化学人教版九年级上册课题4化学式与化合价（第一课时）.ppt

课题4化学式与和化合价 第一课时 桂阳县四里中学李龙金 复习 什么叫单质 什么叫化合物 物质 纯净物 单质 化合物 混合物 同种元素组成的纯净物 由不同种元素组成的纯净物 H2O H2 N2 KClO3 O2 H2O2 SO2 KCl 氧化物 CO 空气 氧化物的特征 含有氧元素 只有两种元素 是化合物 学习目标 一 知识与技能1 了解化学式的定义及其意义2 学会化学式的写法和读法 二 过程与方法通过观察图表 让学生学会对学过的知识进行整理归纳并初步运用 三 情感态度与价值观1 通过小组比赛活动 激发学生的学习兴趣和求知欲2 通过交流讨论 活动探究 发展学生善于合作 勤于思考 勇于实践的精神 学法指导 探究问题一 什么叫化学式 分小组讨论 任何物质都有化学式吗 一种纯净物有不同的化学式吗 化学式可以任意书写吗 探究问题二 化学式有什么意义 要求学生从宏观和微观两方面分析理解化学式的含义 并举例子说明 探究问题三 单质和化合物的化学式是怎么书写的 怎么读 学生先阅读课文 然后总结出化学式的写法和读法 最后 分小组做相应的练习题加以巩固 KMnO4 水 我来了 1 不能表示水的元素组成2 不能表示水的微观构成 既然我有很多不足 有谁的内涵比我更丰富呢 一 什么是化学式 用元素符号和数字的组合表示物质组成的式子 氧气 O2 氢气 H2 水 H2O 氯化氢 HCl 氧化汞 HgO 二氧化碳 CO2 氯化钠 NaCl 氮气 N2 二氧化硫 SO2 四氧化三铁 Fe3O4 五氧化二磷 P2O5 任何物质都有化学式吗 同种物质可以有不同的化学式吗 化学式可以任意的书写吗 只有纯净物才能用化学式表示 一种物质只能用一个化学式来表示 化学式的书写必须依据实验的结果 那么 一个化学式除了能表示一种物质还能表示其它什么意义吗 讨论 二 化学式H2O的意义有哪些呢 小结 化学式的意义 1 宏观意义 1 表示一种物质 2 表示该物质的元素组成 2 微观意义 1 表示该物质的一个分子 2 表示该物质一个分子的构成 再试一试 前面的 2 表示2个水分子 化合物的化学式前边的数字表示分子的个数右下角数字表示一个分子中含有的原子个数 你能说出这些数字的含义吗 1 元素符号之前加数字不再表示某元素 不再具有宏观意义 只有微观意义 只表示原子的个数 2 化学式之前加数字也不再表示该物质 不再具有宏观意义 只有微观意义 只表示分子的个数 小结 H 2H H2 2H2 氢元素 一个氢原子 两个氢原子 氢气 氢气是由氢元素组成的 一个氢分子是由两个氢原子构成的 一个氢分子 两个氢分子 讨论 下列符号各具有什么意义 铁 Fe镁 Mg铜 Cu碳 C硫 S磷 P氦气 He氖气 Ne氩气 Ar氧气 O2氢气 H2氮气 N2 三 几类单质的化学式的书写 一般用元素符号来表示 直接用元素符号来表示 在元素符号右下角写上分子中含有的原子个数 金属和固态非金属 稀有气体 气态非金属 氧化物中氧元素写后面如 CO2 Fe3O4 P2O5 MnO2等读法 从右往左读作 几氧化几某 由金属元素和非金属元素组成的化合物的化学式 金属元素写前面 非金属元素写后面如 NaCl CaCl2 ZnS等 读法 从右往左读作 某化某 四 化合物化学式的书写和读法 课堂练习 写出下列物质的化学式 焊接金属时作保护气的氩气 用于电脑芯片的硅 水银温度计上的水银 汞 空气中含量最高的氮气 铝壶中的铝 火柴盒侧面含有的红磷 Al Hg N2 Si Ar P 读一读 课堂练习 根据化学式读出物质的名称 四氧化三铁 一氧化碳 三氧化二铝 氯化铜 Fe3O4 Al2O3 CO CuCl2 课堂练习 请根据下列物质的名称写出物质的化学式 三氧化硫 三氧化二铁 二氧化氮 SO3 Fe2O3 NO2 谈一谈 你有什么收获 1 知道了化学式的定义 用元素符号来表示物质组成的式子叫化学式 2