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文档简介

盐的化学性质 沙市二中 王艳玲一教学目标知识目标：（1）理解并归纳盐的化学性质。 （2）会用金属活动性顺序来判断金属能不能跟盐溶液发生置换反应。 （3）进一步了解复分解反应的发生条件。 核心素养目标：（1）通过课堂上对知识的讨论、归纳小结，培养学生总结知识，使 知识系统化、网络化的学习能力； （2）通过建立学科内多知识点的联系，培养学生的综合分析能力、 思维能力和创新能力。 （3）保持和增强学生对化学的好奇心和探究欲，发展学生学习化学 的兴趣，充分调动学生学习化学的积极性。 二教学重难点1.教学重点：归纳出盐的化学性质，掌握复分解反应发生的条件和应用，培养学生对类似酸碱盐的性质进行推测的知识迁移能力。2.教学难点：熟练掌握复分解反应发生的条件和应用，并能根据盐的化学性质分析解决实际问题，培养学生的综合思维和发散思维能力。三教学方法实验探究法、讲授法、讨论归纳法四教学过程【温故互查】 两人互查：酸和碱各具有那哪些化学性质？【设问导读】找出下列物质中的盐，并判断它们能与其他哪些物质发生化学反应，用弧线将反应物连接起来。 1. Zn 2.H2SO4 3. CuSO4 4.NaOH 5.BaCl2 【合作探究】学生分组实验，探究盐分别与金属、酸、碱、盐的反应（探究1）下列反应能发生的写出化学方程式，并判断生成物的种类是什么？ (1) CuSO4 + Fe - (2) AgNO3 + Cu - (3) Al2（SO4）3 + Cu -归纳: 金属 + 盐 - 新盐 + 新金属 思考：金属与盐反应需要满足哪些条件？总结盐与金属反应的条件：盐必须可溶，单质金属必须比盐中金属活泼。 （探究2）下列反应能发生的写出化学方程式，并判断生成物的种类是什么？ (1) CaCO3 + HCl (2) H2SO4 + BaCl2(3) KNO3 + HCl 归纳: 盐 + 酸 - 新盐 + 新酸 总结反应发生的条件：生成物中有沉淀或气体或水 (探究3) 下列反应能发生的写出化学方程式，并判断生成物的种类是什么？ (1) CuSO4 + NaOH (2)FeCl3 + NaOH (3) KNO3 + Ca(OH)2归纳: 盐 +碱 - 新盐 + 新碱 总结反应发生的条件：反应物都可溶；生成物有沉淀。（探究4）下列反应能发生的写出化学方程式，并判断生成物的种类是什么？ (1) AgNO3 + NaCl (2) BaCl2 + Na2CO3 (3) KNO3 + Na2SO4 归纳: 盐 + 盐 - 新盐 + 新盐 总结反应发生的条件：反应物都可溶可溶；生成物有沉淀。【巩固应用】1、 用Mg、MgO、Mg(OH)2、H2SO4溶液、CuSO4溶液五种物质两两进行反应，能得 到MgSO4的方法有( )A.3种 B.4种 C.5种 D.无法确定2、从B
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