安全生产-安全教育标准化建设-20170331

安全生产标准化建设-三级安全教育要求,课程目录,一、开展安全生产工作之背景二、安全生产标准化体系组成三、安全教育实施要求四、安全教育的几种形式五、安全教育内容六、具体实施要求,一、安全生产背景要求,安全生产管理局要求文件（见附档）,二、安全生产标准化体系组成,三、安全教育实施要求,3.1 新人上岗安全教育,班组新人上岗安全教育主要指新员工的“三级安全教育”，即厂级安全教育、车间级安全教育和班组级安全教育，内容如下：,法规要求加工制造业从业人员上岗前需进行三级安全培训教育，且不得低于24小时。,3.2 班组复岗安全教育,复岗安全教育：是指工伤、病痊愈复岗或经过较长的假期后，复岗前的安全教育。班组复岗教育的对象：包括因工伤痊愈后的人员及休假超过12个月以上的人员。,3.3 班组转岗安全教育,转岗安全教育：是指职工转换工作岗位时进行的新操作方法和新工作岗位作业操作的安全教育。转岗安全教育内容可参照“三级安全教育”的要求确定，一般只需进行车间、班组二级安全教育。调岗的特种作业人员，要经过特种作业人员的安全教育和安全技术培训，取得操作许可证后，方准上岗作业。采用新工艺、新技术、新材料或者使用新设备时，应当对有关从业人员重新进行有针对性的安全培训。,3.4 班组全员培训教育,为使全体职工牢固树立“安全第一”的思想，不断提高安全意识的操作技能，除企业每年进行全员安全培训和教育外，班组每年也应安排安全培训和教育。 班组全员安全培训教育内容：,4.1 班组”内部培训”模式（宣传、展览、影像、竞赛等）4.2 班组”脱产培训”模式4.3 班组”师傅带徒弟”模式,四、安全教育的形式,5.1 安全知识教育,五、安全教育的内容,消防安全知识教育 急救知识教育创伤急救烧伤急救骨折急救,5.1.1 消防安全知识教育,5.1.2急救知识教育急救知识教育:主要是教会班组人员处理伤患的方法及注意事项,从而能够及时控制病情,以便得到更好的医治。1）创伤急救,2）烧伤急救。作业人员出现烧伤事故时，处理人员可根据实际情况采取以下三种急救方法.,1,2,3,对于烧伤面积小者和四肢的烧伤,可用冷水冲淋或浸泡，能减少损害减轻疼痛浸浴时间一般为半小时或不痛为止,当有作业人员烧伤稍重者须用油类，如橄榄油与苏打水匀和，敷于其上外加软布包扎，如水泡过大，不要切开，已破的皮肤也不可剥去并送往医院,若身体大面积烧伤，很严重时，立即用冷水冲洗烧伤人员的身体，防止烧伤面积进一步扩大，随后要及时将烧伤人员送往就近就近医院进行进一步治疗。,3）骨折急救。作业人员出现骨折事故时，处理人员可采取以下三种方法进行急救,1,2,3,为避免受伤部分移动，可先用自制夹板夹住，最好用软质棉布作夹，拖住伤部下处，然后两过卷住手或脚，用布条或绷带绑紧。,如为骨髓破皮，可用消毒纱布盖住骨部伤处，用软质棉枕夹住，立即送医院。,如怀疑手或脚折断，不能让伤者用手着力或脚走路，夹板或绷带不可绑得太紧。,5.2 专业技能培训,专业技能培训:是指某一作业的职工所必备的专业安全生产技术能力方面的培训。专业技能培训比较专门和深入，它包括安全生产技术知识、工业卫生技术知识以及根据这些技术知识和经验制定的各种安全生产操作规程等的教育。,5.3 自我防护意识及能力教育,自我防范意识教育是安全教育的基础，它应包括方针、政策教育，纪律教育，事故案例教育和法制教育四部分。 自我防护能力是指从业人员对所在工作岗位危险程度的认知及对可能出现不安全因素的判断力和处理危机的能力,大量减少从业人员的各种不安全行为，不安全状态及其他不安全因素,定期检查事故隐患，做到防患于未燃,加强安全教育和有目的地进行培训,必须规范从业人员行为，积极推进“标准化”建设，建立安全管理的长效机制，使安全管理工作逐步走上法制化、制度化、标准化,提高自我防护能力的四个途径,5.4 事故演习培训,5.4.1 事故演习的培训目的5.4.2 事故演习的培训程序 a、事故演习的认识 b、演习的实施步骤 c、实施事故演习步骤的安排 d、事故演习总结,六、总结具体实施的相关记录,新员工三级安全教育,车间级和班组级可以用一张试卷,1、2017年4月10日前各部门将车间/班组级安全教育教材和试题草拟好调至共用空间HR人力资源部安全主任审阅文件夹2、对于在职人员厂级安全教育培训：2017-4-1至2017-4-15由人力资源部分批完成培训。3、2017年4月15日起各部门正式实施：新员工入职安全教育卡/厂级/车间级/班组级安全教育培训，记录7日内交人力资源部存档4、对于在职员工的车间/班组级安全培训