人教版（2001）小学语文四年级下册第一单元2 记金华的双龙洞习题(2).doc

3、记金华的双龙洞 一、我会读拼音，写词语。jin zh wn yn yn j t wsny ( ) ( ) ( ) ( ) jio sho wi tn b yun tu ( ) ( ) ( ) ( )二、我会用形近字组词。兀（ ） 适（ ） 皇（ ） 碗（ ）元（ ） 造（ ） 呈（ ） 蜿（ ）三、我会写下列词语的近义词或反义词。近义词： 仿佛 观赏明艳 依据反义词： 拥挤 昏暗 蜿蜒 聚集四、我学会了加标点。 其次是些石钟乳和石笋 这是什么 那是什么 大都依据形状想象成神仙 动物以及宫室 器用 名目有四十多 五、课内阅读我最棒。内洞一团漆黑，什么都看不见。工人提着汽油灯，也只能照见小小的一块地方，余外都是昏暗，不知道有多么宽广。工人高高地举起汽油灯，逐一指点洞内的景物。首先当然是蜿蜒在洞顶的双龙，一条黄龙，一条青龙。我顺着他的指点看，有点儿像。其次是些石钟乳和石笋，这是什么，那是什么，大都依据形状想像成神仙、动物以及宫室、器用，名目有四十多。这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，（ ）不比做什么，（ ）很值得观赏。1给短文的最后一句加上合适的关联词语。2用“_”画出表明“双龙洞”名字的来历的句子。3短文主要描写了内洞之中的_、_和_。四、阅读课文填顺序。A洞口CDEA_ _ C_D_ E_六、课外阅读我能行。最贵的项链店主站在柜台后面，望着窗外。一个小女孩走过来，出神地盯着那条蓝宝石项链看。她说：“我想买给我姐姐。您能包装得漂亮一点吗？”店主怀疑地打量着小女孩，说：“你有多少钱？”小女孩从口袋里掏出一个手帕，小心翼翼地解开所有的结，然后摊开在柜台上，兴（xng xng ）奋地说：“这些可以吗？”她拿出来的不过是几枚硬币而已。她说：“今天是姐姐的生日，我想把它当作礼物送给她。自从妈妈去世以后，她就像妈妈一样照顾我们。我相信她一定会喜欢这条项链的，因为项链的颜色就像她的眼睛一样。”店主拿出了那条项链，装在一个小盒子里，用一张漂亮的红色包装纸包好，在上面系（j x）了一条绿色的丝带。他对小女孩说：“拿去吧，小心点。”小女孩连蹦带跳地回家了。/在这一天的工作快要结束的时候，店里来了一位美丽的姑娘，她有一双蓝色的眼睛。她把已经打开的礼品盒放在柜台上，问道：“这条项链是从这儿买的吗？多少钱？”“本店商品的价格是买主和顾客之间的秘密。”姑娘说：“我妹妹只有几枚硬币，这条宝石项链却是货真价实。她买不起的。”店主接过盒子，精心将包装重新包好，系上丝带，又递给了姑娘：“她给出了比任何人都高的价格，她付出了她所拥有的一切！”/1、 为带点的字选择正确的读音（在正确的读音上打“”）2、 根据意思从文中找出相应的词语。形容非常的谨慎和小心。（ ）实实在在，一点不假。 （ ）3、 根据文章内容填空。小女孩很想买那项链，这可以从文章第一节中“ “、” “这两个词了解到。第三小节中”连蹦带跳“一词写出了小女孩买到项链后的心情。根据文章内容可以知道，题目”最贵的项链“中的”贵“有两层意思，一是 ；二是4、 概括第一段段意。5、想象写话。请你根据”一个小女孩走过来，出神地盯着那条蓝宝石项链看“这句中”出神“一词，联系文中的有关内容，想象一下这个小女孩当时会想些什么？小女孩出神地盯着那条蓝宝石项链看。心想6、简要回答。请选择店主、小女孩和小女孩的姐姐这三个人物中的一位，说说他们给你留下了怎样的印象，并用二、三句话说明产生这一印象的原因。 人教版新课标二年级上册语文第二单元测试及解析 班级： 姓名： 分数： （ 满分：100分）一、我能写好 读拼音，写词语。（8分） nn ho r no jio sh xio yun xi xi shn jn chn h qin2、 我会选 选择正确读音填序号（6分） bi bi 背心_ 背书包_ xng xng 高兴_ 兴 奋_ du d 首都_ 都 好_三、我会比 比一比，再组词（8分） 胡 ( ) 旗（ ） 极（ ） 困（ ） 湖 ( ) 棋（ ） 及（ ）因（ ） 吹 ( ) 处( ) 什 ( ) 神（ ）次 ( ) 外( ) 计 ( ) 伸（ ）4、 查字典填空。 （8分） “甜”字先查部首（ ），再查（ ）画。 “员”字的部首是（ ），除去部首有（ ）画。 “息”字先查部首（ ），再查（ ）画。 “响”字先查部首（ ），再查（ ）画。五、我会连 连一连。6分）练 花草 画 图画 观 象棋弹 航模 喂 二胡 养 京戏栽 钢琴 拉 电脑 唱 金鱼做 书法 学 鸽子 下 天气六、选择合适的词。（8分） 已 以 1.孩子（ ）经长大，就得告别妈妈。2.从此（ ）后，孩子四海为家。娃洼 3.山（ ）里盛开着许多美丽的鲜花。 4.我看过葫芦（ ）的动画片。&xx&k.七、根据课文填空。（12分） 1.弓长_ 立早_ 古月_ 口天_ 2.木土_ 言午_ 双人_ 耳东_3.夜深了，星星 得眨眼，老师，您 吧，让 飘进 梦里，那梦啊，准是 。 连忙-（ ） 平静-（ ） 2.连一连，搭配词语。 慈祥的 紧张的 高兴地 紧紧地 心情 微笑 握手 点头 3.把短文中描写邓爷爷的句子用“”画出来。 4.“我”为什么一开始比较紧张，后来一下子就平静了下来？ 九、阅读短文，回答问题。(15分） 冼(xin)星海在巴黎 一九二九年，二十四岁的冼星海，因为参加学生运动，被学校开除了。他在远洋轮船上找了一个工作，就趁(chn)这个机会到法国巴黎去，实现他学习音乐的愿望。 在巴黎，冼星海的生活很艰难(nn)。他在饭店洗碗，在理发店扫地，还给别人看孩子、守电话、抄乐谱(p)，甚至拉着提琴到街头和咖啡店去卖艺(y)。 在那饥寒交迫的日子里，他好几次在楼梯上晕(yn)倒，在马路上饿倒。但这都动摇不了他学习音乐的意志。 后来，冼星海的音乐天才和苦学精神，得到了巴黎音乐家的赏识，他们给冼星海很多物质上的帮助和精神上的鼓励。冼星海终于考进了巴黎音乐高级作曲班。他是第一个考进这个班的东方人。1.课文一共有（ ）个自然段，用序号标出自然段。2.填空。（动词）（ ）工作 （ ）地(d) （ ）孩子（ ）电话 （ ）乐谱 （ ）提琴 3.用音序查字法查字典：“艰难”的“难”：先查音序 ，再查音节 ，在短文中的意思为 （不容易；不大可能；使人不好办；不好。）“卖艺”的“艺”：先查音序 ，再查音节 ，在短文中的意思为 （才能、技能；限度。）4.用“-”画出写洗星海生活艰难的句子。5.多了短文，你有什么话对冼星海说，请写下来。 10、 看图写一段通顺的话。（15分） 你一定认识图上的小朋友，他在干什么呀？请你写一写，要把字写漂亮哟！ 参考答案及解析： 一、您好 热闹 教室 小院 休息 伸进 唱歌 哈欠 二、bi bi 背心 背书包 xng xng 高兴 兴 奋 du d 首都 都 好 湖（湖水） 棋（棋子） 及（及时）因（因为） 吹（吹风） 处（到处)） 什（什么） 神（神话） 次（一次） 外（外出） 计（计划） 伸（伸手）4、 “甜”字先查部首（舌），再查（5）画。 “员”字的部首是（口），除去部首有（4 ）画。 “息”字先查部首（心），再查（6）画。“响”字先查部首（口），再查（6）画。 解析：这道题是考查学生部首查字法的能力，再查几画指去掉部首以后的笔画。“员”也可以查贝，再查3画。五、练 花草 画 图画 观 象棋弹 航模 喂 二胡 养 京戏栽 钢琴 拉 电脑 唱 金鱼做 书法 学 鸽子 下 天气六、1.已 2.以 解析：“已”表示过去。“以用在方位词前，表明时间、方位、方向或数量的界限。结合句子来选择已经长大，从此以后。 3.洼 4.娃 解析：“洼”指凹陷的地方，“娃”指小孩子。结合句子应选山洼、葫芦娃。 七、1.张 章 胡 吴 2.杜 许 徐 陈3.困 休息 花香 您的 又香又甜 八 1. 连忙-急忙 平静-安静 解析：连忙意思是 立即;马上。近义词：赶紧，速即，赶快，马上，迅速，急速，急忙，从速，赶忙。平静意思是心情平和安静，近义词有：安静，沉静，太平，肃静，清静，平和，宁静，沉着。 2. 慈祥的 紧张的 高兴地 紧紧地 心情 微笑 握手 点头 3.邓爷爷来啦，他带着慈祥的微笑向我走来 4.因为邓爷爷慈祥和蔼可亲 九1. 4 解析：开头空两格为一自然段，全文共4个自然段（小节） 2.（找）工作 （种）地(d) （看）孩子（打）电话 （抄）乐谱 （拉）提琴 解析：括号内填表示动作的词，可以根据短文来填，也可以根据自己的积累。耕地 抱孩子 装电话 写乐谱 买提琴。 3. N nan 不容易 Y yi 才能、技能 解析：音序就是音节的第一个字母的大写。艰难意思是艰苦困难，所以应选不容易。卖艺意