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文档简介

初中化学物质推断题复习教案教学目标：1、复习金属、酸、碱、盐、氧化物等各类物质的化学性质并能熟练应用2、复习典型物质的特征颜色、物质间反应的特征，现象3、培养学生遇到难题，如何破题以及分析问题、解决问题的思维方法4、通过对问题的探究、激发学生求欲、提高学习兴趣理清思路 找准突破口教学方法；探究讨论、分析归纳、理解运用教学重点、难点：1、常见物质的化学性质、特征颜色、物质间反应的特征现象2、物质推断题的解题技巧复习时间：1课时教学过程：一、课前介绍推断题是中考化学试题中常见的题型。该类题目考查知识面广、变化多端、思维容量大、综合性强，是考查学生求异思维、发散思维、抽象思维及逻辑推理能力的一类好题。但同学们普遍感觉这类题难度较大，解题时不知从何下手，下面大家来探讨这类题的解题技巧。二、解题的一般思路：寻找突破口，以点破面三、推断题的常见突破口1物质特征 固体颜色：Fe、C、CuO、MnO2、Fe3O4（黑色）；Cu、Fe2O3（红色）；Cu2(OH)2CO3（绿色）；CuSO45H2O（蓝色）、S黄色。 溶液颜色：含有Cu+（蓝色）；含有Fe+（浅绿色）；含有Fe3+（黄色）。2现象特征 火焰颜色：S在O2中燃烧（蓝紫色）；S、H2在空气中燃烧（淡蓝色）；CO、CH4在空气中燃烧（蓝色）。沉淀颜色：BaSO4、AgCl、CaCO3、BaCO3（白色）；Cu(OH)2（蓝色）；Fe(OH)3（红褐色）。 能使白色无水CuSO4粉末变蓝的气体是水蒸气。3.反应特征 能使澄清石灰水变浑浊的无色无味气体是CO2。 能使黑色CuO变红（或红色Fe2O3变黑）的气体是H2或CO，固体是C。 在O2中燃烧火星四射的物质是Fe。 在空气中燃烧生成CO2和H2O的物质是有机物，如CH4、C2H5OH等。 能溶于盐酸或稀HNO3的白色沉淀有CaCO3、BaCO3 Cu(OH)2 Fe(OH)3 不溶于稀HNO3的白色沉淀有AgCl、BaSO4。例. 将一包由CaCl2和NaCl组成的固体混合物，按下图所示的实验过程进行分离。回答下列问题：（1）白色沉淀是_，无色气体是_，X溶液是_。（2）操作a是_。加过量的纯碱溶液的目的是_。分析本题是以分离CaCl2和NaCl组成的固体混合物为目的，在给出分离方案的前提下，来推断方案中所涉及的物质是什么。固体混合物溶于水后，加入过量的纯碱溶液，过滤得到白色沉淀和无色溶液，可得出CaCl2与Na2CO3反应生成了CaCO3白色沉淀，同时还要注意无色溶液仍有纯碱溶液。白色沉淀、无色溶液都能与X溶液反应，而且都能生成无色气体和含有Cl的盐溶液，可推断X为盐酸，气体为CO2。其中加入过量纯碱溶液的目的是为了让CaCl2反应完全，从而达到分离的目的，通过该题，你应该知道：混合物的分离和提纯要求不同。混合物的分离是设法将混合在一起的各物质分开，但并不舍弃任何一种物质。 练习：现有K2CO3、H2SO4、HNO3、BaCl2、四种溶液，
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