三年级第二学期教案基础训练5.doc

基础训练 5教学要求 1、巩固汉语拼音，提高看手指语能力。2、熟练掌握用“部首查字法”查字。3、掌握形近字的异同。4、能正确给词语分类。5、使学生懂得说、写话要注意按事情的先后顺序组织语句。6、培养学生的阅读能力、观察能力和表达能力。教学时间5课时教学设计第一课时一、第一题。 1、读拼音，看指语。xng q tin , w h g ge go go xng xng de do t y chng fng fng zhng . t y chng de shng kng yu x du fng zhng , ji sh mi yu “d qng tng”. w men gn jn b “d qng tng”fng shng le tin kng.2、让学生说说这段话的内容。3、在书上写句子。4、讲评后读一读。二、第2题。 1、出示题目。用部首查字法查出下面的字，再填表。字部首除部首外有几笔字典上的页码脏月6562晚要猩2、复习用“部首查字法”查字典的步骤。3、老师示范查“脏”字。4、让学生查其它三个字，师行间指导。5、小结。6、让学生再查下面的字。鸦 贺 热 播三、作业。查字典。第二课时一、第三题。 1、出示题目。读下面的字，比较字形，组成词语。垫（ ） 朴（ ） 该（ ） 挽（ ）热（ ） 补（ ） 刻（ ） 晚（ ）2、读字，说说每组字的异同。3、让学生组词。二、第四题。 1、出示题目。把下面的词语分成三类写下来。擦桌子 打篮球 弹钢琴 拔河跳高 扫地 唱歌 拉手风琴通阴沟 跑步 提水 跳舞2、读词语，想想词语的意思。3、指名说说词语的词类。劳动 体育 文娱4、让学生给词语分类。5、讲评。三、作业。 1、组词。外（ ） 奇（ ） 牧（ ） 俭（ ）处（ ） 夺（ ） 牡（ ） 检（ ）2、把下面的词语分成三类写下来。耳朵 洒水 苹果 牙齿 香蕉 拖地 眼睛扫地 嘴巴 桔子 擦玻璃 桃子 第三课时一、第五题。 1、出示题目。把下面的句子改通顺。（1） 他把钢笔交给了警察叔叔，小明在马路上拾到一支钢笔。 （2）高高兴兴地拍着翅膀跳下水，鸭子看见水，叔叔把一群鸭子赶到河边。 （3）王老师微笑着接过练习本，张小明递上练习本，走进办公室。 2、读题目，理解题目的意思。3、读句子，想想句子的意思，讲了什幺事，按什幺顺序写的。4、学生改写句子，老师行间指导。5、讲评、小结。第1句：先“拾到”才能“交”。第2句：先“到河边”，再“看见水”，最后“跳下水”。第3句：先“走进办公室”，再“递上练习本”，最后“王老师接过练习本”。说、写句子的时候，要根据事情的先后顺序。二、看（听）话说话。这学期你们到哪个地方游览过，把观察到的景物讲给同学听。先讲到什幺地方，再按先后顺序，把景物的特点一句一句说清楚。1、让学生自由发言，讲讲自己到过什幺地方。2、指定一个学生说说我们的学校。三、作业。把自己到过的地方讲给同学听。第四课时阅读： 1、查字典，给生字注上拼音，联系下面的短文说说这些字的意思。（ ） （ ） （ ） （ ）鸦 刮 缩 冻（1） 先让学生说说用哪种查字法。（2）说说每个字的部首是什幺？除部首外有几笔？在字典上的页码和每个字的拼音。（3）理解字的意思。2、读短文，说说两只乌鸦是怎幺冻死的。两只乌鸦同住在一个窝里。有一天，窝破了一个洞，大乌鸦想：“小乌鸦去补的。”小乌鸦想：“大乌鸦会去补的。”谁也没有动手。冬天来了，西北风呼呼地刮着，大雪纷纷地飘着。两只乌鸦都缩着身子，在破窝里发抖：“冷啊！冷啊！”风刮得更凶了，雪下得更大了。后来，破窝被风吹到地上，两只乌鸦都冻死了。（1） 师讲解短文的意思。（2） 归纳每个自然段的意思。第一自然段讲两只乌鸦同住在一个窝里。第二自然段讲窝破了一个洞，两只乌鸦都不想动手去补。第三自然段讲冬天到了，乌鸦冷得发抖。第四自然段讲风刮得更凶，雪下得更大了，天气十分寒冷。第五自然段讲两只乌鸦都冻死了。（3） 让学生说说两只乌鸦为什幺都冻死了？（4）小结：乌鸦都不愿意去补窝，结果都被冻死了，这是它们懒惰、不愿同心协办的后果。第五课时叙述一、指导学生仔细观察图画。 1、这是什幺季节，小朋友在做什幺？这是冬天，他们在堆雪人。2、雪人堆好以后，小朋友们怎幺样？ 雪人堆好以后，他们很高兴。二、引导学生组织语句口述。夜里下了一场大雪。第二天早上起来，、和来到院子里堆雪人。他们一齐动手，一会儿就堆起了一个可爱的雪人。