若羌县第三小学2013年教务工作总结(2013-2014).doc

若羌县第三小学2013年教务工作总结 在这一年里，教务处根据自治区教育精神，坚持以人为本，以课堂教学改革为重点，遵循教育规律，规范教学行为，规范管理，促进发展，以教学工作为重点，以校本教研、学科教学与法制教育为载体，以提高课堂教学有效性为核心，以促进教师群体专业化水平的提高为目标，为教师和学生服务，圆满地完成了学校学科教学任务。现将工作总结如下： 一、制定教学计划和各种教学进度。 1在校长的领导下，明确分工，拟定每位教师的任务，快速进入角色，使教务处工作基本就绪。2安排教师制定本学期的教学进度计划，合理安排教学进度。3根据课程标准，以及中间人员的变动，通过接受多方面的建议，制订课程表，并及时分发到任课老师手中，以保证教学工作正常有序进行。4完善优质课、常规教案、作业检查表等，保障教学常规讲课活动和常规检查的进行。5制定多媒体管理方案，督促教师对多媒休使用的常规要求，并安排各班定期打扫。 二、严格教学管理，规范教学行为1严把教学方法关。本学期我校还依然坚持先学后教当堂训练；让学生学会方法，学会学习；最后达到老师辅导，学生训练并能学会的状态，提高同学们的学习技能和学习能力，提高课堂效率。2严格教学秩序。严格按课表上课，不迟到、不早退，不擅自调课，坚决杜绝旷课现象；做好教师课堂考勤工作，坚持不定时查课查岗，并及时反馈；出现请假调课的老师做好记录，确保学校教学秩序的稳定。3各教研组制订好工作计划，按本学科课程标准的要求，制订各科教学进度，并严格规定的统一进度教学，教研组长对此定期进行检查，以保证计划的顺利实施。4加强课堂教学管理，坚决杜绝教师讲课的随意性和课堂组织失控现象。教师做到：学生能看懂的，鼓励学生自己去看；学生能自己探究解决的，让学生自己去完成；学生能自己能总结出来的，让学生自己去归纳，大力推广“少讲多练” 。 三、我校优秀教师参加了县举办的优质课教学活动和中青年教师说课比赛1、上学期我校中青年教师参加了县优质课比赛2013年5月10日14日我校8位教师参加了在县一小、县二小举办的“若羌县中小学中青年教师优质课比赛”活动。双语教师 玛依努尔吾加布拉获得全县优质课一等奖，黄芳、吴晓华获得全县优质课二等奖。获奖教师以此荣誉作为晋升职称或评选选学科带头人、骨干教师的依据，希望获奖的教师珍惜荣誉，在课堂教学研究中再攀新高，也希望其他教师加快自己成长步伐，为提高我校教育教学质量做出新的贡献。2、我校教师积极参加了教育局举办的说课比赛活动为了进一步推动我校素质教育的实施，推进我校课堂教学模式的改革，促进、加快教师的专业成长，提高课堂教学效率和教师的教学水平，加强校本培训，根据若羌县教研室工作计划安排，我校教师于2013年9月17日-18日积极参加了教育局举办的说课比赛活动。本次大赛不仅是我校中青年教师蓬勃向上的精神风貌的一次展示，也是落实我校新课程改革的实际行动，取得了很好的效果。孜亚汗、玛依努尔.吾、李亚转三位教师均获得三等奖。所有教师无论在教育教学理论上，还是在教学实践上都有较大的收获。四、我校教师积极参加教育局举办的钢笔字、粉笔字书写大赛为加强教师队伍建设，提高教师业务能力，为教师搭建一个锻炼自己、展示风采的平台，建设一支教学基本功扎实，综合素质高的师资队伍，我校教师于2013年10月28日下午参加了县教育局在中学举办的中小学教师钢笔字、粉笔字基本功比赛活动。经过评委公正的评价，我校教师冯飞获得二等奖，孜亚汗艾白、玛依拉麦麦提和刘荣三位老师分别获得三等奖。希望全校教师向他们学习，努力提高教育教学基本功，为提升我校整体教育教学质量而努力。 