近四年中考阅读试题含答案.doc

（二）春天是一点一点化开的立春那天，我在电视中看到，杭州西子湖畔的梅花开了。粉红的、雪白的梅花，在我眼里就是一颗颗爆竹，噼啪噼啪地引爆了春天。我想这时节的杭州，是不愁夜晚没有星星可看了，因为老天把最美的那条银河，送到人间天堂了。而我这里，北纬50的地方，立春之时，却还是-30的严寒。清晨，迎接我的是一夜的寒流、冷月和凝结在玻璃窗上的霜花。想必霜花也知道节气变化了吧！这天的霜花不似往日的树的形态。立春的霜花 的，很有点花园的气象。你能从中看出喇叭形的百合花来，也能看出重瓣的玫瑰和单瓣的矢车菊来。不要以为这样的花儿，一定是银白色的，(A)一旦太阳从山峦中升起来，印着霜花的玻璃窗，就像魔镜一样，散发出奇诡的光辉了。初升的太阳先是把一抹嫣红投给它，接着，嫣红变成橘黄，霜花仿佛被蜜浸透了，让人怀疑蜜蜂看上了这片霜花，把它们辛勤的酿造，撒向这里了。再后来，太阳升得高了，橘黄变成了鹅黄，霜花的颜色就一层层地淡下去、浅下去，成了雪白了，它们离凋零的时辰也就不远了。因为霜花的神经，最怕阳光温暖的触角了。虽然季节的时针已指向春天了，可在北方，霜花却还像与主子有了感情的家奴似的，赶也赶不走，什么时候打发了它们，大地才会复苏。四月初，屋顶的积雪开始消融，屋檐在白昼滴水了，霜花终于熬不住了，撒脚走了。它这一去也不是不回头，逢到寒夜，它又来了。不过来得不是 的，而是 地隐现在窗子的边缘，看上去像是一树枝叶稀疏的梅。四月底，屋顶的雪化净了，林间的积雪也逐渐消融的时候，霜花才彻底丢了魂儿。在大兴安岭，最早的春色出现在向阳山坡。嫩绿的草芽顶破丰厚的腐殖土，要以它的妙手，给大地(B)绣出生机时，背阴山坡往往还有残雪呢。这样的残雪，还妄想着做冬的巢穴。然而，随着冰河乍裂，达子香花开了，背阴山坡也绿意盈盈了，残雪也就没脸再赖着了。(C)山前山后，山左山右，是透着清香的树、烂漫的花和飞起飞落的鸟儿。那蜿蜒在林间的一道道春水，被暖风吹拂得起了鱼苗似的波痕。投在水面的阳光，便也跟着起了波痕，好像阳光在水面打起蝴蝶结了。我爱这迟来的春天。因为这样的春天不是依节气而来的，它是靠着自身顽强的拼争，逐渐摆脱冰雪的桎梏， 地接近温暖，苦熬出来的。也就是说，北国的春天，是一点一点化开的。它从三月化到四月甚至五月，沉着果敢，心无旁骛，直到把冰与雪，安葬到泥土深处，然后让它们的精魂，又化作自己根芽萌发的雨露。春天在一点一点化开的过程中，一天天地羽翼丰满起来了。待它可以展翅高飞的时候，解冻后的大地，又怎能不一如春天的天空明媚绚烂呢！（作者：迟子建 文章有改动）圈点评注（A)从内容理解、表达效果等角度，品评赏析画线句。A句：（B)从意义和作用两方面对句中框定的词语作注。绣 ：得 分评卷人16文章为什么以“春天是一点一点化开的”为题目？请谈谈你的理解。（4分）17将下面的叠词分别填入文章的空格处，顺序依次是： 、 、 、 。（只填序号）（4分）A.闪闪烁烁 B.团团簇簇 C.轰轰烈烈 D.曲曲折折18文章描写北国的春天，却在开篇先写杭州西子湖畔梅花的盛开，这样写有什么好处？（3分）得 分评卷人 19请按照要求，在“圈点评注”栏内，分别为文中A、B两处的句子和词语作批注。（6分）20文中第段(C)处画曲线的句子属于一般性描写，请从“树、花、鸟”中任选一种，展开你的想象，进行描写。要求：能描写出所选景物在原句中的特征，但不得搬用教材中描写所选景物的成句；至少运用一种修辞手法；60字以内。（6分）60字16示例：因为文章写的是北国春天来得迟缓，是靠自身的顽强拼争，摆脱冰雪的桎梏，苦熬出来的，表达了作者对沉着果敢、心无旁骛的北国春天的赞美。