变色龙教案 (2).doc

变色龙教案一、教学目标：1、分析把握小说中人物的性格特点；2、学习细节描写和对话描写对刻画人物的重要作用；3、结合小说的社会背景，分析小说的主题。二、教学重点：1、分析把握小说中奥楚蔑洛夫的性格特点；2、学习小说中刻画人物的重要手法细节描写和对话描写。三、教学难点：结合俄国当时的社会背景，分析小说的主题意义。四、授课过程：（一）导语：同学们，今天我们来学习19世纪末俄国著名的短篇小说大师契诃夫的讽刺小说变色龙。板书课题“变色龙”“变色龙”是什么东西呢？课下注释解释说，它是蜥蜴的一种，皮肤随着四周物体的颜色而改变。那么这种动物跟小说内容有什么关系呢？下面我们就来分析一下课文。二、新授过程：第一板块 归纳主要内容 分析人物性格1、通过预习，我们认识小说的主要人物，了解了小说的基本情节，哪位同学能归纳一下小说的主要内容？生：小说写了奥楚蔑洛夫警官处理一件狗咬人的事件的过程，表现了他的媚上欺下，见风驶舵的本性。2、奥楚蔑洛夫警官在处理狗咬人事件的过程中，有什么特点？生：变来变去。3、那么他一共变了几次？生：六次。4、他都哪些方面变了？大家可以以17自然段与20自然段作一下比较，请两位同学朗读一下，同桌俩一起讨论确定，说得具体一些。生：对狗的称呼发生了变化（下贱胚子名贵、娇贵）；对狗的处理结果发生了变化（让它断气派人送上）；对赫留金的态度发生了变化（不能不管猪崽、混蛋）；说话的语气发生了变化。板书：狗的称呼 狗的处理 对待赫留金6、奥楚蔑洛夫态度发生变化的原因是什么 ？生：狗的主人发生了变化。是将军家的狗。板书：狗的主人7、这些都表现了奥楚蔑洛夫怎样的性格特点？生：阿谀奉承，媚上欺下，见风驶舵。板书：媚上欺下 见风驶舵8、现在谁能说说课文的题目为什么叫变色龙？生：因为他就象动物一样，遇到不同身份的狗的主人，态度就发生变化，表现了他媚上欺下、见风驶舵的性格特点。9、那我们应该用什么样的语气来朗读这两段呢？请同学们自己先试着朗读一遍。（学生发表意见，教师引导分析）10、“他们”是谁？你认为奥楚蔑洛夫是真的打算“好好教训他们一下”吗？为什么？生：有钱有权的老爷们。不是。因为他没有那么大的权力。他也不敢（他的奴性性格）。11、既然他不打算治，或者说也没有能力治，那他说这段貌似公正的话目的是什么呢？表现了他怎样的性格特点？生：显威风，摆架子，炫耀权力。装腔作势、虚伪、官态十足。12、现在我们就知道应该用什么样的语气来读这一段了。注意前半部分还隐含着轻蔑的语气。请一位同学先朗读一下第一段。读得很不错。13、我们来读一下第20段，请同学从“挺冷”的后面接着读。注意对巡警和赫留金说话的不同态度。读得不错。14、本段奥楚蔑洛夫还提到了他的大衣，这已经是他第几次提到大衣了？（第二次）前一次在啊儿提的？他真的是热了或是冷了吗？那他为什么要反复穿脱大衣？请前后四个人为一小组，讨论一下。生：为了掩饰内心的矛盾和变化的尴尬。15、我们通过穿脱大衣这一看似微不足道的小节，却能看出奥楚蔑洛夫内心的变化。这处描写手法叫什么 ？它有什么作用？生：细节描写。细小的变化来表现人物的内心情感。板书：细节描写16、对，我们要认识到细节描写在小说当中巨大作用和感人的力量。除了在这两段中提到大衣，课文的其他地方有没有？在哪里？（开头和结尾）17、开头：“新的大衣”说明什么？生：奥楚蔑洛夫可能是刚刚当上警官。18、小说的结尾说他“裹紧大衣，接着穿过市场的广场径自走了。”有什么含义？他奴颜婢膝，怎么能秉公处理案子呢？“小狗咬人”一案不了了之，他灰溜溜的走了。19、每一句话、每一个字都是作者的精心设计，但这篇小说，细节描写只是很小的一部分，作者大部分篇幅是通过什么手法表现人物的性格的？生：对话描写或语言描写。板书：对话20、民间有句俗语：“什么样的人，说什么样的话。”通过奥楚蔑洛夫的语言描写，我们不难看出他阿谀奉承、媚上欺下、见风驶舵的性格特点。下面我们就进行一则写作片段练习，请大家拿出纸笔，写一段人物的语言，主要表现人物“吝啬”的性格。字数不限，内容不限。板书：吝啬（学生交流）21、大家写得很精彩。看来我们的同学都可以去当业余作家了。第二板块 归结小说主题 进行思想熏陶22、我们通过人物的对话描写和细节描写了解了奥楚蔑洛夫的性格特点，他阿谀奉承、媚上欺下、见风驶舵，总之，我认为他的性格可以归结为两个字：“奴性”。板书：奴性契诃夫曾在日记中写过这样的话：“世界上没有一个地方像我们俄罗斯这样，俄罗斯受到世世代代奴性的贬损，害怕自由我们被奴颜婢膝和虚伪折磨得太惨了。”在小说的开头部分有一段环境描写，大家能找着吗？读一读，看看“奴性”给俄罗斯造成了怎样的社会现状？生：当官的搜刮百姓，经济萧条。23、其实这篇小说揭露的不只是一个国家的奴性。那么我们如何来确定这篇小说的主题呢？请大家前后四个人为一小组，结合老师刚才讲的讨论一下，谈一下自己的看法。生：揭露奴性的心理，抨击人性的弱点是这篇小说更深的主题。24、鲁迅先生有这样两句话描写奴才和走狗：“它遇见所有的阔人都驯良，它遇见所有的穷人都狂吠”。生活中，奴性观念、奴性心理、奴性的生活，必然使一些人丧失自我，自轻自贱，没有脊梁，没有骨头，没有人格；可是历史上却同样有着铮铮铁骨、顶天立地的有骨气的人。大家知道的一定很多，用清晰流畅的语言将你所知的事例表达出来。哪位同学说一下？（学生交流）25、大家说得都很好。在生活中，不管是教