化学人教版九年级上册化学药品的取用教学设计.docx

化学药品的取用教学设计教学课题1、 固体药品的取用2、 液体药品的取用教材分析学生在参加了课题2的两个探究活动后，对化学实验的重要性有了初步的亲身体会，此时不失时机地引导学生走进化学实验室是符合学生的心理特点的；在此课题前，教材安排了学习实验室规则，特别提出了学习“化学药品的使用规则”，指出了化学药品很多是易燃、易爆、有腐蚀性或有毒的，所以使用化学药品要遵守化学药品取用规则，为化学药品取用实验打下了很好的基础学情分析本课题教学任务是九年级学生，由于学生是第一次在化学实验室做实验，难免会产生紧张和兴奋，学生动手能力又比较差，怎样把学生注意力集中到实验中，老师的演示操作规范和学生实验操作的规范训练是关键，要培养学生遵守规则，注意实验室安全教学目标1、 使学生知道化学实验是进行科学探究的重要手段，严谨的科学态度，正确的实验原理和操作方法是实验成功的关键2、 能遵守实验规则，初步形成良好的实验习惯3、 能进行药品取用的基本实验操作4、 实验现象观察能力的逐步培养，5、 逐步培养学生变化与平衡、实验探究等核心素养教学重点化学药品取用基本操作训练和观察能力的培养教学难点滴管的使用和量筒的使用教学准备制作PPT、在智能教学平台“爱学堂”中布置预习、实验仪器的准备（试管、药匙、滴管、10ML量筒、纸槽、镊子、石灰石、碳酸钠粉末、石灰水、稀盐酸、酚酞溶液等）教学过程教师活动学生活动媒体应用设计意图1、引课：课题三“走进化学实验室”我把它分了三课时，第一课时是带领学生参观实验室和仪器室，学习实验室规则，特别是“实验室化学药品取用规则”，认识一些常用仪器和用途，参观药品柜及危险品柜，进行实验室安全教育让学生重温实验室化学药品取用规则在老师引领下复习药品取用注意事项注意化学药品取用规则，注意实验室安全，为规范学生实验操作打下一定基础2、导入新课：交代本课时的教学任务在交互式电子白板上打开PPT显示“课题3：走进化学实验室”“实验项目：固体药品的取用、液体药品的取用”PPT使学生知道本节课所学知识3、固体药品取用所需仪器利用NOBO化学仿真实验在线平台选取实验所需仪器认识仪器NOBO初中化学仿真实验在线平台（）认识实验仪器4、分别演示块状、金属颗粒、粉末状固体药品的取用演示实验观摩学习实验操作要领5、布置学生实验任务巡视学生实验，及时纠正不规范操作学生实验1-3训练学生实验基本操作6、播放固体药品取用微课播放微课观看“爱学堂”在线微课（）加深学生对固体药品取用操作要领的理解7、总结固体药品取用实验要领PPT显示固体药品取用实验要领PPT简要总结固体药品取用实验要领，便于学生掌握重点知识。8、液体药品取用实验PPT显示液体药品三种情况的取用（少量、较多量、一定量）PPT9、在NOBO在线平台选取实验仪器在NOBO在线平台选取实验仪器认识仪器NOBO化学仿真实验在线平台使学生直观地认识实验仪器10、分别演示液体药品三种量的取用方法演示实验观摩使学生学习实验要领11、PPT布置学生实验，并要求学生注意观察实验现象巡视并及时纠正不规范的操作学生实验1-4， 训练学生实验基本操作和初步观察实验现象的能力12、学生回答实验现象请两名学生分别回答两个实验现象两名学生分别回答两个实验现象使学生正确描述实验现象13、播放液体药品取用的微课播放微课观看智能教育在线平台“爱学堂”中的“液体药品取用微课”加深学生对液体药品取用实验的理解14、PPT总结液体药品取用的要点对要点、重点讲解PPT简要总结液体药品取用实验操作要领，便于学生掌握、学生回答例题通过“爱学堂”平台选取例题三名学生分别回答三个例题智能教育在线平台“爱学堂”检查学生