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第四章 光现象 第一节 光的直线传播教案课型：新授 课题：第一节 光的直线传播 教材内容：69页71页 【学习目标】1、能识别光源，知道光源大致可分为天然光源和人造光源两类。2、了解光的直线传播，能列举光的直线传播在生活中的应用3、知道光在真空中传播的速度。【学习过程】任务一、探究光的传播做一做 选择哪些实验器材，怎样做才能探究光在空气、水、透明固体中的传播？比一比 哪个小组想的方法既多又好。在实验完毕小组展讲汇报时，谁把试验方法、实验现象、实验结论表达清楚呢？任务二、影子是如何形成的？你能画光线解释说明吗？任务三、利用小孔成像的自制器材完成下列探究：（1）你在纸屏看到的是谁的像？ ；像是正立的还是倒立的？ （2）改变小孔到蜡烛的距离或纸屏到小孔的距离，像的大小有变化吗？ （3）观察你所用的器材的小孔是什么形状？ 小孔的形状和像的形状有关吗？ （4）你能利用光线作图解释小孔成像现象吗？【归纳整理】光源能够 的物体叫光源。分类： 光源、 光源。光的直线传播条件：光在 沿直线传播。应用： 光速： 的光速是宇宙间最快的速度，此光速为c m/s.光的直线传播课堂检测1下列不是光源的物体有（ ）A电影银幕 B萤火虫C酒精灯的火焰 D发光的电灯2、下列现象不能说明光沿直线传播的是（ ）A激光准直挖掘隧道 B夏日浓密的树荫下可见圆形的光斑 C打雷时，先看到闪电，后听到雷声 D日食月食的形成3、排纵队时，如果看到自己前面的一位同学挡住了前面所有的人，队就排直了，这可以用_ _来解释。4一根旗杆在阳光照射下，在地面上投下一个旗杆的影子，自早晨到黄昏这段时间内，旗杆影子长度变化是（ ）。A逐渐变短 B逐渐变长 C先变长后变短 D先变短后变长5太阳光垂直照射到一很小的正方形孔上，则在地面上产生光斑的形状是（ ）A圆形的 B正方形的 C不规则的 D成条形的6一位在北京的剧场里看演出的观众甲，坐在离演奏者34米的地方，另一位在上海的居民乙，坐在家里的电视机前看同一演出，上海与北京相距1500km，请问他们谁先听到演奏声（ ）（声速340m/s 光速3108m
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