08—09学年常州高一语文期末试卷.doc

0809学年常州高一语文期末试卷1.下列加点字注音正确的一项是（ ）A犄角（j） 啮噬（ch）摭拾（zh） 恪尽职守（k）B静谧（m） 商榷（qu） 甄别（zhn） 挥斥方遒（qi）C戕害（qing） 恣意（z） 赭色（zh） 锲而不舍（qi）D桑梓（z） 搭讪（shn） 不啻（d） 横槊赋诗（shu）2下列词语中加点字的读音完全正确的一组是（ ） A坍圮p 粗犷kun 慰藉ji 唯唯诺诺wiB隽永jun 忖度cn 潺潺chn 别出机杼shC熨帖y 强横hn 纶巾un 敛声屏气bnD哽咽yn 瞋视chn 俨然yn 亘古不变n3下列各句中加点的成语或熟语使用不恰当的一项是 A1945年，臭名昭著的德国贝尔森集中营，在纳粹溃逃后，宁静的中午，一个孩子走在遍布尸体的营地的路上。B我听见临近甲板上一个不到20岁满脸孩子气的水手，郑重其事地对他的同伴说：“今天这一幕，我将来可以讲给孙子孙女听。”C味道是最说不清楚的，味道不能写只能闻，要你设身处地去闻才能明了。D关于金字塔和狮身人面像的种种天真的、想入非非的神话和传说，说明古埃及人有着极为丰富的想象力。4下列各句中没有语病的一句是（ ）A当前，英国网上购物正方兴未艾。人们从最初在网上购买书籍、音像制品以及预订交通票，进一步扩大到购买电脑、服装等价值更高的商品。B根据调查，我国的中欧国际工商学院毕业生的就业情况和职业发展十分理想，毕业学员的薪水增幅稳步上升，毕业三年后年工资平均达到50至60万元人民币。C在发展迅速和竞争激烈的Internet世界里，企业要保持持续发展，关键在于人才的取得和保留是十分重要的。D在北京第八届科博会期间，海信集团语出惊人，称数字技术已经不再具有差异性，电视的网络技术集成将成为新一轮竞争焦点。5.下文选自江南的冬景，横线上依次选填诗句恰当的一组是( )一提到雨，也就必然的要想到雪：_自然是江南日暮的雪景。_，则雪月梅的冬宵三友，会合在一道，在调戏酒姑娘了。_，是江南雪夜更深人静后的景况。_ ，又到了第二天的早晨，和狗一样喜欢弄雪的村童来报告村景了。诗人的诗句，也许不尽是在江南所写，而做这几句诗的诗人，也许不尽是江南人，但借了这几句诗来描写江南的雪景，岂不直截了当，比我这一枝愚劣的笔所写的散文更美丽得多？“晚来天欲雪，能饮一杯无？” “寒沙梅影路，微雪酒香村” “柴门闻犬吠，风雪夜归人” “前村深雪里，昨夜一枝开”A、 B、 C、 D、阅读下面文言文，完成610题。于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。歌曰：“桂棹兮兰桨，击空明兮泝流光。渺渺兮予怀，望美人兮天一方。”客有吹洞箫者，倚歌而和之，其声呜呜然：如怨如慕，如泣如诉；余音袅袅，不绝如缕；舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。苏子愀然，正襟危坐，而问客曰：“何为其然也？”客曰：“月明星稀， ，此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌， ，郁乎苍苍；此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也， ， ， ， ，固一世之雄也，而今安在哉？况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏尊以相属。 ， 。 ，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得， 。”苏子曰：“客亦知夫水与月乎？ ，而未尝往也；盈虚者如彼， 。盖将自其变者而观之，则天地曾不能一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也。而又何羡乎！且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。 ，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色， ， 。是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共食。”6.下列句子中不含通假字的一项是（ ）A. 师者，所以传道受业解惑也 B. 故不积跬步，无以至千里C. 自余为僇人，居是州，恒惴栗 D. 举匏尊以相属7.下列句式与其他三句不同的一句是（ ）A.