化学人教版九年级上册课题3走进化学实验室.docx

课题3 走进化学实验室 【教学目标】1.知识与技能（1）了解一些化学实验室的规则。（2）掌握常用仪器的名称和使用方法。（3）学会固体药品和液体药品的取用方法。（4）教学生学会酒精灯的正确使用方法。（5）教学生能正确地给液体物质加热。（6）教学生学会正确连接仪器装置。（7）教学生学会常见仪器的洗涤方法。2.过程与方法（1）实验操作时能做到“眼到、心到、手到”，提高学生的操作技能。（2）通过教师演示、学生演示、学生互教互学等方法，促使学生掌握规则的操作方法。（3）教学生通过实验操作、总结规律，形成一定的实验技能。3.情感态度和价值观（1）了解化学实验是进行科学探究的重要手段，知道严谨的科学态度、正确的实验原理和操作方法是实验成功的关键。（2）能自觉遵守实验室规则，养成良好的实验习惯。（3）培养学生主动参与、大胆实验、勇于探究的科学精神。【教学重点】（1）固体、液体药品的取用；量筒和滴管的使用。（2）物质的加热（3）连接仪器装置（4）洗涤仪器的操作要点【教学难点】相关的操作技能和良好的实验习惯养成。【课前准备】药匙、镊子、试管、试管架、纸槽、试剂瓶、量筒、胶头滴管、烧杯、酒精灯、试管夹、试管、玻璃管、带孔橡皮塞、胶皮管、试管刷、石灰石、碳酸钠、澄清石灰水、酚酞试液、稀盐酸、水等。【教学过程】一、导入请同学们回忆并模仿在家里倒水、倒酱油的动作，并与同学进行交流交流.在实验室中，倾倒等操作是否和同学们在家中的操作相似呢？今天我们就走进化学实验室，认识一些化学器具及学习化学实验的一些基本操作。二、新课学习共同学习欢迎大家走进实验室，在进入实验室后，我们要先来了解一下实验室守则。通过守则我们应该知道，在实验室中，我们不应该做的和应该做的事情。现在在大家的实验桌上，摆放的是化学实验操作经常用到的一些实验仪器，我们先来认识一下。试管、酒精灯、铁架台、烧杯、石棉网、水槽、试管夹、玻璃棒、蒸发皿、集气瓶、量筒、滴瓶等。对于这些实验仪器的使用，我们随着学习化学的深入，会逐渐学习它们的用法。有兴趣的同学可以先参照教材P151附录进行了解。一、化学药品的取用我们下面先来学习第一个内容，化学药品的取用。使用化学药品是有原则的，大家读书P18，进行了解。我们总结一下：(1)取用化学药品：“三不”是什么？(2)药品取用原则：“节约”，怎样理解？(3)用剩化学药品：“三不”是什么？取用药品时，还要注意药品的特性，有些是易燃、易爆的等，为保证安全，要观察药品标签上的图标。我们认识几种危险化学品标志。有易燃气体、易燃固体、自燃物品、爆炸品、有毒品、腐蚀品。1.固体药品的取用固体药品一般存于广口瓶中。我们先通过视频，学习块状固体的取用。现在我们可知一般取用块状固体用镊子，它的要点是：一横二放三慢竖。(同学们利用桌上器具练习。)我们通过视频，学习粉末状固体的取用。可知取用粉末状固体一可用药匙或纸槽，它的要点是：一斜二送三直立。(同学们利用桌上器具练习。)2.液体药品的取用液体药品一般存于细口瓶中液体药品的取用大体有三种方法：（1）取用较多量时：倾倒法，（2）取用较少量时：用胶头滴管滴加法，（3）取用一定量时：用量筒和胶头滴管。我们先来学习倾倒法，观看视频.讨论：（1）细口瓶的塞子为什么要倒放在桌子上？（2）倾倒液体时，细口瓶为什么要紧挨着试管口？应该快速倒还是缓慢地倒？（3）拿细口瓶倒液体时，为什么贴标签的一面要朝向手心处？（4）倒完液体后，为什么要立即盖紧瓶塞，并把瓶子放回原处？综上，我们用一顺口溜来记忆倾倒法。瓶塞倒放口紧挨，标签防腐向手心，试管倾斜注药液，盖塞向外放原处。滴加法先观看视频这时我们可知用滴管滴加的方法和注意事项，再用一个顺口溜来记忆。