易引起读者的共鸣 说明了奥林匹克精神变成现实的理念是大众参与 8 这就是完整的 民主的奥林匹克精神 今天我们正在为她奠定基础 说明奥林匹克精神的内涵 它是人类吸收古代文明精华构筑未来的力量之一 9 狂风骤雨之后 我们迎来破晓的黎明 待到日近中天时分 湛蓝的天空必将万里无云 收获者的双臂 捧满沉甸甸的金黄麦穗 用