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精品文档建桥学校关于开展”节约资源保环境，回收行为我先行”活动记录1、举办启动仪式，明确活动内容 新学期开始，我校开展了“节约资源保环境，回收行为我先行”为主题的环保实践活动启动仪式。2、开展实践活动“储蓄一片纸，换回一片林”为巩固学生“节约用纸与植树造林同样重要”的环保意识，在3月12日植树节，我们继续开展“储蓄一片纸，换回一片林”回收废纸活动。“节约用水我先行”3月22日是“世界水日”，我们开展了“节约用水我先行一水多用小窍门收集、实践”活动，并将搜集到的资料、好的做法通过学校“广播站”向学生进行宣传、表扬。这一举措既宣传了节约知识，又让学生收获了成功的体验，在学校掀起了收集、宣传节水活动的热潮。“环保知识知多少”我们举行了“环保知识比赛”，各班推选1名选手参加比赛。比赛内容涉及日常环境保护问题、学校走廊的环保宣传牌等，既考查了同学们的环保知识掌握情况，又增强了同学们的环保意识。比赛分为低、中、高年级三组进行，最后评选出了每组的前三名，并现场颁奖。“我是节约小标兵”启动仪式后，下发“我是节约小标兵”记录表，由学生记录自己在平日学习生活中的节约行为，学校根据学生的记录表以及平日的表现开展了“我是节约小标兵”评选活动。并且将此活动继续延续下去。（5）“我爱我家,节约回收资源我先行”为了普及生活垃圾分类收集常识， 增强其保护环境、节约资源和回收能源的意识，开展“洁万家杯”生活垃圾分类收集宣传教育活动。结合我校开展的“节约行动保环境，回收行为我先行”环保实践活动，在暑假，我校开展了“我爱我家,节约回收资源我先行”系列活动：1、“垃圾分类收集”的警句格言。同学们将平日里看到的有关于“垃圾分类收集”的警句格言摘抄下来，也有学生自己进行的创作。如：垃圾分分类，生活更美好；垃圾分类、利国利民等等。2、生活垃圾分类收集。能回收的废旧报纸、纸箱、易拉罐、酒瓶等，自己主动帮家长联系垃圾回收处，整理卖零钱。3、“回收资源我先行”评比活动，把各家利用废旧资源制作的小手工，小挂饰，生活用品图片带到学校，集体展示，总结评比。（7）“环保科技节”学校举行“环保科技节”，通过创建“节约型校园”“节约型家庭”系列活动，开展实践活动：1、调查家庭生活垃圾一周的数量，让学生认识到减少垃圾的产量也是保护了环境，结合去固体垃圾处理厂参观，让学生写写感想，怎样做到减少垃圾产生。2、调查学生中午在学校吃饭的剩饭量，让学生既增强了节约粮食的意识，又可以减少垃圾的产生，调查后学生将感想写下来。3、让学生收集相关的减少垃圾、保护环境的警示语，创作宣传画。学校开展的这些实践活动，综合引导全校师生牢固树立以人为本、可持续的科学发展观，增强节约资源的紧迫感和责任感，树立科学的消费理念，培养浪费可耻、节约光荣的良好风尚，为学校创建“节约型校园”做出了应有
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