祖父的园子导学单.doc

课题：祖父的园子1、 给划横线的字选择正确的读音。 蚂蚱（zhz） 啃果树（knkn） 蚌壳（bnbn） 樱桃树（ynyn） 倭瓜（wi） 嗡嗡（wnwn）2、 找出文中abb的词语：-四、我会写一（）花园一（）李子树一（）大草帽 一（）谷穗一（）狗尾草一（）倭瓜花 一（）果园一（）白蝴蝶一（）大蜻蜓五、我能给加线字选择正确读音。1、祖父种（zhngzhng）小白菜的时候，我就在后边，用脚把那下了种（zhngzhng）的土窝一个一个地溜（liu liu ）平。2、当（dngdng）祖父看到我把谷穗当（dngdng）做野草割掉，把狗尾草当做谷穗留着时，哈哈大笑起来。六按课文内容填空。（1）花开了，就像_似的。鸟飞了，就像在_似的。虫子叫了，就像虫子在_似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是_的。读着这些句子，我的体会是：。(2)祖父的园子是一幅明丽的漂亮的富有童话色彩的画，画里有_、有_、有_、有_、有_、有_、有_课文还写了作者跟着祖父在园中_、_、_、_、_。当然这些都是童年游戏的内容，并不是真正的劳作。至于_、_、_、_，更是孩童的游戏了。玩闹累了就在园子里_，作者过着_的童年生活。七、读句子，加标点。 1祖父戴一顶大草帽我戴一顶小草帽祖父栽花我就栽花祖父拔草我就拔草2我拿着水瓢拼尽了力气把水往天空一扬大喊着下雪啰下雨啰八、选择关联词语填空。 不但反而不是而是 1、 我有时（）没有盖上菜种，（）把它踢飞了2、祖父浇菜，我也过来浇，但（）往菜上浇，（）拿着水瓢，把水往天空一扬。九、课内阅读。 我家有一个大花园，这花园里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱，样样都有。蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶。这种蝴蝶小，不太好看。好看的是大红蝴蝶，满身带着金粉。蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的。蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球，停在上面一动不动了。 1、用“_”画出表示颜色的词语。2、引文的最后一句话写出了蜜蜂的_。A.神态B.样子C.样子和姿态 3、作者笔下的蜜蜂是那么可爱。请你仿照上面的写法，写一种小动物。_童年的发现一、我会填写合适的词语 青青的（）（）的湖面奇妙的（）（）的女教师澄清的（ ）奇妙的（ ） 重大的（ ） （ ）的身体 （ ）的脸色（ ）的草地二、我会选择合适的解释。 1、眉目：眉毛和眼睛之间，泛指容貌（文章、文字的）纲要、条理： 事情的头绪。 （1） 我终于理清了眉目。（）（2） 走进来的几个小女孩个个眉目清秀。（）（3）事情总有个先后，文章也要有个眉目。（）2 “绞”在字典中的解释：拧，扭紧。用绳子把人勒死。量词，用于纱、毛线等。“绞尽脑汁”中的“绞”应该选第()种解释。“欲”在字典中的解释：需要。欲望。想要，希望。“随心所欲”中的“欲”应该选第()种解释。3、 自读课文，思考：1、“我”童年的发现是什么？在课文中找出有关的句子。 _ 2、 理解“我明白了世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的危险”这句话的含义。 -3、从“我”的发现和发现过程，你觉得“我”是一个怎样的孩子？（结合文本说明） 4、找一找，“我”问了几个问题？把问题在书中画出来。四、根据意思在文中找出词语。形容费尽心思。()一切都由着自己的心意，想怎么做就怎么做。()形容为难；感到难办。()使事情不能顺利进行；阻碍。()事情的头绪。()事物由简单到复杂，由低级到高级逐渐发展变化。()五、下列词语中不能和“发现”搭配的是()。A秘密B规律C知识D暗道六、按要求完成句子练习。1我在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律。(