湘教版2019-2020学年中考化学三模考试试卷（I）卷 .doc

湘教版2019-2020学年中考化学三模考试试卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共10题；共10分)1. （1分）在我们的日常生活中遇到下列现象，其中属于化学变化的是（ ） A . 冬天水结成冰B . 厨房中的煤气燃烧C . 电灯发光D . 玻璃打碎2. （1分）下列知识归纳中，完全正确的一组是（ ）A化学常识B化学与健康活性炭除异味是利用它的吸附性合金、塑料、橡胶都属于合成材料人体缺乏维生素C易患坏血病海鲜防腐可用甲醛溶液浸泡C化学与生活D化学与环境用汽油清洗油污属于乳化作用用燃烧法区分棉纤维和羊毛纤维使用无磷洗衣粉可减少水污染使用可降解塑料可减少“白色污染”A . AB . BC . CD . D3. （1分）实验结束后，下列仪器的放置方法正确的是（ ） A . B . C . D . 4. （1分）杭州市的自来水由于增设了加臭氧（O3）和加活性炭两道处理程序，水质处于全国大城市优秀水平。根据以上报道，人们得出的下列结论中，符合科学道理的是（ ） A . 杭州市的自来水属于纯净物B . 杭州市自来水的物理、化学性质就是水的物理、化学性质C . 加臭氧和加活性炭都是利用它们的化学性质来净化水质D . 以上水处理过程中，水分子的化学性质不变5. （1分）已知4FeS2+11O2 2Fe2O3+8X，则下列关于该反应说法错误的是（ ） A . O2与X的相对分子质量之比为12B . 该反应属于置换反应C . X属于空气污染物之一D . 该反应中硫元素的化合价升高6. （1分）下列化学方程式书写正确的是（ ） A . Cu+2HCl=CuCl2+H2B . 4Fe+3O2 2Fe2O3C . 4P+5O2 2P2O5 D . 2Fe+6HCl=2FeCl3+3H27. （1分）下列四个图象分别表示对应的四种操作过程，其中正确的是（ ） A . 加热氯酸钾制取氧气 B . 向pH=2的盐酸中不断加水稀释 C . 向pH=1的硫酸溶液中逐滴加入pH=13的NaOH溶液 D . 向10.4g10%的BaCl2溶液中逐滴加入10%的Na2SO4溶液 8. （1分）下列归纳和总结完全正确的一组是（ ） A 化学与技术B 化学与能源用钛镍形状记忆合金制成人造卫星天线氢能源是一种广泛使用的能源用扫描隧道显微镜获得苯分子图像可燃冰将成为未来新能源C 化学与医药D 化学与生产用生石灰做补钙剂用硫酸钠配制波尔多液用干冰作血液制品冷藏运输的致冷剂用铁矿石、焦炭和石灰石炼铁A . AB . BC . CD . D9. （1分）下列对有关事实的解释，正确的是 （ ） A . 生铁和钢的性能不同 含碳量不同B . 氢元素和氧元素种类不同中子数不同C . 酒精需要密封保存 酒精分子间有间隔D . 干冰和冰是不同物质 他们的物理性质不同10. （1分）下图是氢氧化钙的溶解度曲线。在冬天气温为5 时配制的氢氧化钙饱和溶液，在夏天气温为38时(水的蒸发忽略不计)，不可能出现的情况是（ ） A . 溶液变浑浊B . 溶液变为不饱和C . 溶液质量变小D . 溶质质量分数变小二、 填空题 (共3题；共14分)11. （5分）氧气是生产生活中重要的物质。 （1）氧气有很多用途。下列属于氧气用途的是 （填序号）。 A . 医疗急救B . 食品防腐C . 航天火箭D . 霓虹灯（2）如图所示“氧气”要穿过迷宫，从进口顺利地走到出口，途中遇到不反应的物质才能通过（反应条件省略）。 “箭头”画出了“氧气”应行走的路线，“氧气”不能从甲处通过，你认为甲处放的物质是_（填字母）。A硫 B水 C氦气氧气在进迷宫过程中，碰到了三种阻止它前进的物质，请写出其中一个反应的文字表达式_。这三个反应的反应类型_（填“相同”或“不相同”）。12. （4分）图A是钠元素在元素周期周期表中的信息，B、C、D分别是三种元素的原子结构示意图，根据题中信息回答下列问题： （1）请画出11号元素原子结构示意图_，化学反应中该原子比较容易_（填“得到”或“失去”）电子变成离子，离子符号为_ （2）如图A所示：钠原子的核电荷数是_，钠原子的相对原子质量是_ （3）图B，C，D中表示金属元素的是_（填序号） （4）图C和D所属元素形成的化合物的化学式为_ 13. （5分）（2016崇川区模拟）“对比试验”是化学学习中行之有效的思维方法某化学学习小组的同学在学完相关的化学知识后，走进实验室做了如下试验，请你参与并回答问题（1）通过试验A，可以说明燃烧的条件之一是_，实验中使用铜片，是利用了铜的_性（填一条物理性质）（2）对于实验B，一段时间观察试管中的铁钉明显锈蚀，由此得出：铁生锈的主要条件是由于铁与水和_直接接触欲除去铁锈可用加_浸洗的方法，铁制品除锈时_（填“能”或“不能”）长时间浸在酸溶液中（3）实验C是利用体积相同并充满CO2的软塑料瓶、等量的水（瓶）和NaOH溶液（瓶）进行实验，根据塑料瓶变瘪的程度证明CO2和NaOH溶液中的溶质确实发生了反应，这一反应的化学方程式为_（4）实验D的烧杯中呈现的现象能说明分子是不断运动的当烧杯中液体时浓氨水时，烧杯中的酚酞溶液由无色变为_色；当烧杯中液体换成浓盐酸，且烧杯中液体换成滴有酚酞NaOH溶液时，一段时间后，溶液颜色的变化是_三、 推断题 (共1题；共3分)14. （3分）已知A.B两种为黑色粉末，A为氧化物，C为无色气体，D为红色固体。