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义务教育新课程实验教科书语文六年级下册期末试题 班 级 姓名 一、基础知识：1、看拼音写词语 （8分)dng shng ru zhu pi zu rng y （ ）（ ）（ ）（ ）ch chung jun lin sun bn zhng rng（ ）（ ） （ ）（ ）2、给加点字注音（3分）即刻（）包扎（） 翘首（ ） 造诣（ ） 强劲（）玷污（ ）3、把词语补充完整 （5分）_故_新_新_异 积_成_ _然_敬 _歌_ 舞九_一_ 十_九_ 百_不_ 千_百_ 万_一_4、标出成语中的错字并改正（2分）搬门弄斧（ ） 迫不急待（ ） 谈笑风声（） 金璧辉煌（）二、 积累运用： 1、补充古文名句。 （4分） （1） 我劝天公重抖擞，。（2）山重水复疑无路，。（3），观千剑而后识器。（4）甘瓜苦蒂，。这句名言出自 ，告诉我们。（5）古代诗人写了不少反映儿童生活情趣的诗句，如，。2、在这六年的学习生活中，有哪几条格言警句对你产生了深远的影响？用心写下来，希望你永远铭记。（3分）（1）关于学习的： （2）关于做人的： （3）关于珍惜时间的：3、相传蜀汉大将关羽写过戒子书，书中有这样一句话：“读书好，好读书，读好书。”想一想这句话中的三个分句各表达了什么意思。（3分） （l）“读书好”的意思： （2）“好读书”的意思： （3）“读好书”的意思：4、你在母校生活了六年，母校的一切一定都给你留下了深刻的印象，教学楼大厅门上的八个大字是：勤求 ，这是在告诉我们： 。（2分）5、5月12日14时28分，一场突如其来的8.0级大地震，震痛了四川，震痛了整个中国！从那以来出现的人、发生的事，相信你一定刻骨铭心，永世难忘，你印象最深的人是（ ），你对他（她）的评价是：（ ）。抗震救灾中让你记住的四字词语有：（ ）（ ）（ ）。（3分）6、按要求写句子。 (6分) （1）中国今年发生了一次又一次灾难。中国人办好奥运的信念更加坚定。（用合适的关联词连成一句话）（2）全球华人的爱国热情战胜了藏独分子对圣火传递的阻挠。（改成把子句或被字句）（3）听了抗震救灾英雄事迹的报告，谁能不深受感动呢？（改为陈述句）三、慧眼识真：相信自己会做出正确的判断（5分）1、“我以日始出时去人近，而日中时远也 。”和“我去奶奶家玩儿。”两句话中的“去”意思一样。 （ ）2、匆匆一课写出了作者林清玄对时间流逝的惋惜和无奈。 （ ）3、“玻璃”“石头”“葡萄”“萝卜”最后一个音节都读轻声。 （ ）4、“匪”的最后一笔的笔画名称是“竖折”。 （ ）5、“全国人民全部都在火热地期待奥运会的召开。”这句话中有两处错误。 （ ）四、才艺展示：（5分）1、仿照例句的修辞方法写句子：例：他是那么平凡，那么朴素，那么纯真，那么谦虚。 。2、马上就要告别母校，告别朝夕相处的同学和老师，你现在的心情是，因为。你最想对老师说的一句话是：；最想和同学说的一句话是：。五、阅读与思考： （一） （10分）北京奥运会“祥云”火炬奥林匹克火炬是经国际奥委会批准的、用于奥林匹克圣火燃烧的、可手持的火炬。奥林匹克火炬是奥林匹克圣火的载体。从1936年的第11届奥运会开始，每届奥运会都诞生一支体现主办国家文化特色并符合高科技要求的火炬并成为奥林匹克运动的重要遗产。北京奥运会火炬长72厘米，重985克，燃烧时间15分钟，在零风速下火焰高度25至30厘米，在强光和日光情况下均可识别和拍摄。在工艺方面使用锥体曲面异型一次成型技术和铝材腐蚀、着色技术。燃料为丙烷，符合环保要求。火炬外形制作材料为可回收的环保材料。