文章以此为题用语形象，富有诗意，引起读者的阅读兴趣。 评分意见：本题共4分。能正确概括内容和主旨得3分，能答出用语形象，吸引读者得1分。17B C A D评分意见：本题共4分。每空1分。18示例：文章开篇写杭州西子湖畔梅花盛开，以表现南方春天来得急促、迅猛，与下文描写北国春天来得迟缓、沉稳形成对比，更好地突出了作者对北国春天顽强拼争、沉着果敢和心无旁骛精神的由衷赞美。评分意见：本题共3分。结合文本分析对比手法占2分，表达作用占1分。 19A处示例：这一句运用比喻的修辞手法，生动形象地写出了印着霜花的玻璃窗在阳光映照下散发出的光芒美妙神奇，表达了作者在看到北国春天特有的景致美丽霜花时内心的欣喜愉悦之情。评分意见：A处共3分。修辞手法占1分，表达效果占2分。B处示例：“绣”，刺绣。这个动词以拟人化的手法形象生动地写出了春天初临时，萌发的草芽破土而出，细细密密精心装扮山坡的情状。评分意见：B处共3分。“绣”的理解占1分，表达作用占2分。20示例1：山坡上的树愈发地青翠了，树叶挨着挤着，混着潮湿的泥土的芬芳，透出淡绿色迷人的清香。示例2：红的、粉的、白的花儿笑成了一片。她们在阳光下精心装扮，在微风里翩翩起舞、争奇斗艳。示例3：蹦蹦跳跳的鸟儿，一会儿振翅飞起，停在枝头，啄啄嫩绿的树叶儿；一会儿落下，悠然地在花草间漫步。评分意见：本题共6分。描写所选景物在句中的特征占2分，运用修辞2分，语言流畅生动2分。（二）焦 急为什么老写故乡的缺点？难道你看不出这里有任何一点美好的东西？为什么不说说故乡的好？朋友这样指责我。于是我带点罪恶感，走到人头攒动的街头，再深深看一眼。还有比阿华更好的肉贩吗？从清晨六点开始剁肉切肉，应是血肉模糊的木台子却干干净净。切肉的时候，专心致志，把皮切开，把肥肉去掉，然后小心地把你要的肉放在秤上，告诉你多少钱，再添一点瘦肉。包好之后，如果嫌提着太重，他就先把肉放在他的冰箱里，等你回程再取。阿华没读几年书，可他弯身切肉时那专注的神情，好像手里一块油腻的肉是珍贵的木雕艺术，一刀都错不得。到河边的邮局取信也是件愉快的事。认识你之后，忘了邮箱钥匙也没关系，窗后的人并不在意为你走一趟，把信递给你。如果你远行，回来时急急探望堆积的邮箱，会发觉整叠整叠的邮件一捆捆扎好，等着你来拿。更好的是，插队的人挤到你前面时，卖邮票的小姐会很有正义感地坚持先把邮票卖给你。取信之后，我就绕到邮局后面的河堤。十点，正是涨潮，水波一浪又一浪地扑着河岸。对着观音山，我坐在堤上读信，偶尔，水花会溅到信纸上来。若是黄昏，艳丽的夕阳就把薄薄的信纸映成透明的红色。谁说我看不出这块土地的美好？可是，我确实写不出赞美的文章来；我说不出口。住在校园中心，通往外界有三条路可走。出了前门是一条短短的下坡路，左边有幢朴素的老庙，飞檐很轻俏地指向天空。右边是青翠的稻田，荷锄的农人站在田心，远远看去像个稻草人。从侧门走出，是条充满蛙鸣与蟋蟀声的山路，通往长满相思树的山丘。夹道的茅草丛和茅草后的水田里藏了千百只生命旺盛的小东西，在夏天的夜晚，(1)忘情地嘶喊。这条路只能散步，不能聊天，因为虫声很放肆。第三条路则从后门出去，路上没有一盏灯，就是黑暗中一条荒野小路。(2)有时，月亮升起，草丛的香味一年过去了，第一条路旁的水田被挖土机填平，拥挤的钢筋水泥楼房像肮脏的章鱼，张牙舞爪地延伸。路面被卡车轧坏了，凹凸不平。建筑材料到处弃置。再过几个月，人家会搬进来，摊贩会占据路旁，货车会夹在路中。这条路，愈来愈难走。蛙鸣的山路也结束了。建筑一寸一寸地把水田吃掉，蟋蟀和青蛙被机器压死。后山上满山遍野的相思林一片一片地被砍掉，花枝招展的墓园像癣一样，到处散布。