悬空滴液防污染，切勿横放或到放，滴管未洗莫混用。一定量液体的量取，先看视频想一下，如何量取45mL水。知识拓展：若量取液体时， 俯视或仰视，会对读数产生什么影响？俯视：读数实际值 俯视使读数偏大仰视：读数实际值 仰视使读数偏小用一名话来概括量筒的使用是要点：凹面最低平视线，俯读偏大仰读小。观看视频和教师演示实验：石灰水中加酚酞、碳酸钠与盐酸，请同学们将实验现象记录在教材的表格中。二、物质的加热加热是最常见的反应条件，这一基本实验操作常要使用酒精灯。观看视频，学习酒精灯的用法。酒精灯的火焰有何特点？图示酒精灯的使用，从视频和图片我们可知使用酒精灯的注意事项：a酒精不能超过酒精灯容积的b不能向燃着的酒精灯里添加酒精c不能用燃着的酒精灯去点燃另一支酒精灯d用灯帽盖灭e要用外焰加热f酒精灯引起的小火灾用湿抹布扑盖。2.给物质加热通过视频学习给物质加热的方法我们可以通过讨论来总结出给物质加热的注意事项：（1）加热试管里的液体时，能否将试管口对着人？为什么？（2）如果试管外壁有水的话，能否不擦干直接加热？为什么？（3）如何给试管中的液体进行预热？（4）将液体加热至沸腾的试管，能否立即用冷水冲洗？为什么？观察演示实验：氢氧化钠与硫酸铜反应并加热三、连接仪器装置正确连接仪器是进行化学实验的重要环节1.把玻璃管插入带孔橡皮塞操作要点：先将玻璃导管用水润湿，然后稍稍用力转动玻璃导管。2.连接玻璃管和胶皮管操作要点：先将玻璃导管用水润湿，然后边转动边用力将导管插入橡胶管中。3.在容器口塞橡皮塞操作要点：应把橡皮塞慢慢转动着塞进容器口。切不可把容器放在桌上在使劲塞进塞子，以免压破容器。观察视频：连接装置并检查装置的气密性。要点是：导管一端浸入水里，两手紧贴容器外壁，管口冒气，为气密性良好。简单记忆：导管一端浸入水，双手紧贴冒气泡。做实验必须使用干净的仪器，否则会影响实验效果。四、洗涤玻璃仪器观看视频：洗涤玻璃仪器我们可知会用到的器具是试管刷。洗净的标志是：玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下。洗净的试管应倒放在试管架上。课堂练习：1.对化学实验室剩余的药品，处理方法正确的是（ B ）A.带回家中 B.倒到指定容器中 C.随意倾倒到水槽中 D.倒回原试剂瓶中2. 在“做实验”中“学化 学”是化学学习的主要方法，下列做法你认为正确的是（ D ）A.为了防止液体洒落，滴加液体时滴管应伸入到试管中B.为了能看清楚标签，倾倒液体时，标签不能向着手心C.为了获得感性认识，可以触摸药品或品尝药品的味道D.为了安全，给试管里的液体加热时，试管口不能朝着有人的方向3.做完化学实验要养成良好的整理习惯。若某同学在实验结束后，将仪器按下图放置，其中正确的一项是（ D ）4.给3mL液体加热，需使用的仪器有（ C ）试管 烧杯 试管夹 酒精灯 蒸发皿 石棉网 铁架台（带铁圈）A. B. C. D. 课堂小结：通过这节课，谈一下我们学习了哪些内容？【板书设计】 课题3 走进化学实验室一、化学药品的取用1.固体药品的取用2.液体药品的取用二、物质的加热1.酒精灯的使用方法2.给物质加热三、连接仪器装置四、洗涤玻璃仪器【作业布置】1.完成P23练习与应用。2.利用家中的杯子、瓶子、碗、筷等器具，以及食盐、水等物质，进行药品取用、倾倒和集气等操作练习。【教学反思】本课题是初中科学探究和化学实验的启蒙，对发展学生科学素养具有不可替代的作用。因此，在教学中必须给足学生时间。我采用了以下教学策略：教师先以厨房常见现象提出相关问题，学生小组讨论交流，学生代表归纳总结操作注意事项，教师规范演示，学生探究练习，小组互相纠错，学生反思交