客有吹洞箫者 B.何为其然也？C.州之山水有异态者 D.蚓无爪牙之利，筋骨之强8.下列各句中加点的词与例句“舞幽壑之潜蛟”中加点的词，在实词活用类型上完全相同的一项是（ ）A.侣鱼虾而友麋鹿 B.于是饮酒乐甚，扣舷而歌之C.况吾与子渔樵于江渚之上 D.泣孤舟之嫠妇9.下列各项是有关前两段的一些评价，不正确的一项是（ ）A.作者对箫声的描写十分形象、真切，将抽象而不易捉摸的声、情写得具体可感，诉诸读者的视觉和听觉。B.作者借助客问主答的方式，抚今追昔，畅述对天地人生的感触。C.客人之所以悲，是因触景伤怀，有感于自己的怀才不遇，功业无成。D.“一门三父子，都是大文豪，诗赋传千古，峨眉共比高。”这首诗中“三父子”指的是苏洵、苏轼、苏辙。10.将课文空缺处填写上准确的句子。阅读下面一段文言文，完成1115题。董文炳，字彦明，俊之长子也。父殁时年始十六，率诸幼弟事母李夫人。夫人有贤行，治家严，笃于教子。文炳师侍其先生，警敏善记诵，自幼俨如成人。岁乙未，以父任为藁城令。同列皆父时人，轻文炳年少，吏亦不之惮。文炳明于听断，以恩济威。未几，同列束手下之，吏抱案求署字，不敢仰视，里人亦大化服。县贫，重以旱蝗，而征敛日暴，民不聊生。文炳以私谷数千石与县，县得以宽民。前令因军兴乏用，称贷于人，而贷家取息岁倍，县以民蚕麦偿之。文炳曰：“民困矣，吾为令，义不忍视也，吾当为代偿。”乃以田庐若干亩计直与贷家，复籍县闲田与贫民为业，使耕之。于是流离渐还，数年间，民食以足。朝廷初料民，令敢隐实者诛，籍其家。文炳使民聚口而居，少为户数。众以为不可，文炳曰：“为民获罪，吾所甘心。”民亦有不乐为者，文炳曰：“后当德我。”由是赋敛大减，民皆富完。旁县民有讼不得直者，皆诣文炳求决。文炳尝上谒大府，旁县人聚观之，曰：“吾亟闻董令，董令顾亦人耳，何其明若神也！”时府索无厌，文炳抑不予。或谗之府，府欲中害之，文炳曰：“吾终不能剥民求利也。”即弃官去。 （选自元史 董文炳传）11下列句中加点的字词解释不正确的一项是（ ）A乃以田庐若干亩计直与贷家 直：通“值”，价钱B令敢隐实者诛，籍其家 籍：登记C文炳曰：“后当德我。” 德：感激D或谗之府，府欲中害之 中：诬蔑12下列各组中加点的字词意义和用法相同的一项是（ ）A县以民蚕麦偿之以地事秦，犹抱薪救火B前令因军兴乏用，称贷于人使负栋之柱，多于南亩之农夫C或谗之府，府欲中害之当与秦相较，或未易量D民亦有不乐为者师者，所以传道受业解惑也13下面的句子编为四组，都能表现董文炳爱民举动的一组是（ ）文炳明于听断，以恩济威 文炳以私谷数千石与县 复籍县闲田与贫民为业，使耕之 于是流离渐还，数年间，民食以足 文炳使民聚口而居，少为户数 吾终不能剥民求利也A B C D14下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）A董文炳十六岁时父亲死去，他带着几个弟弟侍奉母亲李夫人，小的时候就如同成年人一样。B董文炳为官有术，恩威兼施，很短的时间就让官府中的人都敬畏他。C董文炳为政仁爱，曾因征集军需向私人借贷，后又不忍心拿百姓的蚕和麦子去偿还高额利息，于是将自己的家财田亩作价还给了放贷的人。D有人向州府说董文炳的坏话，州府中也有人想陷害他，加上他不想剥夺老百姓来给自己谋私利，于是最终他干脆弃官而去。15把文言文阅读材料中画横线的句子译成现代汉语。（8分）（1）同列皆父时人，轻文炳年少，吏亦不之惮。（2）时府索无厌，文炳抑不予。（3）旁县民有讼不得直者，皆诣文炳求决。16阅读下面的一首宋词，然后回答后面的问题。（6分）清平乐独宿博山王氏庵辛弃疾绕床饥鼠，蝙蝠翻灯舞，屋上松风吹急雨，破纸窗间自语。 平生塞北江南，归来华发苍颜。布被宵梦觉，眼前万里江山。（1）词的上片描绘了一幅怎样的画面？（2）词的下片中哪句是全词的核心？为什么这么说？17补写出下列名句名篇中的空缺部分。（任选两小题）（4分）（1）层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的， ；正如一粒粒的明珠， ，又如刚出浴的美人。（荷塘月色）（2）斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年： ， 。（永遇乐京口北固亭怀古）（3）长桥卧波，未云何龙？ ， ？高低冥迷，不知东西。（阿房宫赋）（4） ， ，谁主沉浮？ （毛泽东沁园春长沙）阅读下面的文字，完成1821题。故乡存留了我们的童年，或者还有青年和壮年，也就成了我们生命的一部分，成了我们自己。