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湘教版九年级上学期第一次月考化学试卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共25题;共50分)1. (2分)下列由美国科学杂志评出的2015年十大科学进展中的四项研究,主要属于化学探究领域的是( ) A . 观测太阳系外行星B . 绘制癌症基因图谱C . 研制高温超导材料D . 计算物质世界重量2. (2分)下列四种变化中有一种与其它三种变化有本质区别的是( )A . 面包发霉B . 菜刀生锈C . 用水稀释浓盐酸D . 纸张燃烧3. (2分)化学与生活息息相关。下列过程主要发生化学变化的是( ) A . 淘米B . 洗菜C . 柠檬榨汁D . 葡萄酿酒4. (2分)物质世界充满了变化,下列变化只属于物理变化的是( ) A . 火箭发射B . 钢铁生锈C . 酿谷成酒D . 风力发电5. (2分)下列变化中,属于物理变化的是( )A . 胆矾研碎B . 木炭燃烧C . 氢气爆炸D . 钢铁生锈6. (2分)下列有关物质用途的叙述,错误的是( ) A . 氧气用于潜水B . 氦气填充霓虹灯C . 熟石灰改良酸性土壤D . 二氧化碳作气体肥料7. (2分)在科学复习课上,老师在固体中加入无色液体,一段时间后固体全部溶解同学们对固体、无色液体可能是什么物质的猜想中不合理的是( )A . 食盐和水B . 镁和稀硫酸C . 二氧化锰和双氧水D . 氢氧化钠和盐酸8. (2分)我们生活的物质世界里,不仅存在着形形色色的物质,而且物质还在不断地变化着下列生活中常见的变化,一定发生化学变化的是( ) A . 把西瓜榨成汁B . 铁锅生锈C . 把铁丝弯曲成衣架D . 给自行车瘪胎打气9. (2分)生活中的下列现象,前者属于化学变化,后者属于物理变化的是( ) A . 轮胎爆炸、石蜡熔化B . 食物腐败、干冰升华C . 冰雪融化、钢铁生锈D . 牛奶变酸、煤气燃烧10. (2分)“绿水青山就是金山银山”。下列措施违背此理念的是( ) A . 城市推广使用氢燃料电池公交车B . 及时处理农作物秸秆,就地焚烧C . 建筑工地安装降尘装置D . 家庭生活中,提倡垃圾分类回收11. (2分)实验室在下图所示的实验中都要用到水,关于水的作用说法不正确的是 ( ) A . 蒸馏时使水蒸气液化B . 分离氯化钾(易溶于水)和二氧化锰(难溶于水)时溶解氯化钾C . 硫燃烧时防止集气瓶炸裂D . 连接仪器时起润滑作用12. (2分)下列应用对比科学思想设计的实验方案中,设计不正确的是( ) A . 区分软水和硬水B . 比较温度对微粒运动速度的影响C . 比较气体中二氧化碳含量D . 研究二氧化锰的催化作用13. (2分)下列图像能正确反映对应实验操作中量的关系是( ) A . 一定量稀硫酸加水稀释B . 一定量氯化铜和盐酸的混合溶液中逐渐加入稀硫酸C . 等质量的镁粉和铁粉中分别缓慢加入稀硫酸D . 等质量的高锰酸钾和氯酸钾加热制氧气14. (2分)下图中实验操作正确的是A . 读取液体体积B . 过滤C . 倾倒液D . 制取二氧化碳15. (2分)2010年5月1日,上海世博会已经开幕。本届世博会的主题是“城市,让生活更美好” 为了这一主题倡导“低碳经济,绿色出行”,下列生产、生活中的一些做法中不符合这一主题的是( )A . 提倡低碳生活,大力发展低碳产业,以减轻温室效应B . 购物时减少使用或不用塑料袋,以减少“白色污染”C . 为防止电池污染土壤和水体,在分类回收的同时,积极开发废旧电池的综合利用技术D . 开发利用太阳能等清洁能源来代替化石燃料,同时禁止使用化石燃料16. (2分)下列说法错误的是( ) A . 实验时用剩的药品放回原瓶B . 给试管里的液体加热时,液体体积不能超过试管容积的1/3C . 用量筒量取液体时,视线应与量筒内液体凹液面的最低处保持水平D . 实验时,若液体药品的用量没有说明时,应取1mL2mL17. (2分)下列实验操作的先后顺序正确的是( ) A . 用排水法收集氧气结束时先熄灭酒精灯,后撤导管B . 实验室制二氧化碳在锥形瓶中先加入稀盐酸,后加入适量的石灰石C . 检查装置的气密性,先用手捂住试管外壁,后把导管放入水中D . 使用胶头滴管时吸液时,先在试剂瓶外挤去空气,后伸入试剂瓶吸液18. (2分)下列说法中正确的是( )A . 橡胶、纤维、塑料都是合成有机高分子材料B . 用水可以灭火,因为水可以降低可燃物的着火点C . 为增加肥效,把硝酸铵和草木灰混合使用D . 气味能闻得到却看不到,说明分子很小19. (2分)下列图示实验操作中,正确的是( ) A . 读液体体积B . 称量固体质量C . 过滤D . 稀释浓硫酸20. (2分)下列实验基本操作正确的是( )A . B . C . D . 