2.挺身式跳远.ppt

教材 挺身式跳远 备课老师 罗天宇 一教学对象及场地器材 1教学对象 高二年级510班 人数 74人 时间40分钟 2场地器材 标准沙坑一个 放音机一个 二说教材 1教材分析 跳跃是人体的基本活动之一 并且是具有实用意义的体育项目 深受青少年的喜爱 课中做各种方式的单双脚跳 双脚跳上 这些学习内容可以培养学生跳跃的正确姿势 发展学生跳跃能力 学生有足够时间掌握其动作方法 发展跳跃能力 使学生身体得到全面的锻炼 培养学生的体育意识 兴趣 习惯和能力 2教学目标 认知目标 通过学习 使同学们认识挺身式跳远的作用 技能目标 通过学习 使80 的学生初步掌握挺身式跳远的动作方法 20 的同学熟练掌握挺身式跳远的动作方法 提高反应速度和发展学生跳的能力 形成正确的姿势 情感目标 通过学习 培养学生团结协作的精神和竞争意识 2教学重点和难点 重点 挺身式跳远的起跳技术 难点 助跑与起跳相接合技术 三说教学方法 1 语言法 讲解法 口头语言指导法 纠错指导法 口诀法 直观法 示范法 肢体语言示范法 2 游戏 比赛教学法 运用此法可以高度激发学生运动兴趣 提高学生参与和运动的积极性 3 情境教学法 创设情境 激发学生的兴趣 4 启发教学法 通过口头语言和肢体语言的启发 引导学生实践分析来掌握技术动作 提高学生自己解决问题的能力 5 小团体教学发 发挥学生的主体地位 通过小团体比赛 相互促进提高 加强学生的合作精神 有助于提高学生的集体意识 四说学生学法 1自主学习法 充分发挥学生的独立性 自主性给学生足够自主的空间 足够活动的机会进行学习 2合作学习法 让学生组成学习小组 要求每位学生积极承担完成共同任务的个人责任同时在合作学习的氛围中提高学习效果发展社交能力 3探究学习法 提出问题引导学生去分析问题 解决问题 4自我评价 相互评价法 观察法等 五教学流程 一 准备部分 7分钟 体育委员集合 整队 报告考勤 师生问好 宣布本课的内容与要求 检查着装 安排见习生的活动 图一组织 如图一 要求 快 静 齐 1 喊数抱团游戏 组织 如图二 准备队形 如图三 练习队形 图二 图三 教法 讲解法 游戏法 口令调动 学法 自主练习法 合作练习法 如图 方法 学生听到老师喊出的数字按要求抱成一团 如喊的数字是5 那么学生就5个人一组抱成一团 目的 营造快乐活跃的课堂气氛 让学生在愉快的心情下进行学习 激发学生的积极性 二 基本部分 30分钟 组织 教师调动队伍 成四列横队面向站立 教法 讲解 示范 启发 引导 口诀法等学法 自主 合作 探究 评价 观察学习法等 1 分组 各组找出并尝试各种跳跃方法 找出自认为最远的跳跃方法 2 学生展示 3 教师讲解示范挺身式跳远 4 指导学生练习并加以辅导 帮助学生纠正错误动作 5 学生分组练习 学生展示 游戏竞赛 三 结束部分 3分钟 采取放松操 学生模仿教师动作在轻松的乐曲中进行练习 让学生的身心得到全面的放松 消除疲劳 学生自评 教师提问回顾本节课的重点 并表扬优秀学生 组织图 安排学生回收器材 宣布下课 六本课教学特色 1在教学组织中 让学生自由组合练习 教师加以指导 强调了以学生为中心 突出了学生的主体地位 帮助学生学会学习 2在教学过程中 启发思维 激励表扬 发展个性 围绕