A，B，C，D四种物质之间的转化关系如图所示：（箭头所指的为生成物） 请推断回答：（1）写出A.D两种物质的化学式：A _ D _（2）C物质和澄清石灰水作用的化学方程式为：_四、 实验题 (共1题；共4分)15. （4分）某校化学兴趣小组的同学根据实验室提供的仪器和药品，在老师的指导下从下图中选择 装置进行了氧气的制备实验。 （1）仪器a的名称_（2）甲同学选择过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，为获得平稳的氧气流并收集一瓶较纯净的氧气，完成该实验应选用的装置 _（填字母）。写出发生反应的化学方程式_。 （3）乙同学称取一定质量高锰酸钾放在大试管中，将温度控制在 250加热制取氧气， 实验结束时，乙同学发现收集到的氧气大于理论产量，针对这一现象，同学们进行了如下探究： （提出猜想）猜想 1：反应生成的二氧化锰分解放出氧气； 猜想 2：反应生成的锰酸钾分解放出氧气。（实验验证）同学们分为两组，分别进行以下实验：第一组同学取一定质量的二氧化锰于试管中，在 250条件下加热一段时间，冷却 后测得二氧化锰的质量不变。则猜想 1_（选填“正确”或“错误”）。第二组同学取锰酸钾于试管中在 250条件下加热，没有用测定质量的方法得出了猜想 2 正确的结论。该组同学选择的实验方法是_。（4）丙同学在实验中发现氯酸钾固体加热制取氧气的反应速率很慢，但如果将高锰酸钾固体与氯酸钾固体混合加热，则氯酸钾的分解速率大大加快，该学生认为高锰酸钾在氯酸钾的分解反应中可以作催化剂。你同意他的看法吗？_（选填“同意”或“不同意”）,理由是_五、 科学探究题 (共1题；共1分)16. （1分）实验室有一瓶标签被腐蚀的无色溶液，是稀硫酸和氢氧化钠溶液中的一种。在老师的指导下，小红和小明用不同方法鉴定。 （1）实验一： 实验步骤实验现象实验结论小红取少量该溶液于试管中，向其中插入没有打磨的铝片开始无明显现象，后产生_小红认为该溶液为稀硫酸小明用pH试纸测定其pHpH=13小明认为该溶液为氢氧化钠溶液小红和小明操作均无误。（2）（提出问题） 该溶液到底是稀硫酸还是氢氧化钠溶液？（查阅资料）铝、氧化铝既能与酸反应，又可与强碱溶液反应，2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2，氧化铝与氢氧化钠溶液反应生成偏铝酸钠（ NaAlO2）和一种氧化物。NaAlO2易溶于水，其水溶液呈碱性， NaAlO2与铝、氧化铝均不反应。（分析实验得出结论）该溶液为_溶液。（交流反思）实验一中，小红所做实验开始无明显现象的原因是_。（用化学方程式表示）（拓展应用）有一种管道疏通剂，主要成分为铝粉和氢氧化钠粉末。工作原理是：利用铝和氢氧化钠遇水反应放出大量的热，加快氢氧化钠对油脂和毛发等淤积物的腐蚀，同时产生氢气增加管道内气压，利于疏通。（3）实验二：小明用如右图所示的玻璃弯管模拟家庭下水道，并用动物脂肪和毛发堵在弯管处，他按照使用说明从左端管口加入管道疏通剂，并用胶塞堵住弯管左端上口，可能出现的现象为_（填字母序号）。 A 产生大量气体B 弯管内温度升高C 堵塞物变软被气体赶出，落入烧杯中（4）实验三：为了证明烧杯中废液里是否还含有氢氧化钠，小明做了如下实验 实验操作实验现象实验结论取少量澄清废液于试管中，滴入酚酞溶液变红废液中有氢氧化钠剩余小红对小明的结论提出了质疑，理由是_，小红把酚酞改用_（填药品）进行实验，得出废液中还含有氢氧化钠。管道疏通剂中氢氧化钠过量，可确保铝粉反应完全，并且过量的氢氧化钠对下水道有清污的作用。六、 计算题 (共1题；共2分)17. （2分）某实验室用一氧化碳还原氧化铁制得铁，反应原理为：3CO+Fe2O3 2Fe+3CO2 ， 现将4.0g氧化铁与足量一氧化碳充分反应后，求可得到铁的质量 第 13 页 共 13 页参考答案一、 单选题 (共10题；共10分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-