建到一半又停工的房子露着生锈的铁管，很狰狞地霸占着山坡。这条路，我不再走。最后那条在黑暗中仰视月光的小径，也失去了。现在，短短一条路就有七个垃圾丘，一转弯就是一个，半年前丢在那儿的免洗饭盒、汽水瓶、废电池，现在还在那，明年，也会在那。有月光的晚上，垃圾的腐臭混合在逐渐消失的草香里。指责我专挑故乡缺点的朋友，是个比我快乐的人。他可以站在渡船头，迎着河风尽情地去受落日的感动，毫无保留地去爱那满天的彩霞。我望着波光潋滟，想的是水中多少鱼已含汞。望着河上如水上人家的采砂屋，想的是河底的沙如何淤积在河口，造成浅沙风浪，使小船出海有翻覆的危险。望着美得令人心疼的夕阳，我想的是，为什么这样的美景，我却必须站在垃圾的腐臭中欣赏？坐在杜鹃花围绕的阳台上，我想的是，那三条路正一条一条地干枯，好像有人在我的血管末端打了结，好像有什么病毒正一寸一寸顺着我的四肢蔓延上来 我想的是：这美好的土地，你正在往哪里去？16原谅我，我真的写不出赞美的文章来，因为我心急如焚。17可是，你不焦急吗？ （作者龙应台，文章有删改）得 分评卷人16文章-段写出了作者对这土地 的感情，后文却反 复强调“确实”“真的写不出赞美的文章来”，原因是 。（4分）17品味语言，回答下面的问题。（共6分，每小题3分）A请赏析文章第段中(1)处加点短语“忘情地嘶喊”的表达作用。B文章第段，句子独立成段，比较下面原句与改句在表达效果上的不同。 原句：这条路，我不再走。 改句：我不再走这条路。 不同： 18请根据文章第段创设的情境进行合理想象，围绕“草丛的香味”，续写(2)处画线的句子。（至少运用一种修辞方法）（3分） 有时，月亮升起，草丛的香味 得 分评卷人 19将文章-段与下面链接的语段进行比较阅读，指出它们在写 作上的一个共同点，并结合内容说明作用。（5分） 【链接】 （提示：可从写法或词语运用的角度作答）于是那树，那沉默的树，暗中伸展它的根，加大它所能荫庇的土地，一厘米一厘米地向外。但是，这世界上还有别的东西，别的东西延伸得更快，柏油路一里一里铺过来，高压线一千码一千码架过来，公寓楼房一排一排挨过来。所有原来在地面上自然生长的东西都被铲除，被连根拔起。 （节选自王鼎钧那树）共同点： 作用： 20文章结尾写道：“可是，你不焦急吗”，这句话是否激起了你内心的波澜？请以“这美好的土地，你正在往哪里去”为开头，写下你阅读时的感悟。（50字左右）（4分）这美好的土地，你正在往哪里去？50字16示例：热爱（或：赞美、赞叹等） 作者看到人类城市化的进程使环境遭到严重破坏，美好的景象渐渐消失，不由得痛心疾首、心急如焚。评分意见：本题共4分。第一空2分，意思对即可得分；第二空2分，见到环境遭到严重破坏占1分，作者感情占1分。意思对即可得分。17A示例：“忘情地嘶喊”运用拟人的修辞方法，写这些小生命纵情肆意地歌唱、大声地呼喊，写出了它们自由旺盛的生命活力（或：生存状态等）。B示例：原句突出强调了这条路被霸占、被掠取，作者感到惋惜、痛心，不忍再走。而改后的句子语气平淡，不能充分地表达这种感情。 评分意见：本题共6分。每小题3分。A题修辞方法占1分，短语的含义占1分，表达作用占1分；意思对即可得分。B题能答出强调或突出占1分，作者的感情占1分，改句的不同占1分；意思对即可得分。18示例：草丛的香味弥散在柔美的月色中，如美酒一般让人沉醉。评分意见：本题共3分。能围绕草香展开描写占1分，恰当运用修辞占1分，语言流畅占1分。19示例1：对比 焦急将由校园通往外界的路一年前后的变化进行对比，那树将那树生长缓慢与人类城市化进程之快进行对比，鲜明地表达出作者对人类城市化进程快速推进，使自然环境遭受严重破坏的忧思和伤痛。