雅思阅读十大题型.docx

雅思阅读十大题型 (五主五次)1. List of Headings 一般出现在文章前部（为什么？） 理智的考试体系（先读，先做） Cambridge IELTS6（P26）（题目要求） 两个段落不可能share同一个heading 科普型议论说明文（不会有段意的重复） 用过的段意直接去掉（否则会出现连坐） 段落很长，如何快速抓住文章大意？ 适应外国人的思维方式 中式：inductive 西式：deductive 汉语：模糊感；英语：逻辑感 思维方式的不同，给我们的阅读提供了一种非常大的方便性。 读文章的首、二、末句，就能把握文章主题 把握了主题仍无法做对题目，Why? 缺乏技巧。如： 前部对应词（ definition, explanation等 ） 后部对应词（ consequence, influence ，future等） 例：“the benefits of living together”这个标题应该在文章的什么位置？ 2. Matching 1）段落信息配对题 （list of heading + matching） 通读全篇 + 照顾细节 There is no enough time! Speed! Cambridge IELTS 6 (P20) 不可能凭空猜，通读文章也未必能找出信息,还要结合细节的把握 主流题型，近些年常考。（实力的提升） 2）普通的matching 题 Cambridge IELTS 6（P43） 题目要求（city- description person-theory） 找专有名词在文中定位。 有没有可能人名出现在第一段，他的理论却出现在最后一段？ 不可能。 雅思考试中：题之出，性本善 3.True, False, Not Given Cambridge IELTS 6 (P43) T/F/NG和Y/N/NG 要看清题目要求 黑，白-灰 TRUE：内容与文章相同 FALSE：内容与文章相抵触 NG： 文章中未提及的内容 Tricks: 有every则选N 考试中常出现 并不存在的比较关系（more than）NG 任何的trick都不是百分之百完美的，他总有例外的时候 应在提高自身实力的基础上使用tricks， 4. Multiple Choice（最熟悉的陌生人） 与T/F/NG的关系 单选（ Cambridge IELTS 6 P96） 多选（ Cambridge IELTS 6 P92） 时间分配：单选七，多选三 5. Summary. Cambridge IELTS 6 (P29) Cambridge IELTS 6（P91） 两种形式：有词库的summary 无词库的summary（字数的限制，从文中找词，相对简单）但需要注意： 1）字数很重要 2）所填词是文中原词 3）找出本段summary在文中的位置（寻找定位词锁定其在文中位置） 其他五种题型 Summary作为主题型被分出来了五种小题型，不是重点 Sentence completion完成句子题 Table completion表格填空题 Flow chart 流程图 Picture naming/choice Short answer questions Tips for preparation of IELTS1.Always read the instructions to the tasks, as they may vary from test to test.summary题、段落与信息配对题 2. Make sure you complete the computer sheet after each reading. You are not given any extra time at the end of the test to fill in the sheet.每篇文章做完后一定要先把答案誊到答题卡上，绝不能留在最后再写 3. Do not spend more than 20 minutes on any section, as you may not have enough time to complete the three passages. Always time yourself when doing the practice tests, to get used to finishing each section in no more than 20 minutes. 4. As the IELTS Reading paper covers a variety of written styles, make sure you prepare yourself for this by reading newspapers, journals, magazines，fiction and non-fiction books. 5. Be prepared to be tested on any subject someone attending a university would be expected to be aware of. However, you are not expected to be an expert on all these topics. 6. In IELTS Reading the questions are sometimes written before the passage. Always check that you have read and answered all 40 questions. List of Headings1. 先读heading,再读文章段落 heading -一段话核心的内容浓缩-名词或名词词组 抓heading 中的关键词（名词/名词词组） 两个heading的关键词名词都一样-是不是干扰性选项？该怎么区分这两个heading内容跟段落位置：如“how does it work”，不会在开头也不会在结尾；next, ongoing不会在前面 若heading中没有名词，则缺少的名词肯定是文章的主题词。 heading中的关键词的记忆：应能记几个先多记几个，带着关键词回读文章 文章不一定是要求从第一段开始读的，dont take anything for granted首段是全文的统领段,越长通过阅读首二末句就越能把握大意，而越短的句子就越得通读全段 在通读过程中找出亮点跟标题对照。找亮点时注意关键词的同义词 双胞胎型heading：（两个heading 拥有同一个关键词） 双胞胎中必然有一个是正确选项。双胞胎当中一真一假。假的被挑出来去掉，真的自然而然就呈现出来了 越是表面上看起来能结合在一起的（原词对应）就越不是我们的段意。真的段意就应该“真人不露相，露相非真人” 首二末句如无主题句，则需关注转折连接词的后面，可以找到主题句。（首句是问句感叹句过渡句-直奔二句 读不懂-看段中重复的词，重复越多就越是主题词，高频出现的主题词肯定是在heading中出现的名词） 以内功为基础，在阅读文章的基础上才能完成题目 能否不读文章，直接看题目（heading）就能找出答案？ Tricks 是以练好内功为基础的 list of heading中我们可能会用到的技巧： list of heading的文章都是明显按照时间顺序写下来的，符合时间发展的顺序 past, present, future依次对应文章的前部，中部，后部 雅思文章大部分属于文明发展史文章，符合时间发展的顺序。 文明发展史文章的七段论： 第一段：introduction-告诉你一个东西 第二段：definition-给刚介绍的东西下定义 第三段： history第四段： mechanism（ how does it work ） 第五段：应用 第六段：drawback 第七段： future总结：文明发展是文章的七段论： 第一段是introduction 第二段definition，第三段history第四段mechanism，也就是how does it work第五段讲应用，第六段讲缺点，第七段讲总结和光明前途。 至少有两段是可以认出的：首段和末段 抓住首末端对应的词 文章前部-definition, explanation, overview, orientation, cause, incentive有祈使感、统领感、概括感的词应出现在前面。 文章后部： Result，consequence, influence aftermath, ongoing, out coming, future, prospect. 更直观的方法，看一眼就知道他在哪一段的词？ 可遇而不可求，不能生碰，否则易出问题。 雅思文章相由心生，只有文章中讲到了一个话题，才会处出来这样的一个heading根据heading中的特殊词来确定段落： heading中有statistics，段落中定会有数字 heading中有rate，段落中定会有百分比 Heading中有时间词，段落中-具体时间点 Heading中有金钱，段落中也对应金钱 不直接用money，而是用commercial, financial, business, funding, pension, expensive注意段落中钱的符号.规矩是死的人是活的,不可拘泥于条条框框。 解题步骤：A. 先将例子所在的选项从选项列表中划去，同时，不读例子所在的段落。 每个选项只用一次，因为不同段落的主旨肯定是不同。 将例子中段落已用的选项划去，以免误选。在选答案时，可以不看该选项，节省时间。例子中段落也可不读。B. 抽出heading 中的关键词（名词/名词词组），尽可能将其牢记心间， 跳过例中给出heading和段落。 C. 读每段话时要抓住该段的主题句和核心词。相应正确标题通常是主题句的改写。 正确选项一般是主题句的改写。细读每段的第一、二句和末句，再与选项列表中各选项一一对应。D. 某段答案确定后，将其选项从选项列表中划去。不可能两个段落的标题是同一选项。所以一段的答案确定后，将它的选项从选项列表中划去，以免被误选为其它段落的标题。如果某段的答案不太确定，则先跳过该段，把其他段落标题找出来之后再看该段落选项，就较容易做出选择了。 Notice: a）干扰选项的特点：段落中的细节。 b）如果主题句是复合句，应重点看主句部分。（如Although/While/Despite /Despite the fact, show和suggest，not onlybut also句型，等等） c）问句不会是主题句，是过度性的句子。 d）举例子的句子不会是主题句。姓段的matching题的特点： 题干短，出题范围大，同义表达多 以“Which paragraph contains the following information?”开始-给出信息-找出信息所在段落。 雅思阅读中难度最大的一类题 “定位词”技巧行不通 究竟该怎么办？解题点：找出关键词，然后按照生活常识加以联想、细化。 首先，判断题干中的核心概念是什么 其次，开始联想，将核心概念细化。如 location-地理位置-中国、美国、伦敦、北京等地理概念 Speed-影院改变的速度-“改变真是快(慢)啊，10年一眨眼就过去了”“快、慢”或者时间词 然后，根据具体化的内容回原文找相关信息，看是否有对应关系。 找出核心词-将其具体化-回到原文寻找信息，这个步骤是以读懂文章意义理解文章为前提的。 基本功仍需提升。 理解段落意义 + 确定细节信息=段落信息配对 人物和理论的信息配对 1. 看题目要求，有没有NB，人物和信息的相互关系 2. 回到文章中定位人名，人名在哪就需要读哪（人名首字母写在段落前面） 3. 看人名的出镜率，出镜率越高说明其理论越多 4. 读题中给出理论，在理论中画出关键字（the real key words） 5. 若脑部空间还够，可结合其他题型，看是否有交集的存在 6. 带着理论中的关键词回原文中对照相关人物的理论 7. 做完前几个人的选择之后，不用再看最后一个人在文中的理论对应的段落内容了常规显示某人观点的方式： I believe, deem, agree, argue, refute, remark, discover, note Also, another, 1.全名；2，姓，3.he遇到需要通读全篇的题，应首先来完成它 list of heading -information matching可以同时定位其他细节性题型，尤其是其第一道题目。 True/False/Not given是非判断题题型要求： 题目是若干个陈述句，要求根据原文所给的信息，判断每个陈述句是对(True)、错(False)、还是未提及（Not Given）两种形式：TRUE/FALSE/NOT GIVEN; YES/NO/NOT GIVEN 答案要写全,写准（YES和TRUE要分清，不能混写，不能缩写Y/T）NG麻烦就麻烦在它是有双重标准的一个可能： 首先它可以指题干中的信息在原文没有出现； （最典型也是最简单的NG的情况） 其次是根据原文信息无法肯定题干的对错，题干有可能成立也有可能不成立。例： 题干：他最喜欢玫瑰。原文：他很喜欢玫瑰。 因为很喜欢不一定等于最喜欢，所以题干的最喜欢玫瑰就有可能成立，也有可能不成立。True/False/Not given是雅思考试中较难，但却也相对来说容易拿到分的题。 时间充裕时可以用，时间紧迫时同样可以用的技巧。 总论：拿到文章先看标题，再看题型 TRUE/FALSE/NG，YES/NO/NGT/Y -agree with, F/N -contradict -+no-T/YNG-no information对于题干,要记牢第一点：找亮点 亮点不能是共性的东西，要找与众不同的东西无法定位怎么办？ 按顺序，读题要按顺序，做题也要按顺序 第一题无法定位就先定位第二题，用它作参照物来定第一题，依次后推。 定位后对比文中信息和题目信息的关系 雅思阅读中没有读完整篇文章才选NG的题。 T/F/NG这种题只对应文章中的一两句话，最多对应文章的一段话，它不存在全篇题。T/F/NG题是按顺序的，是一一对应的，一般情况下是第一题对应第一段，第二题对应第二段，依次类推，顺序不会变 并不存在比较关系的NG呈现三种状态： 第一种A is more (a. 比较级) than B. （salary的比较，谁比谁高，比谁帅，男生比女生智商高）无聊的比较 第二种，隐晦的对比 same, identicalAnother，similar，the same as, latte