它不是商品，不是旅游的去处，不是按照一定价格可以向任何顾客出售的往返车票和周末消遣节目。故乡比任何旅游景区多了一些东西：你的血、泪，还有汗水。故乡的美丽总是含着悲伤。而美的从来就是悲的。中国的“悲”含有眷顾之义，美使人悲，使人痛，使人怜，这已把美学的真理揭示无余。在这个意义上来说，任何旅游景区的美都多少有点不够格，只是失血的矫饰。我已来过法国三次，这个风雅富贵之邦，无论我这样来多少次，我也只是一名来付钱的观赏者。我与这里的主人碰杯、唱歌、说笑、合影、拍肩膀，我的心却在一次次偷偷归去。我当然知道，我会对故乡浮粪四溢的墟场失望，会对故乡拥挤不堪的车厢失望，会对故乡阴沉连日的雨季失望，但那种失望不同于对旅泊之地的失望，那种失望能滴血。血沃之地将真正生长出金麦穗和赶车谣。故乡意味着我们的付出它与出生地不是一回事。只有艰辛劳动过奉献过的人，才真正拥有故乡，才真正懂得古人“游子悲故乡”的情怀无论这个故乡烙印在一处还是多处，在祖国还是在异邦。没有故乡的人身后一无所有。而萍飘四方的游子无论是怎样贫困潦倒，他们听到某支独唱曲时突然涌出热泪，便是他们心有所归的无量幸福。 （节选自韩少功我心归去）18.第一段中作者为什么说“任何旅游景区的美都多少有点不够格，只是失血的矫饰”?（3分）19.第二段中作者所说的“对故乡的失望”和“对旅泊之地的失望”到底有什么不同？(3分)20.文中划线的句子“血沃之地将真正生长出金麦穗和赶车谣”，有人说搭配不当，但有人说不能只看字面，这句话有深层的意思。你是怎么理解的？请谈谈你的想法。(4分)21.用自己的话概括这三段文字的中心意思(20字以内)。(3分)阅读下面的文字，完成2226题。雨和瓦苏童20年前的雨听起来与现在有所不同，雨点落在更早以前出产的青瓦上，室内的人便听见一种清脆的铃铛般的敲击声。毫不掩饰地说，青瓦上的雨声确实像音乐，只是隐身的乐手天生性情乖张喜怒无常，突然地它失去了耐心，雨声像鞭炮一样当空炸响，你怀疑如此狂暴的雨是否怀着满腔恶意，然后忽然地它又倦怠了，撒手不干了，于是我们只能听见郁积在屋檐上的雨声听凭惯性滴落在窗前门外，小心翼翼地，怀着一种负疚的感觉。这时候，沉寂的街道开始苏醒，穿雨衣或者打雨伞的人踩着雨的尾巴，走在回家的路上。有个什么声音在那里欢呼起来：雨停了！回家了！智利诗人聂鲁达是个爱雨的人，他说，雨是一种敏感、恐怖的力量。他对雨的观察和总结让我感到惘然。是什么东西使雨敏感？又是什么东西使雨变得恐怖？我对这个无意义的问题充满了兴趣。请想象一场大雨将所有行人赶到了屋檐下，请想象人们来到屋内，再大的雨点也不能淋湿你的衣服和文件，那是什么东西替代我们去体会雨的敏感和恐怖呢？ 有一年夏天我爬上河对面水泥厂的仓库屋顶，准备练习跳水的时候，我头一次注意到我家屋顶上的那一片蓝黑色的小瓦，它们像鱼鳞那样整齐地排列着，显出一种出人意料的壮美。对于我来说那是一次奇特的记忆。奇特的还有那天的天气，一场暴雨突然来临，几个练习跳水的男孩子干脆冒雨留在高高的仓库顶上，看着雨点急促地从天空中泻落，冲刷着我们自己的身体。 那是我唯一一次在雨中看见我家的屋顶，暴雨落在青瓦上，溅出的不是水花，是一种灰白色的雾气。然后雨势变得小一些，雾气也就散了，那些瓦片露出了它简洁而流畅的线条。我注意到雨水与瓦的较量在一种高亢的节奏中进行，无法分辨谁是受害的一方。肉眼看见的现实是雨洗涤了瓦上的灰土，因为那些陈年的旧瓦突然焕发出崭新的神采，在接受了这场突如其来的雨水冲洗后，它们开始闪闪发亮，而屋檐上的瓦楞草也重新恢复了植物应有的绿色。我第一次仔细观察雨水在屋顶上制作音乐的过程，并且有了新的发现：不是雨制造了音乐，而是那些瓦对雨水的反弹创造了音乐。 说起来是多么奇怪，我从此认为雨的声音就是瓦的声音，无疑这是一种非常唯心的认识，这种认识与自然知识已经失去了关联，只是与某个记忆有关。记忆赋予人的只是记忆，我记得我20年前的家，除了上面说到的雨中的屋顶，还有我们家洞开的窗户，远远地，隔着茫茫的雨帘，我看见了母亲，她在家里，正伏在缝纫机上赶制我和哥哥的衬衣。 现在我已不记得那件衬衣的去向了，我母亲也早已去世多年。但是20年前的一场暴雨使我对雨水情有独钟。假如有铺满青瓦的屋顶，我不认为雨是恐怖的事物；假如你母亲曾经在雨声中为你缝制新衬衣，我不认为你会有一颗孤独的心。 这就是我对于雨的认识。 这就是我对于瓦的认识。22请从修辞的角度，分析第一自然段是如何对“雨”进行描写的，这样描写有什么作用？（分）23文中引用聂鲁达评说“雨”的语句，这在篇章结构上有什么作用？请作简要分析。（4分）24.结