示例2：数量词叠用 焦急中“一寸一寸”“一片一片”，那树中“一里一里”“一千码一千码”“一排一排”，数量词叠用使读者真切地感受到人类城市化进程之快使自然环境遭到严重破坏，表达出作者深重的忧思和伤痛。示例3：动词连用 焦急中“吃”“压”“砍”等，那树中“铺”“架”“挨”，动词连用使读者真切地感受到人类城市化进程之快使自然环境遭到严重破坏，表达出作者深重的忧思和伤痛。评分意见：本题共5分。相同点占2分，结合文本占1分，作用占2分。20示例：这美好的土地，你正在往哪里去？你饱受了人类带来的苦难，你被所谓的文明践踏。人们啊，请停下你的步伐，给我们一个完整而美丽的“家”。评分意见：本题共4分。主题明确、观点正确占2分，语言流畅占1分，字数符合要求占1分。（二）致大雁在澄澈如洗的晴空里，你们骄傲地飞翔;在乌云密布的天幕上，你们无畏地向前；在风雨交加的征途中，你们欢乐地歌唱秋天向南；春天向北仰起头，凝视你神奇的雁阵，我总会有一阵微微的激动。有许多奇妙的联想，有一些难以得到解答的疑问大雁啊，南来北去的大雁，你们愿意在我的窗前小作停留，和我谈谈么?有人说你们怯懦是为了逃避严寒，你们才赶在第一片雪花飘落之前，迎着深秋的风，匆匆地离开北国，飞向南方；是为了躲开酷暑，你们才赶在夏日的炎阳烤焦大地之前，浴着暮春的雨，急急地离开南方，飞向北国是怯懦么?为了这一份“怯懦”，你们将飞入漫长而又曲折的征途，等待你们的是峻峭的高山，是茫茫的森林，是湍急的江河，是暴风骤雨，是惊雷闪电，是无数难以预料的艰难和险阻然而你们起程了，没有半点迟疑，没有一丝畏缩，昂起头颅，展开翅膀，高高地飞上天空，满怀信心地遥望着前方是什么力量，驱使你们顽强地作着这样长途的飞行?是什么原因，使你们年年南来北往，从不误期?是曾经有过山盟海誓的约会么?是为了寻找稀世的珍宝么?告诉我，大雁，告诉我如果可能，我真想变成一片长满芦苇的湖泊，铺展在你们的征途中，让你们在我宽广的怀抱里停留，如果可能，我也想变成一棵枝叶蓊郁的大树，屹立在你们的宿营地，让你们在我的丛生的臂膀上栖息。如果可能，我还想变成 ， ， 。当然，我更想变成你们中间的一员，变成一只大雁。我要紧跟着你们勇敢的头雁，看它是如何率领着雁阵远走高飞的。我要看看在扑面而来的狂风之中，你们是如何尖厉地呼号着，用小小的翅膀，搏击强大的风魔；在倾盆而下的急雨之后，你们是如何微笑着抖落满身水珠，重新窜入云空；在突然出现的秃鹫袭来之时，你们是如何严阵以待，殊死相搏猛烈凶暴的飓风和雷电，曾经使你们的伙伴全军覆没。我知道你们曾悲哀，你们曾流泪，然而你们会后悔么?你们会因此而取消来年的旅程，因此而中断你们的追求吗?不会的!不会的!当春风再度吹绿江南柳丝的时候，你们威严的阵容，便又会出现在辽阔的天幕上，向北，向北当秋风再度熏红塞外柿林的时候，你们欢乐的歌声，便又会飘漾在湛蓝的晴空里，向南，向南你们怎么会后悔呢？你们的追求，千年万载地延续着，从未有过中断!我想像你们刚刚啄破蛋壳的雏雁，当你们大张着小嘴嗷嗷待哺的时候，也许就开始聆听父母叙述那遥远的思念，解释那永无休止的迁徙的意义了。而当你们第一次展开腾飞的翅膀，父母们便要带着你们去长途跋涉了我想像你们耗尽了精力的老雁，当秋风最后一次抚摩你们衰弱的翅膀，当大地最后一次向你们展示亲切的面容，当后辈们诀别你们列队重上征程，你们大概会平静地贴紧了泥土，安心地闭上眼睛的,你们是在追求中走完了生命之路啊! 大雁，渺小而又不凡的候鸟家族啊，请接受我的敬意!雁阵又出现在湛蓝的晴空里。我站在地上，离你们那么遥远。然而我觉得离你们很近。