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文档简介

陵川县机关幼儿园安全教育主题活动教案：安全教育活动保护自己方法多活动目标：1.知道并能说出生活中存在的危险因素。2.认识几种常见的标志，知道它们代表的意义，能积极做出反应。3.培养幼儿的规则意识，学会保护自己。活动准备：幼儿生活中游戏时的原有经验，安全标志多种。活动过程：1.真实情景讲述-生活中存在的危险因素。问题：1.奔跑时碰撞容易发生什么危险？2.鞋带开了，鞋子太大，衣服太长容易在游戏中出现什么危险？3.滑滑梯时拥挤，头朝下会怎样？ 4.倒着走路，从高处往下跳会发生什么危险？5.上下楼梯打闹会发生什么危险？6.对着别人的耳朵突然大叫会出现什么危险？7.坐在椅子上翘腿、乱伸腿会出现什么危险？8.嘴里含着东西哭、笑，会发生什么危险？（幼儿结合自己的活动，谈出自己的想法）小结：小朋友现在正处于长身体的时候，应该注意保护自己的骨骼，坐、立、行、走要保持正确的姿势，要坚持体育锻炼，多晒太阳，游戏时，同伴间不能打闹，不能从高处往下跳。2.认识各种安全标志、符号，知道它们所代表的意义，并能做出积极反应。教师出示安全标志，请幼儿认一认说一说，在哪里见过这些标志，这些标志什么意思，你见过这些标志会怎么做？（1）禁止标志（在红色边框圆形内有一斜杠，是禁止某事情发生的标志）引导幼儿说出除交通标志中有禁止标志，生活中还看到哪些？（禁止吸烟、禁止烟火）（2）警告标志（在黄三角形内，用黑色图形表示某些事件提醒人们注意，小心的标志）引导幼儿说出除交通标志中有禁止标志，生活中还看到哪些？（防火、防电）（3）指示标志（在蓝色图形内，用白色表示某些事件，是指示人们应该怎样行进的标志）引导幼儿说出除交通标志中有禁止标志，生活中还看到哪些？（左拐、右拐、）运用直观法和鼓励法，引导幼儿积极讲述。3.延伸活动：设计标志。（1）请每一位幼儿当小设计师，为幼儿园、家中不安全的地方设计标志。 （2）幼儿相互介绍自己设计的标志。（3）将标志挂在相应的地方，提醒大家注意安全。如：洗手间可挂“小心滑倒”标志；伙房可挂“小心煤气”标志；走廊可挂“禁止大声讲话”“禁止奔跑”楼梯可
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