




已阅读5页,还剩15页未读, 继续免费阅读
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
湘江中学化学备课组 一 交流预习 一 温故知新 友情提示 请师傅检查学友 1 敞口在空气中的水为什么会减少 糖放入水中为什么不见了 2 衣柜中樟脑片为什么不见了 3 同学们为什么会闻到花的香味 一 交流预习 二 交流新知 友情提示 请学友把预习中的疑惑与师傅交流 一 分子1 性质 1 分子的质量和体积都很小 2 分子总是在不断运动着 3 分子间有间隔 2 概念分子是保持物质化学性质的最小粒子 3 用分子的观点解释物质的变化由分子构成的物质在发生物理变化时 物质的分子本身不变 发生化学变化时 分子本身变 二 原子1 原子是化学变化中的最小粒子 2 化学变化的实质 一 交流预习 二 交流新知 二 互助探究 友情提示 学友分析 师傅补充 一 集体展示 探究一 分子的基本性质和概念 1 上述材料说明分子的基本性质有 分子质量和体积都很小 分子在不断运动 分子之间有间隔 2 分子的概念 由分子构成的物质在发生物理变化时 分子本身没有发生变化 例如 水在蒸发时 它只是由液态变成了气态 而水分子没有变成其他分子 它的化学性质也没变 当品红溶于水时 品红分子和水分子都没有变成其他分子 它们的化学性质也各自保持不变 二 互助探究 友情提示 学友分析 师傅补充 一 集体展示 由分子构成的物质在发生化学变化时 一种物质的分子变成其他物质的分子 例如 我们在实验室用分解过氧化氢制取氧气时 过氧化氢分子就变成了水分子和氧分子 而它们是与过氧化氢不同的分子 再如 氢气在氯气中燃烧时 氢分子和氯分子都发生变化 生成了氯化氢分子 氢气和氯气也不再保持原来的性质 3 由以上事实可知 构成物质的分子是保持物质化学性质的最小粒子 二 互助探究 友情提示 学友分析 师傅补充 一 集体展示 探究二 原子1 原子的概念请结合用分解过氧化氢制取氧气 以及课本第50页图3 6 思考回答下列问题 1 在用分解过氧化氢制取氧气时 过氧化氢分子分解 生成水分子和氧分子 在氧化汞受热分解时 氧化汞分子分解成汞原子和氧原子 每2个氧原子结合成1个氧分子 许多汞原子聚集成汞 2 分子和原子的本质区别 在化学反应中 分子可分而原子不可再分 3 从分子 原子的角度认识纯净物和混合物 1 有的物质由分子构成 有的物质由原子直接构成 由分子构成的物质包括 水和常见的气体等 由原子直接构成的物质包括 a 常见的金属 b 稀有气体 c 碳元素组成的单质 金刚石 石墨 2 对于由分子构成的物质 由同种分子构成的物质是纯净物 如图 而由同种分子构成的物质中 如果该分子由同种原子构成则为单质 如图 如果该分子由不同种原子构成 为化合物 如图 二 互助探究 二 师友交流 二 互助探究 二 师友交流 友情提示 师友进一步交流 用分子的观点来分析1 为什么墙内开花墙外香 2 为什么湿衣服在阳光下比在阴凉处易凉干 3 物质为有何三态的变化 二 互助探究 三 分层提高 即学即用1 1 保持二氧化碳化学性质的粒子是 A 二氧化碳分子B 碳分子C 二氧化碳气体D 氧气分子 2 2011泰安市 下列现象的微观解释中 不正确的是 A 氢气和液氢都可做燃料 相同物质的分子 其化学性质相同B 墙内开花墙外香 分子在不断的运动C 水烧开后易把壶盖冲起 温度升高 分子变大D 用水银温度计测量体温 温度升高 原子间隔变大 D A A层 挑战学友 B层 挑战师傅 即学即用21 如图所示 分别为水的沸腾和通电分解水的两种变化的微观示意图 试从宏观和微观两个角度描述它们的变化过程 三 分层提高 1 水的沸腾 宏观水在受热条件下变为水蒸气 为物理变化 微观加热条件下 水分子获得能量运动加快 其间隔变大 2 通电分解水 宏观水在通电的条件下 生成氢气和氧气 为化学变化 微观通电条件下 水分子分解 生成氢原子和氧原子 每两个氢原子结合成一个氢分子 每两个氧原子结合成一个氧分子 氢分子 氧分子分别聚集生成氢气和氧气 3 化学反应的实质 分子分裂成原子 原子重新组成新的分子 B层 挑战师傅 三 分层提高 四 总结归纳 这节课我学会 懂得 了 这节课我想对师傅 学友 说 友情提示 从知识学法方面和师友互助方面进行总结 一 师友总结 四 总结归纳 二 教师提升 如何用分子 原子的观点解释物理变化和化学变化 水的蒸发 通电 通电 运用分子的观点区分混合物和纯净物 两种或多种 一种 性质 不同种 同种 不同纯净物简单混合 提纯 分离 五 巩固反馈 一 当堂达标 ACBDD 五
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 电焊知识和理论知识培训课件
- 北京语文阅读考试真题及答案
- Heparin-Cy7-5-生命科学试剂-MCE
- 1-1-Naphthyl-ethylamine-d3-生命科学试剂-MCE
- 9-9-Dimethylfluoren-2-amine-d6-2-Amino-9-9-dimethylfluorene-d-sub-6-sub-生命科学试剂-MCE
- 电焊工基础知识培训教程课件
- 智慧工程考试题及答案
- 淘宝处罚考试题及答案
- 富顺小学考试题及答案
- 高校统战工作课件
- 教育机构责任纠纷实证分析及预防
- 拱桥拆除施工方案
- 社区医疗危急值报告制度及流程
- (完整)《水浒传》课件
- 2025年黑龙江省水利水电集团有限公司招聘笔试参考题库含答案解析
- 2025年一年级上学期班主任工作计划(3篇)
- 安全质量部部门及岗位职责
- 协会借款管理制度内容
- 基于工作坊培训模式的叙事教育培训方案在实习护生共情能力培养中的应用效果
- 物业公司化粪池清掏服务方案
- 商会2025上半年工作总结及下半年工作计划
评论
0/150
提交评论