化学人教版九年级上册碳及碳的化合物 (复习课).doc

碳及碳的化合物 (复习课) 曾都区东城八角楼中学 化学组考试要求1. 金刚石、石墨和C60等碳单质的物理性质和用途。2. 碳的化学性质。3. 二氧化碳的性质和用途。4. 二氧化碳的实验室制法。5. 二氧化碳与温室效应的关系。6. 了解自然界中的碳循环。7. 一氧化碳的性质和用途。重点内容 二氧化碳的化学性质 碳的化学性质 一氧化碳的还原性 碳单质和化合物之间的转化 二氧化碳的制备、收集等实验操作知识体系【拓展】生成CO2，你有几种方法？化合反应分解反应置换反应复分解反应其它五、典型考题1、CO和CO2性质不同的原因是（ ）A 、原子排列不同 B 、组成元素种类不同C 、分子构成不同 D 、相对分子质量不同2、下列CO和CO2的比较中正确的是（ ）A 、均具有氧化性和还原性 B 、都能使澄清的石灰水变浑浊 C 、均为无色无味的气体 D 、均能溶于水3、除去CO中混有的少量CO2，下列方法正确是（ ）A. 将混合气体点燃 B. 通入炽热的氧化铜中C. 将混合气体通入到盐酸溶液里 D. 将混合气体通入到氢氧化钠溶液后再通过浓硫酸4、除去CO2中混有的少量CO，可使混合气体通过（ ）A.石灰水 B.灼热的碳层 C.水 D.灼热的氧化铜5、如下图所示：是某同学设计的制取纯净、干燥的气体的装置回答下列问题：（1）指出图中标明仪器的名称是 ，是 （2）指出图中装置的错误 （3）B中溶液的作用是除掉中混有少量HCl气体，C中浓H2SO4的作用是_；B中的溶液不能换成石灰水；理由是 （4）该同学改正了上述装置中的错误后进行实验时，发现D中仍不能集满，可能的原因是 ； 6、为了确定可燃性气体CH4、CO、H2分别在氧气中燃烧，把燃烧后生成的气体依次通过如图所示：（1）若装置A的质量增加，B的质量不变，则可燃性气体是 。（2）若装置A的质量不变，B的质量增加，则可燃性气体是 ，澄清石灰水质量增加的原因是 。（3）若装置A和B的质量都增加了，则可燃性气体是 ，若B的质量增加了2.2克，则A的质量增加了_克。7、甲、乙、丙、丁是初中化学中常见的四种化合物，它们各自由两种元素组成。A、B是两种常见的单质，这些单质和化合物之间存在如下关系：写出下列物质的化学式：A 丙 乙 写出化合物甲和单质B生成化合物丁的化学方程式 8、现有AF六种常见物质，其中B是食品包装中的常用的干燥剂，A、B、C三种白色固体都含有同种金属元素，E是固体单质，D、E、F都含有同种非金属元素，它们的转化关系如下图。请回答：（1）写出下列物质的化学式： C B_ E_。（2）写出下列变化的化学方程式：A C： ；F D： 。 9、由于实验室检验二氧化碳用澄清的石灰水，而不用氢氧化钠溶液，因此小亮同学认为氢氧化钠溶液与二氧化碳不反应，小丽同学不同意小亮同学的观点，认为能反应。请你与他们一起探究，验证小丽同学的观点。（提出假设）氢氧化钠溶液能与二氧化碳反应。（实验验证）实验步骤实验现象结论向集满二氧化碳的塑料瓶中倒入适量氢氧化钠溶液，立即拧紧瓶盖，振荡。氢氧化钠溶液吸收了塑料瓶中的二氧化碳气体取上一步骤中所得的溶液，加入盐酸化学方程式为： 10、现有含杂质的氧化铁样品(杂质不参加反应)，为了测定该样品中氧化铁的质量分数，某同学 称取该样品10g，并用右图所示的装置进行实验，得到如下两组数据：试回答：(1)你认为，应当选择 组的实验数据来计算样品中氧化铁的质量分数，计算的结果为 。(2)这位同学所用实验装置的不足之处是 。反应前氧