21. (2分)氯气(Cl2)能与水发生如下反应:Cl2H2OHClHClO,其中HClO是一种酸,将Cl2通入氢氧化钠溶液中,反应的生成物有 ( ) A . NaCl、NaClO、H2OB . NaClO、H2OC . NaCl、NaClOD . NaCl、H2O22. (2分)化学为人类文明和社会进步做出了巨大贡献下列说法不正确的是( ) A . 合成药物的研发和使用,保障了人体健康B . 化石燃料的大量使用,符合低碳生活理念C . 新材料的研制和应用,提高了人们的生活品质D . 化肥的合理施用增加了粮食的产量,缓解了人类粮食危机23. (2分)实验室有一瓶标签残缺的澄清石灰水,为了能立即确定它是否是澄清石灰水,你认为下列做法合理的是( ) A . 进行试验B . 查阅资料C . 猜想假设D . 交流讨论24. (2分)下列实验方案设计合理的是( ) A . 验证石蜡在氧气中燃烧的产物,实验所需氧气用排水法收集B . 向NaOH固体中加入稀HCl,验证中和反应放热C . 证明CO2与NaOH溶液反应,只要向反应后的溶液中滴加酚酞试液D . 用FeCl2溶液、Cu、AgNO3溶液可以证明铁、铜、银三种金属的活动性强弱25. (2分)某学生用托盘天平称取药品的质量时,将药品与砝码位置放颠倒了,待平衡时他称取的质量为9.5g,(1g以下为游码示数),则药品的实际质量为( )A . 9gB . 10gC . 8.5gD . 8g二、 填空题 (共5题;共17分)26. (3分)写出下列化学符号中“2”的意义 (1)2NH3:_; (2)H2O:_; (3)CO32:_ 27. (3分)甲图是氧元素的某粒子的结构示意图,乙图是含氧元素的物质反应的微观示意图 (1)氧原子的质子数为_,甲图所表示的粒子的符号为_; (2)写出乙图所示反应的化学方程式_ 28. (3分)根据下列图示回答问题(1)下图操作中正确的是_(填字母号) (2)图B实验可能造成的后果是_(3)图D实验后水的进入量一定会_ 五分之一(填大于等于或小于)。 29. (2分)下列说法正确的是_。 A用10mL量筒可以量取555mL的水B2H:可以表示两个氢元素CFe2+:可表示一个亚铁离子DnO2:可表示_。30. (6分)化学是一门以实验为基础的自然科学。 (1)固体药品一般存放在广口瓶中,取用粉末状药品一般用_(或用纸槽代替);液体药品一般存放在_里,常用倾倒法取用。 (2)实验室取用药品要注意节约,如果没有说明用量,一般应该取用最少量,固体药品只需盖满试管底部,液体药品取用_ 。 (3)取用一定体积的液体,常用_量出体积。读数时,视线要与凹液面的最低处保持水平。 (4)检验氢气纯度时,如果听到尖锐的爆鸣声,说明氢气_(填“纯净”或“不纯”)。 (5)给试管里液体加热时,试管内液体不应超过试管容积的_。 三、 简答题 (共3题;共13分)31. (5分)玻璃仪器洗涤干净的标志是什么?32. (5分)为什么倾倒液体时,细口瓶的塞子要倒放在桌面上? 33. (3分)硫和铁丝在氧气中燃烧时,都需要在集气瓶底部放一些水,分别是因为:_,_。某同学取一段纱窗上的细铁丝,在自己收集到的氧气中做“铁丝在氧气中燃烧的实验”。结果没有观察到“火星四射”的现象,分析此实验失败的可能原因是_ 。四、 实验探究题 (共2题;共14分)34. (10分)如图1为学生“对蜡烛及其燃烧的探究”所做的实验,请回答下列有关问题: (1)A实验的目的是_ 做B实验时,许多小组同学观察到烧杯壁上有水珠,把烧杯翻过来注入澄清石灰水,石灰水变浑浊,写出该反应的文字表达式_C实验中,用火柴去点燃蜡烛刚熄灭时的白烟,如何操作才能确保实验成功?_(2)实验室常用下列装置来制取氧气 图2中仪器a的名称为_;图2B制取氧气发生反应的文字表达式为_检验氧气是否集满的方法是_A、C组合制取氧气结束时,应先撤出导管,再熄灭酒精灯,原因是_(3)某学习小组为探究空气中氧气的含量,设计了如图3所示的装置,根据装置回答下列问题: 用放大镜聚焦使燃烧匙中过量的白磷燃烧,当装置冷却到室温时,可观察到U形管右侧水面的变化情况是_通过这个实验可以得出的结论是_为什么不能用木炭取代白磷做这个实验?_35. (4分)松花皮蛋是我们喜爱的食品,制皮蛋料泥的原料主要是:生石灰、纯碱、草木灰(主要成分是K2CO3 , 实验中不考虑其它杂质)等,同学们对料泥进行了如下实验探究:实验步骤实验现象实验结论1、将原料按一定比例混合放入烧杯中,加适量的水搅拌、充分反应_,有白色沉淀生成滤渣A中一定有 _ 2、将上述烧杯中的物质过滤、洗涤得到白色滤渣A和无色滤液B3、取少量滤渣A于试管中加水充分溶解,取上层清液滴加_上层清液由无色变成红色小杰同学结合上述实验,推断出滤液B中的溶质是_第 18 页 共 18 页参考答案一、 选择题 (共25题;共50分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-

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