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文档简介

第十单元复习 【教学目标】1让学生学会归纳酸、碱的化学性质，并熟练运用写出相应的化学方程式。2巩固加深对中和反应的理解，能用不同的方法检验溶液的酸碱性。3通过和同学间的交流合作，提升运用知识解决问题的能力和思维力。 【教学过程】【活动一】有三瓶忘记贴标签的溶液A、B、C，已知分别装有稀盐酸、氢氧化钠溶液和食盐水。现只有一瓶酚酞，请设计实验确定该A、B、C三瓶中分别盛放的是什么溶液？（1）设计方案（包括实验的思路、步骤、现象、结论）：（2）实验结论：A B C （3）测定褪色后的溶液pH值：溶液的pH= 【活动二】（1）从下列物质中选择出能与盐酸反应的物质？石蕊、镁条、铜丝、氧化铁、二氧化碳、氢氧化铝、碳酸钠、硫酸铜选择物质的化学式化学方程式（1）无（2）（3）（4）（5）（2）游戏：走迷宫。(规则：能与氢氧化钠反应就能通过) 选择物质的化学式化学方程式（1）无（2）（3）（4）【活动三】请设计画出酸、碱的化学性质所涉及的物质之间的框架图。（反应的物质之间用“-”相连，例如，酸和盐类的反应，见下酸盐【巩固提高】1.下列试剂不能鉴别稀硫酸和氢氧化钙溶液的是（ ）A.石蕊溶液 B.氢氧化钠 C.锌粒 D. 碳酸钠溶液2.下列实际应用中，没有利用中和反应原理的是（ ） A.用熟石灰处理硫酸厂的废水 B.用含氢氧化铝的药物治疗胃酸过多 C.用稀氨水涂抹在被蚊虫叮咬处（分泌出蚁酸）止痒 D.用稀盐酸除铁锈3.我校某化学兴趣小组的同学到实验室发现：一周前有一瓶配制好的氢氧化钾溶液忘记盖上瓶盖，该瓶氢氧化钾溶液是否变质？小组同学讨论后提出以下猜想：资料1：氢氧化钠与氢氧化钾性质非常相似 资料2：氯化钙、氯化钾溶液显中性资料3：碳酸钠、碳酸钾都显碱性猜想一：该溶液没有变质；猜想二：该溶液全部变质；猜想三：_（1） 氢氧化钾溶液变质的原因是_（用化学方程式表示）（2） 为验证上述猜想，小刘同学取上述氢氧化钾溶液于试管中，滴加足量的稀盐酸，有气泡产生，由此说明，猜想_不成立。（3） 为了验证猜想3，小红同学设计了如下实验方案，请你帮她完成实验报告，实验步骤实验现象结论取样，向样品中加入过量的氯化钙溶
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