五、我校积极举办优秀教师观摩课 本学期，我校新进了一批年轻的教师，为我们若羌县第三小学注入了新鲜血液。年轻教师相对教学经验不足，课堂的整体把握力度不够，需要多向有经验的教师讨教。学校领导非常重视新教师的培育工作，本着新教师能够多学习、多实践、不断进行交流和学习的目的，我校于2013年11月21日和22日两天进行了优秀教师观摩课展示，全校教师参加了观摩课听课活动。观摩课展示的优秀教师分多个学科，保证了不同学科的年轻教师能根据自己的学科特点学到知识。此次，观摩课展示的教师们都经过了精心准备，运用多媒体课件展示图片，精心设计教学情境，三维目标的导入等，打破了传统的教学方法，采用“先学后教、少讲多练”的模式，以灵活多样的方式展现了一节节引人入胜的课。在课堂上学生真正做到了独立思考，自主学习、小组合作探究，学到了新知识。通过公开课的展示，我们感受到了新教师获得了宝贵的财富，从中发现自己教学中的优点和不足，更好地适应教学，提高自己的教学水平，为提高我校的教育教学质量奠定了坚实的基础。 六、我校开展了新教师汇报课。新上岗教师是学校教育教学的新生力量，也是我校长远发展的后备力量。为了新上岗教师能在最短时间内提高自己的教学基本功，促进新教师健康快速成长，提高课堂教育教学能力，营造教师间积极进取，相互学习，彼此交流合作的浓厚教学氛围，我校于2013年12月4日至5日，开展了新教师汇报课。 本次新教师们表现极好，课前准备充分，课件制作精美，课堂的整体把握能力较好，师生互动和生生互动设计完美，表现出新教师扎实的基本功，在观摩课上获得的收获经过自己的整合和与其他教师的切磋，展现出新一代年轻教师的巨大潜力。但是我们也发现新教师对课堂的驾驭能力显现出不足，授课方法有待改进。 通过本次汇报课，我们看出新教师们的巨大进步。虽然有些教师在授课中有些不足，但我们相信，他们以后必定会有所改进，不断锻炼自己，提升教学能力。 七、积极开展双语教学工作 我校成立了以古尼沙为双语副校长的双语教学改革的领导小组，明确实验任务，提出和改进实施当中出现的问题。 以课堂教学为渠道，探索双语教学方法；双语老师具备良好的语言表达能力，让学生在课堂上能够接触汉语，改进教学手段，课堂内要求学生尽可能用汉语完整地回答老师提出的问题，使学生的语文表达能力和阅读理解能力都尽快得到提高。 根据各年级学生特点，我校组织开展了一系列多彩活动：双语口语大赛、教师的公开课等活动。通过开展这些活动，在学校创设浓厚的双语氛围，激发学生的双语学习热情。 为了满足双语教学的需要，现在我校教师的汉语水平也有较大的提高，平时说话，写文章都能接受汉语，除了及少数教师外都能用汉语写工作计划、工作总结、论文、教学案例、心得体会等。虽然上学期我们重视拥好双语教学工作，但是教学质量和成绩不是那么好，离自治区及县教育局要求的合格率差距还很大，我们还要不断探索，不断努力，提高双语教学的质量的教学，在双语教学的道路上争取更大的进步，走出具有我们三小特色的双语之路。八、我校举办了“12.9”冬季运动会。 为了纪念12.9学生运动，增强学生的爱国主义精神，提高学生爱国意识，强健学生体魄，我校于2013年12月9日举行了“12.9”冬季运动会。全校学生参加了本次运动会，学生们在老师的带领下迈着整齐的步伐举行了隆重的开幕式，陈校长为运动会致开幕词。本次比赛，运动员们敢于拼搏，勇于进取，赛出风格，赛出水平，赛出成绩，为班级争光添彩。全体裁判员、记录员本着“客观、公正”的态度，为比赛创造良好的环境。本次运动会开展了男子、女子60米、100米、200米径赛，跳远、跑跳田赛，800米长跑，分班级开展了拔河比赛和接力赛。