北京奥运会火炬创意灵感来自“渊源共生，和谐共融”的“祥云”图案。祥云的文化概念在中国具有上千年的时间跨度，是具有代表性的中国文化符号。火炬造型的设计灵感来自中国传统的纸卷轴。纸是中国四大发明之一，通过丝绸之路传到西方。人类文明随着纸的出现得以传播。源于汉代的漆红色在火炬上的运用使之明显区别于往届奥运会火炬设计，红银对比的色彩产生醒目的视觉效果，有利于各种形式的媒体传播。火炬上下比例均匀分割，线条流畅，造型略微弯曲，好似一个纸卷轴，祥云图案和立体浮雕式的工艺设计使整个火炬高雅华丽、内涵厚重。火炬的顶端和尾端的截面都呈现出纸卷轴的纹样，看上去像一朵祥云。北京奥运会火炬在燃烧稳定性与外界环境适应性方面达到了新的技术高度，能在每小时65公里的强风和每小时50毫米的大雨情况下保持燃烧。在工艺上采用轻薄高品质铝合金和中空塑件设计，十分轻盈。下半部喷涂高触感塑胶漆，手感舒适不易滑落。北京奥运会火炬是我国自主设计研发的产物，拥有完全的知识产权。北京奥运会火炬使用燃料为丙烷，这是一种价格低廉的常用燃料。其主要成分是碳和氢，燃烧后只有二氧化碳和水，没有其他物质，不会对环境造成污染。(收集整理于北京奥运会官方网站)1. 本文主要是从哪几个方面来介绍北京奥运会祥云火炬的？(2分)2. “祥云”火炬具有哪些优点？写出至少三个。(3分)3. 本文运用了多种说明方法，请你写出其中两种并选择其中一种，举例说明它在文中的作用。(3分)4.祥云的文化概念在中国具有上千年的时间跨度，是具有代表性的中国文化符号。“祥云”是中国文化之一，中国文化源远流长，除祥云外，你还知道哪些中国特有的文化遗产？请列举几个。(不少于2个) (2分)（二） （16分） 荷包蛋一天早晨，父亲做了两碗荷包蛋面条。一碗蛋卧上边，一碗上边无蛋。端上桌，父亲问儿子： “吃哪一碗？”“有蛋的那碗！”儿子指着卧蛋的那碗。“让爸吃那碗有蛋的吧！”父亲说，“孔融七岁能让梨，你10岁啦，该让蛋吧！”“孔融是孔融，我是我不让！”儿子态度坚决。“真不让？”“真不让！”儿子一口就把蛋给咬了一半。“不后悔？”“不后悔！”儿子又一口，把蛋呑了下去。待儿子吃完，父亲开始吃。当然，父亲碗里藏了两个荷包蛋，儿子看得分明。“记住：想占便宜的人，往往占不到便宜！”父亲指着碗里的两个荷包蛋告诫儿子。儿子显得一脸的无奈。第二次，那是个星期天上午，父亲又做了两碗荷包蛋面条。一碗蛋卧上边，一碗上边无蛋。端上桌，问儿子：“吃哪碗？”“孔融让梨，我让蛋！”儿子笑着端起无蛋的那碗。“不后悔？”“不后悔！”儿子说得坚决。儿子吃到底，也不见一个蛋。父亲的碗里，上卧一个，下藏一个，儿子看得分明。“记住，想占便宜的人，可能要吃亏！”父亲指着蛋教训儿子说。第三次，父亲又做了两碗荷包蛋面条，还是一碗蛋卧上面，一碗上边无蛋。父亲问儿子：“吃哪碗？”“孔融让梨，儿子让面爸爸您是大人，您先吃！”儿子手一挥做“绅士”状。“那就不客气啦！”父亲端过上边卧蛋的那碗，儿子发现了自己碗里面也藏卧着的荷包蛋。“不想占便宜的人，生活不会让你吃亏！”父亲意味深长地对儿子说。1 将文中能涉及文章主题思想的句子画上横线。（不止一处）（2分）2 儿子三次借用“孔融让梨”典故来表达自己的想法，他可能分别是怎样想的：（3分）第一次：第二次：第三次：3 文中通过对儿子（ ）、（ ）、（ ）的描写，准确传神地刻画了儿子（ ）的形象。（2分）4 文中三次吃面的过程都是由（ ）（ ）（ ） （ ）的发展顺序构成的。（2分）5 父亲三次做荷包蛋面对儿子进行教训是颇动了一番脑筋的，他的具体做法是：（3分）第一次：第二次：第三次：6 本文告诉人们一个人生的哲理：（2分） 7、你想对文中的这位爸爸说些什么？（2分）六、作文（25