我的思绪，常常会跟着你们远走高飞真的，我真想像你们一样，为了心中的信念，毕生飞翔，毕生拼搏。 (作者：赵丽宏，文章有删改)17通读全文思考：作者用诗化的语言表现了大雁 的精神，抒发了作者 的思想感情。（4分）18文章两段写有人说大雁怯懦，从全文看，这样写有什么好处？（4分）19品味语言，回答下面的问题。（共6分，每小题3分）A如果把文章第段中加点词语“窜入”改成“飞上”，表达效果有什么不同？B请从修辞方法的角度，赏析文章第段画线句。当春风再度吹绿江南柳丝的时候，你们威严的阵容，便又会出现在辽阔的天幕上，向北，向北20仿照第段中的画线句，再续写一个句子。（3分）如果可能，我也想变成一棵枝叶蓊郁的大树，屹立在你们的宿营地，让你们在我丛生的臂膀上栖息；如果可能，我还想变成 ， ， 。21其实，我们何尝不是一只只为了心中的信念而毕生飞翔的大雁？请以“真的，我真想像你们一样”为开头，写下你的阅读感悟。（50字左右）（5分）17执著追求、自信乐观（或：勇敢无畏、坚韧顽强等） 对大雁敬佩和赞美评分意见：本题共4分。每空2分。第一空正确答出任意两点即可得分；第二空意思对即可得分。18示例：先写人们对大雁的错误认识，再写作者对大雁的敬佩赞美，更加突出了大雁面对艰险勇敢无畏、坚韧顽强的精神。运用欲扬先抑的写法，使文章跌宕起伏，激发读者阅读兴趣。评分意见：本题共4分。结合文意正确分析表达作用得2分，写出“欲扬先抑”得1分，写出“使文章跌宕起伏”或“激发阅读兴趣”得1分。19A“窜入”在这里是用力向高处飞的意思，形象地写出大雁面对困境勇敢乐观的精神，表现出作者对大雁的敬佩和赞美，而“飞上”一词只写出了大雁飞翔的动作，不能突出大雁精神的可贵。B示例1：画线句运用反复的修辞方法，连用两个“向北”，突出了大雁北飞的决心，表达了作者对大雁执著追求精神的赞美。示例2：画线句运用拟人的修辞方法，形象地写出了雁阵的整齐、庄重，表达了作者对大雁执著追求精神的赞美。评分意见：本题共6分。每小题3分。A题正确理解“窜入”的意义得1分，能把“窜入”的表达作用阐释清楚得1分，正确写出“飞上”与“窜入”表达效果的不同得1分。B题修辞方法占1分，表达作用占2分；意思对即可得分。20示例1：一片洁白美丽的云朵，飘浮在你们的上空，让你们在我轻盈的衣袖下翱翔。 示例2：一丛柔嫩甘甜的春草，舞蹈在你们的脚边，让你们在我温柔的目光中嬉戏。评分意见：本题共3分。符合语境占2分，所写句子与原句句式一致占1分。21示例：真的，我真想像你们一样，振翅高飞，翱翔蓝天，不管前方是风雨雷电，还是碧空如洗，我都不会有丝毫迟疑，高昂起头颅，满怀信心地向前，向前。评分意见：本题共5分。主题明确、观点正确占3分，语言流畅占1分，字数符合要求占1分。（二）年集 农历腊月廿八，清早，几片雪花在空中慵懒地舒展着 老汉去赶年集，儿子柱子也去赶年集老汉骑着自行车，车上带着一捆大葱；柱子骑着摩托车，车上带着媳妇桂花柱子在路上追上了老汉，放慢速度，说：“爹，你也去？”老汉说：“去，这是年前最后一个集日，再不去就误事了像我这把年纪，好客易过个年，明年过年不一定有我没有”柱子又问：“你带捆大葱干啥？”“卖，能卖几个钱就卖几个钱，添不了斤添两吧” 天刚擦黑，老汉回来了，院子里已铺了厚厚的一层雪 一进门，老汉就高兴地喊了起来：“哎，快来，看我都买啥了”说着，走到炕边，如数家珍般把买来的东西一一摆在上面老伴应声走来，撩起系在腰间的围裙擦了擦手，拿起那鲜亮的衣服说：“这衣服怪好可咋连个扣子也没有？”老汉从她手里抢过衣服：“这是羽绒服，人家现在都不用扣子用拉锁，你看，哧一拉，可比扣子省事多了这个给孙子，一会儿给他们送去！”