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第七单元 课题1燃烧和灭火 导学案 姓名：_ 小组：_【学习目标】1、了解燃烧的条件和灭火原理。2、利用燃烧条件和灭火原理解释一些日常生活现象。3、了解火灾中逃生的一些常识。【学习过程】一、预习导学请同学们认真预习教材128132页，燃烧的条件、灭火的原理和方法。1、什么是燃烧？燃烧事例化学方程式现 象镁带在空气中燃烧铁丝在氧气中燃烧木炭在氧气中燃烧硫磺在空气中燃烧以上几个反应的共同特点是什么_，通常情况下，燃烧是_与_发生的一种发光、放热的剧烈的_反应。2、燃烧需要什么样的条件呢？_、_、_3、灭火的原理是什么？_二、合作探究活动一：探究燃烧的条件 石头 木条 讨论：1、木条能点燃而石头不燃烧，说明燃烧需要什么条件？_2、铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧，说明燃烧需要什么条件？_3、铜片上的白磷燃烧而热水中的白磷不燃烧，说明燃烧还需要什么条件？_4、通入氧气后，热水中的白磷燃烧，再次说明燃烧需要什么条件？_( ) ( ) ( ) 结论：燃烧是可燃物与氧气发生的一种发光、放热的剧烈的氧化反应。燃烧必须同时具备三个条件： _ _。活动二：探究灭火的原理和方法问题：怎样让一支燃着的蜡烛熄灭？ 稀HC实验用品：蜡烛、打火机、烧杯、水、抹布、剪刀、 Na2CO3溶液所 用 方 法灭 火 原 理1、2、3、4、5、6、结论：灭火就是破坏燃烧的条件，只要破坏任一个燃烧的条件，燃烧就会停止，达到灭火的目的，所以灭火的方法有：_或_或_活动三：灭火器原理 （浓盐酸、Na2CO3溶液） 反应原理：_ 三、我的收获(畅谈本节课的体会)_四、课外延伸1、学校什么地方放了哪些灭火器?应该怎样使用？2、调查家庭、学校、大型商场有哪些灭火措施？3、根据自己家庭周边的环境设计防火灾的方案?五、巩固练习 1、在篝火晚会时，为使木材燃烧更旺些，通常把木材架起来燃烧，是因为（ ） A、散热快 B、降低了木材的着火点 C、使木材和空气充分接触 D、木材是可燃物2、夜间发现液化石油气泄漏时，应采取的紧急措施是（ ） A、打电话报警，并请维修人员前来维修 B、关闭气源阀门，打开所有门窗通风 C、开灯，仔细检查泄漏源 D、向室内喷水，溶解液化石油气，防止燃烧3、1992年海湾战争期间，科威特大批油井被炸起火，下列措施不能考虑用于油井灭火的是（ ） A、设法使着火的油井与空气隔绝 B、设法阻止石油的喷射 C、设法降低石油的着火点 D、设法降低油井井口的温度4、调查统计表明，火灾伤亡事故很多是由于缺乏自救常识造成的，缺氧窒息是致人死亡的首要原因。下列自救措施中不合理的是( )A、遇到意外的情况，可用掌握的知识进行有效处理，同时拨打电话求救B、室内起火，不要急于打开所有门窗C、在山林中遇到火灾时，向顺风方向奔跑
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