化学人教版九年级下册课题2酸和碱的中和反应.docx

九年级化学下册教学设计第十单元 单元课题 酸和碱 课题2 酸和碱的中和反应 第 1 课时 总第 13 课时教学目标：知识与技能（1）知道酸和碱发生的中和反应。（2）了解中和反应在实际中的应用。过程与方法（1）通过自主探究，培养学生发现问题.解决问题的能力和动手能力。（2）通过讨论交流，培养学生收集处理信息的能力和良好的学习习惯。情感态度与价值观：（3）体会化学与社会的密切关系，增强学生对社会的责任感。教学重点：中和反应及其应用。教学难点：中和反应的理解和应用。课前准备：实验仪器：烧杯、胶头滴管、玻璃棒、玻璃片实验药品：NaOH溶液、盐酸溶液、氢氧化钙溶液、酚酞溶液、稀硫酸溶液。多媒体课件教学过程构思与调整【教学导入】酸有相似的化学性质，碱也有相似的化学性质，酸与碱之间会发生化学反应吗?学生1能 2不能教师能否反应，我们应用事实说话，请同学们进行下面的活动与探究。【新课】【活动与探究】氢氧化钠和盐酸会发生什么师演示：氢氧化钠直接和盐酸混合，学生观察实验现象。（1）提出问题：酸和碱之间会发生什么（2）猜想与假设：酸和碱之间能发生反应，（3）设计实验方案：同学可自己思考，也可以同学之间相互讨论，然后说出实验方案。师生对说出的方案进行评价。（4）进行实验探究 如图所示在烧杯中加入5mL氢氧化钠溶液，滴人几滴酚酞溶液。再用滴管慢慢滴人稀盐酸，并不断搅拌溶液，至溶液颜色恰好变成无色为止取2滴上述反应后的无色溶液滴在玻璃片上，使液体蒸发，观察玻璃片上的现象。教师强调 .用滴管滴入盐酸时要缓慢，一滴一滴加入，以便观察实验现象。在向氢氧化钠溶液中滴盐酸时，要边滴边搅拌，或振荡。学生活动讨论玻璃片上的物质是氢氧化钠吗?为什么?学生总结氢氧化钠是碱，其溶液能使酚酞溶液显示红色，随着盐酸的加入，红色逐渐消失变成无色所以此时的溶液肯定不是碱性溶液。玻璃片上的白色物质是溶液中新生成的溶质（5）分析实验现象，得出结论。氢氧化钠与盐酸发生了化学反应。讲解(借助FLASH动画展示反应过程)在上面的实验中，发生了这样的反应：NaOH+HCl=NaCl+H2O介绍其他的酸和碱也能发生类似的反应。学生练习：H2SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2OCa(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2OCa(OH)2+H2SO4CaSO4+2H2O设问试总结上述三个反应的特点。讨论后学生发言教师总结三个反应都生成水，另一种产物(氯化钠、氯化钙、硫酸钠)都是由金属离子和相应的酸根离子构成的，我们把这类化合物叫做盐我们把这类化学反应叫做中和反应。板书一、中和反应1盐；由金属离子和酸根离子组成的化合物。2中和反应；酸与碱作用生成盐和水的反应【思考】：是否有盐和水生成的化学反应就一定是中和反应呢？ 举例CuO+H2SO4=CuSO4+H2O CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O3.实质： 酸溶液中的H+与碱溶液中OH-结合生成水的过程， 即H+ + OH- = H2O二、中和反应在实际中的应用 过渡理解了中和反应的概念，下面我们看几则资料。投影1农业生产，改变土壤的酸碱性根据土壤情况，可以利用中和反应，在土壤中加入酸性或碱性物质，以调节土壤的酸碱性，利于植物生长。例如，近年来由于空气污染造成酸雨，导致一些地方的土壤变成酸性，不利于作物的生长，于是人们将适量的熟石灰加入土壤，以中和酸性。2处理工厂的废水工厂生产过程中的污水，需进行一系列的处理，例如，硫酸厂的污水中含有硫酸等杂质，可以用熟石灰进行中和处理3用于医药人的胃液里含有适量盐酸，可以帮助消化，但是如果饮食过量时，胃会分泌出大量胃酸，反而造成消化不良。在这情况下，可以遵医嘱服用某些含有碱性物质的药物，以中和过多的胃酸。我们可能都被蚊虫叮咬过。被蚊虫叮咬后，叮咬处很快肿成大包，这是因为蚊虫能在人的皮肤内分泌出蚁酸，从而使皮肤肿痛。如果涂一些含有碱性物质(如NH3H2O)的药水，就可减轻痛痒4.用于生活展示图片提问这些资料说明了什么?学生讨论回答中和反应用途很广板书3中和反应在日常生活和工农业生产中有广泛的应用提问试写出工厂处理废水的化学方程式。学生板演Ca(OH)2+H2SO4=CaSO4+2H2O 引导有一种胃药的主要成分是Al(OH)3，试写出用这种胃药治疗胃酸的化学方程式。学生板演Al(OH)3+3HCl=A1C13+3H2O讨论你还能再举出一些利用中和反应的实例吗?学生发言【回顾与归纳】学生归纳，课件展示归纳的知识点。【课堂练习】1.反应MnO2+4HCl（浓）=MnCl2+2H2O+Cl2，常用于实验室制取氯气。在该反应的反应物和生成物中，不存在的物质种类是（ ）A.酸 B.碱 C.盐 D.单质2.下列反应属于中和反应的是（ ）A.2NaOH+CO2=Na2CO3+H2OB.2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2OC.Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO4)3+3H2OD.Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO23.小烧杯中盛有含石蕊的氢氧化钠溶液，逐滴加入稀盐酸至过量，烧杯中溶液颜色变化的顺序是（ ）A.紫色红色蓝色 B.蓝色紫色红色C.蓝色红色紫色 D.紫色蓝色红色4.下列实例不属于中和反应的实际应用的是（ ）A.土壤酸化后加入熟石灰改良B.胃酸分泌过多的病人遵医嘱服用含有氢氧化铝的药物以中和过多的胃酸C.蚊虫叮咬人的皮肤分泌出蚁酸，如果涂含碱的溶液就可以减轻痛痒D.金属表面锈蚀后，可以用稀盐酸进行清洗5.下列关于Ca(OH)2的说法，错误的是（ ）A.俗称熟石灰或消石灰 B.可用于治疗胃酸过多症C.可用于改良酸性土壤 D.可用于处理硫酸厂排出的酸性废水6.在一张洁白、干燥的滤纸上，依次喷洒A、B、C三种无色液体。当喷洒A时，滤纸上没有颜色变化；再喷洒B时，滤纸上出现一只红色的小猫如图；最后喷洒C时，小猫逐渐消失。回答下列问题：（1）滤纸上的小猫原来可能是由 或 画的；（2）无色液体：A是 、B是 、C是 ；或者A是 、B是 、C是 。7.已知，在水溶液中，乙醇（C2H5OH）不发生电离；溴化氢（HBr）电离产生氢离子（H+）和溴离子（Br-）；氢氧化钠电离产生钠离子和氢氧根离子。请回答下列问题：（1）根据这三种溶液的组成推断，医用酒精（含乙醇75%的水溶液）显 性，溴化氢的水溶液显 性。（2）写出上述物质之间发生中和反应的化学方程式_。（3）氢氧化钠溶液中存在的主要微粒有 （用化学符号表示）。【小结】谈谈本节课你的收获和困惑。1.我在知识上的收获。2.我在学习方法上的收获。3.我存在的困惑。【作业】习题4、5