老汉又指着摆在炕上的锃亮的黑皮鞋说：“这鞋不用绑鞋带，穿着方便，这是柱子的！”老伴拿起来，在灯光下看呵照呵，口中念念有词：“现在这东西真先进”“撂下，撂下，可别弄脏了”老汉嚷着，又拿起一块蓝头巾说，“这是你的，快包上，看好看不你忙了一年，活儿没少干，苦没少吃我脾气不好，动不动就吹胡子瞪眼对不住你！他娘，帕子不大，暖暖心吧”老汉仿佛又想起了什么，在怀里掏索了半天，拿出一枚纽扣大小的手表来：“知道吗？这叫坤表，坤表就是给媳妇们戴的，一会儿给桂花送去”这小小的玩意儿在灯光下竟然光芒万丈，老伴被它照花了眼：“他爹，桂花有表！”“我知道她有表，可是她老在我面前说她的手表不如别人的好，走得不准，样子难看过年了，让孩子应心” “老头子，你这一遭花多少钱？咱前天才卖了那口猪，今天你就”老伴欲言又止，转身盛饭去了 老汉提高嗓门说：“该花的就花，好容易过个年哩！只要孩子们高兴就行！像我这岁数，明年过年还不一定有我没我快把饭端上来，饿了，别管好歹，热乎就行”老伴端上饭来说：“他爹，你这一去一天，连口饭不舍得吃，也总该给自己买顶帽子呀！你看你耳朵都冻啥样了，以后还怎么出门干活儿？好客易过个年，你也该给自己买瓶酒喝吧”老伴的眼泪落了下来，泪珠很大，很沉，一滴，一滴老汉瞪着眼睛说：“你哭啥哭！我想给自己买帽子的，可咱那大葱没人买，我也就没钱买了不过不要紧，你放心，柱子今天也去赶年集了，他会给我买瓶酒喝的！”“你说给他了？”老伴问（A）老汉手一摆说：“你真浑，这样的事还用说？好容易过个年哩！” 正说着，柱子来了，没有提酒，手里拿着两把葱进门就看见了鲜亮的羽绒服、锃亮的黑皮鞋和那光芒万丈的坤表，满脸欢欣鼓舞“这些东西给谁买的？”柱子问老伴说：“还能给谁？你爹给你们买的！你们赶集买啥了？”柱子说：“手里没钱能买啥？就买了套家庭影院，花了几千块！”老伴盯着柱子：（B）“ ”柱子说：“没有啊！喝酒有啥好？ 上了年纪的人，喝多了伤身体” 屋里静极了，爹不说话，娘不说话，柱子也不说话 坐了一会儿，柱子站起身：“娘，我走了，我先把爹给我们买的东西拿回去，叫桂花看看”老伴跟到门口把两把葱塞回柱子怀里：“你把葱拿回去，我们家有！”柱子说：“娘，别啊，这是桂花叫我送来的，她说爹把葱卖了你们就没了” 老伴说：“拿走！” 11柱子说：“留下吧，留下吧，好容易过个年哩！” 12老伴把脚一跺：“叫你拿走就拿走！” 13“娘，你急什么，等下我们一家三口还来吃饭哩” 14窗外，大雪已纷纷扬扬 （文章有删改） 19根据文章内容填空（4分） 一次年集，承载着两代人的新年梦想： 老汉的梦想： ， ； 儿子的梦想：买套家庭影院，过一个时髦欢乐年 作者借助父子间的强烈反差，表达了 20品味语言，回答下面的问题（共6分，每小题3分） A从内容理解、表达效果等角度，品评赏析第段画线句 老汉手一摆说：“你真浑，这样的事还用说？好容易过个年哩！” B下面a、b两句，如选择一句填人第段画线处，你认为哪一句的表达效果好，请说明理由 a你就没买瓶酒？ b你就没买瓶酒？ 选 理由： 21请说说文章结尾第14段的作用（4分） 22请根据你对文章内容的理解，合理想象年三十晚上柱子一家到老汉家过年的情景 要求：人物的性格特点要符合原文；至少用2种人物描写的方法；语言简洁、连贯、得体（6分） 年三十晚上，柱子一家来， (十三)19示例：让孩子应心 过一个和乐幸福年 希望年轻人能关爱老人，孝敬老人的美好心愿（前两空每空占1分，第3个空占2分，共4分） 解析：本题是归纳概括文章要点第一空可根据“儿子的梦想：买套家庭影院，过一个时髦欢乐年”来考虑，体现老汉梦想的内容主要在第段，