运动员们努力拼搏，斗志昂扬，加油助威的学生文明助威，各班级充分发扬团结互助的美好品质，秉着“友谊第一，比赛第二”的参赛作风，充分展示了我校学生的精神风貌。此次运动会，是我校师生精神风貌和综合素质的一次集中展示，通过本次运动会，孩子们清楚地认识到只有付出努力和艰辛，才会有所收获。 九、严格规范考试。考试是教学常规不可缺少的环节，为此，我们严格考试过程，严格考试纪律，发挥考试功能，了解真实情况，营造公平竞争氛围，调动师生教与学的积极性。每学期每个年级要进行期中、期末考试，精心制定考试方案及，整顿考纪、考风。每次考试试卷都是密封装订后批改，流水作业，以保证考试成绩的真实可靠和公正。考后认真组织阅卷，做好试卷分析工作，找出存在问题并提出相应的改进措施，使教学更具实效性。但我们全校的整体考试成绩不理想，合格率太低，只是个别科目及格率好一些，离标准化建设汉语言班合格率达到95%，双语言班合格率达到85%的要求差的太远。 十、体育艺术等工作的积极开展。 1、 认真执行自治区课程设置方案。严格按照教育部门颁布的课程设置和要求，开足开全了各年级的课程，并严格认真执行。按照自治区“体育、艺术2+1项目”的要求，上午阳光一小时和下午第4节安排了体育、艺术等项目第二课堂兴趣小组活动，效果较好。学生、老师积极参与，取得了较好的成绩。2、2013年4月24日我校成功举办了“体育艺术2+1”项目活动。体育表演项目中，马万福老师的武术操、手语操感恩的心获得全县优秀指导教师三等奖；在音乐表演项目中，孜亚汗老师的我和我的祖国、欢乐地红枣园获得全县优秀指导教师三等奖；张大庆老师的电子琴合奏获得全县最佳创意指导教师奖。总之，我们的指导老师和班主任在这项工作中出了不少的力，做了大量的工作。3、科技创新活动的开展。2013年4月20日，我校10几位学生在努尔阿洪、张海军老师的带领下，参加了在县体育馆举办的“若羌县第二届车模、航模、建模”及科技创新大赛。在这次比赛中，有5名学生获得了一等奖、二等奖、三等奖，总体成绩不错。努尔阿洪老师获得优秀教师指导奖。 十一、我校成绩突出 彰显实力。2013年5月，鲜花盛开的季节，若羌县第三小学又迎来了教学成果收获的春天。2013年若羌县内初班招生考试成绩及录取线已经揭晓：县第三小学参加内初班考试考生共43人，上线21人，上线总人数在全县排名第一，取得历史性突破。 十二、综合素质评价根据自治区教育部门的安排，根据新课程改革的精神，为学生建立健全了学生成长记录，完善了操作性较强的记录评估办法，发挥学生成长记录在新型评价中的作用，为学生素质报告手册的评价与填写提供依据。在综合素质评价中，每位学生的合格率都达到100% 十三、加强复印室工作管理文印室工作人员任劳任怨，服务育人，满足了各年级考试复习题及教师教学工作的需要。 十二、规范实验室、体育器材室、劳动器材室、图书室、计算机教室、多媒体教室等九大器材室的管理 并制订了各实验室工作人员职责，规范实验管理和计算机教室、多媒体教室等九大器材室的管理，学校平时对九大器材室进行具体细致的检查、记录，及时的进行了反馈。这样，提高实验设备的使用效率，为全面培养具有创新精神及实践能力的学生打下坚实的基础。 十三、存在的问题上学期，在全体师生的共同努力下，学校工作虽然取得了一些成绩，但我们也清醒地认识到，教务工作距上级的要求，还有一定的差距。这学期我们需要做好的工作主要有以下几点：1学校的教育教学质量，各班的合格率有待于进一步提高，教师整体水平需提高；2教师业务素质以及基本功还需要进一步提高，课堂的效率还需要进一步提高；3有待提高学校特色教育的工