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课题名称：噪声的危害和控制 设 计 者：张霞单 位：包头市土默特右旗民族第一中学 授课年级：八年级所用教材 人教版章节名称 八年级上册第二章第四节:噪声的危害和控制 课 时 1课标要求 通过体验和观察，了解控制噪声的思路教学目标1、了解噪声的来源2、知道噪声的危害和控制噪声的途径3、通过学习，增强环境保护的意识内容分析 从环境保护出发，要学生了解噪声的危害和怎样减弱噪声，提高学生的环保意识。学情分析 学生在学习本节课之前，对于生活中的噪声已有一些了解，通过这节课把已有的知识进行整合，从而突出教学重点。教学重点 噪声控制的途径教学难点 噪声的危害以及提高学生的环保意识学生课前需要做的准备工作 预习本节内容思考课后第二题，收集关于噪声的应用的资料教学策略 分组讨论法课堂教学过程设计思路教学环节教师活动学生活动课程资源教学目标导入新课老师请一位同学唱歌，随后自己表演用手擦黑板的声音倾听区分乐音和噪声学习新知环节1、观察乐音和噪声的波形图2、同一首歌，让一位同学在不同的场合唱两遍 倾听并体会 多媒体在体会中让学生总结噪声的两种定义环节给学生提供四种不同声音的情景进行模拟部分学生表演，其他学生感受 多媒体引出噪声的危害与等级环节组织学生实验部分学生操作，其他学生观察毛巾、玻璃罩、闹钟从实验中总结控制噪声的三种方法达标检测教学目标测试题目内容 噪声的定义 判断下列声音那些属于噪声 噪声的等级与危害声音强弱为68分贝，对人们有哪些影响 噪声的控制为了使教室内的学生免受环境噪声干扰，采取哪些方法有效、合理板书设计 噪声的危害和控制1、 噪声的定义1、 从物理学角度2、 从环保角度2、 噪声的危害与等级3、 控制噪声的方法1、 防止声音的产生2、 阻断噪声传播3、 防止噪声进入人耳教学反思 这节课的知识点不是太难，可以通过大量生活中的事例进行解释，让学生对本节课的知识与技能得以掌握，同时，通过与学生的互动，活跃气氛，加强学生的注意力，但要控制课堂的兴奋度，注意加强整节课的环节与环节之间的
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