单元测试卷(2).doc

瑞金市2011年秋小学语文五年级上册单元测试卷（二）班级： 姓名： 书写： 得分： 一、积累运用。（33分）1、把“小桥流水人家”这几个字按音序的顺序重新排列。（3分） 2、 连一连。（3分）粼 箩 榆 葬 眷 玷 lu ln zng y din jun3、比一比，再组词。（4分）缕（ ） 衰（ ） 畔（ ） 洛（ ）屡（ ） 哀（ ） 绊（ ） 络（ ）4、 查字典，填空。（3分）“颇”字，音序应查 ，再查音节 ，部首是 ，除部首外还有 画。“颇负盛名” 中的“颇”应选 （A、偏 B、很，相当的）5、 选字组词，在正确的下面打“”。（3分）低头（折 拆）节 葬身（异 导）国 泊船瓜（洲 州） 清（澈 撤）见底 日出而（作 做） 微波（粼 嶙）（粼 嶙）6、 仔细品读选修辞。（5分） 设问 反问 比喻 拟人 夸张 （1）走遍天下书为侣。 （ ） （2）难道你因为熟悉家中的一切就舍家离去？ （ ） （3）一本你喜爱的书就像一位朋友，就像你的家。 （ ）（4）白桦树在上空不断地号叫。 （ ）（5）广场上人山人海，连只蚂蚁都挤不进去了。 （ ）7、 诗词回放。（12分）（1）“洛阳城里见秋风，欲作家书意万重”这句诗出自唐代诗人 的 ，在诗人眼中，乡愁犹如 ，读着这首诗，我仿佛看到了 。（4分）（2）“春风又绿江南岸，明月何时照我还。” 这句诗出自 朝诗人王安石的 ，全诗表达了诗人真挚的 之情。其中“绿”的意思是 ，“还”的意思是 。我还知道 写的思乡诗句 ， （6分）（3）“京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山”，根据这首诗，把“钟山”和“瓜洲”填到相应的位置。（2分） （ ） （ ） 京口二、口语交际。（4分） 小明的爸爸要去打鸟，还说：“小鸟炖汤有营养，给小明补补身子。”假如你是小明，你会怎么劝爸爸呢？ 三、阅读理解。（29分） 【一】梅花魂（14分） 离别的前一天早上，外祖父早早地起了床，把我叫到书房里，郑重地递给我一卷白杭绸包着的东西。我打开一看，原来是那幅墨梅，就说：“外公，这不是您最宝贵的画吗？”“是啊，莺儿，你要好好保存！这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们（ ） 历经多少磨难，（ ）受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，（ ）在怎样的境遇里，（ ）有梅花的秉性才好！”1、给下列带点字选择正确的读音。（3分） 墨梅（m m） 秉性（bng bn） 境遇(jng jn)2、在括号里填上恰当的关联词，请选择其中一组关联词写一句话。（4分） 3、这段话中的“她”指的是（ ）（1分）A、妈妈 B、作者 C、外祖父 D、梅花4、联系上下文，说说梅花的品格、灵魂、骨气表现在哪些地方（用文中的话作答）（3分） 5、作者不仅仅在赞颂梅花，更重要的是通过梅花的精神品质来赞颂（ ）（2分） A、中国人的气节 B、外祖父的思乡之情C、中华民族的精神 D、中国人都要有梅花的秉性 【二】 （15分） 徐文长从小就善于动脑筋思考，他聪明、机智，也充满了情趣。 徐文长的伯父很喜欢他，时常想些法子逗他玩，考他的思考能力。有一次，伯父领着徐文长来到一座贴着水面、桥身既窄又软的竹桥边，把两只水桶装满了水，对徐文长说：“我想考考你，你能提着这两桶水过桥，我就送你一件礼物。”少年徐文长想了一下，就脱下鞋，用两根绳子把小桶系住，然后再把装满了水的木桶放到水里，就这样他提着两根绳子走过了木桥。伯父还想用一个更难的法子把徐文长难倒。他说：“既然你过了桥，礼物我当然要给你，但必须要按我的要求去取礼物。”说着，他就把那件礼物吊到一根长竿顶上，并且告诉徐文长：“你（ ）不能站在凳子之类的高地方去取，（ ）不能把竹竿横下来。” 伯父想：这下徐文长就没有办法了。 但徐文长摸了摸后脑勺，马上就想出了取礼物的方法。只见他拿住竹竿一直走到一口井边，然后把竹竿向井里放，当竹顶快到井口时，他就顺利的拿到了那件礼物。伯父被聪明的徐文长惊呆了，不禁拍手称赞：“真是聪明的徐文长啊！”1、给本文加一个标题，写在文前的“ ”上。（2分）2、在文中的括号里填上恰当的关联词。（2分）3、伯父想了两个什么难题考徐文长的？（3分） （1） （2） 4、徐文长是怎样解决伯父的两个难题呢？请用“”画下来。（2分）5、你觉得徐文长有什么地方值得我们学习呢？（2分） 6、请用文中的话概括本文的主要内容。（2分） 7、联系实际，你有过用巧妙的方法解决过难题吗?请举例说一说。（3分） 四、习作展示。（30分）1、本组课文，写的都是对故乡的思念之情，你长大以后，或许会离开家乡，想像一下，当某一天你回到了阔别已久的家