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学校茂名市第十六小学 2012至2013学年度第一学期班 别五年级科 目英语任课教师梁宁 陈晓萍 黄琼嬉总课时100讲 课时 数75作文或实验课时数5练习课时数8复习课时数10机动时数2教 学 计 划1、指导思想本学期将重点以激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们增强学习英语的自信心；培养学生一定的语感与良好的语音语调基础，使他们形成初步运用英语进行简单日常交流与书写，为进一步学习打下基础。2、班级情况分析本校五年级共有六个班级，学生对英语表现出浓厚兴趣，能运用英语进行初步的交际。大多数学生基础知识掌握良好，掌握了一定的技能技巧，学风较正。但有少数学生由于学习态度不够端正，基础不扎实，能力也较差，学习比较困难。3、教学内容全书共分11个模块（Module），内含一个期末复习模块。每个模块分两个单元（Unit）。第一单元呈现本模块所要学习的语言内容，第二单元提供若干任务型练习，包括一首歌谣或小诗。在教材中加入歌谣和小诗的既可以培养学生的语感和节奏感，提高发音的正确性，又可以通过这些英语国家儿童所熟悉的歌谣介绍一定的西方文化。4、教材分析【教材地位】三年级起点第五册，在整个小学阶段中，是承前启后的一册。也是“听说领先，读写限上”的小学英语教学原则最集中体现的时候。正如前言致同学所说，“坚持听说，继续延长，认真读写”。这十二个字要求我们教师在采取听、说、玩、演、唱、游戏等教学手段的同时，要教育孩子采用读和写的方法来学习英语，使读写能力跟上听说的发展。【教学重点】四会单词、句型；在任务型学习的过程中运用相关的英语知识和技能，完成某项任务；运用所学的日常交际用语进行简答的日常交流，并做到大胆开口，积极参与，发言清楚，语调正确。【教学难点】养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯。5、教学目的与任务养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯；初步养成良好的书写习惯；能按三会与四会的要求掌握所学单词；能四会要求所学句型；运用所学的日常交际用语进行简答的日常交流，并做到大胆开口，积极参与，发言清楚，语调正确。能在图片、手势、情景等非言语提示的帮助下，听懂简单的话语与录音材料；在任务型学习的过程中运用相关的英语知识和技能，完成某项任务；能演唱已学的英语歌曲，能诵读已学过的英语歌谣。6、教学方法：任务型教学情景教学语音语调教学游戏教学故事教学教 学 进 度 表日期周次教 学 内 容课时备注1M 12M 1-M 23M 24M 35M 36M 3-M 47M 48M 4-M 59M 510期中复习11M612M6-M 713M714M7-M 815M816M917M 9M1018M 1019
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