化学人教版九年级下册酸和碱的中和反应导学案.doc

朝阳九中2016-2017学年度九年级下册化学导学案 课题：课题2 酸和碱的中和反应（1） 课型：新授课 备课人：孙凤波 一学习目标1.认识酸和碱的中和反应，学会运用指示剂判断反应的发生。2.能从微观粒子的角度了解中和反应的原理，并会正确书写中和反应的化学方程式。3.通过学习中和反应在日常生活中应用体会化学与社会发展的关系。二学习重点、难点 学习重点：研究酸和碱发生中和反应的过程；会书写中和反应的化学方程式。学习难点：从微观粒子运动的角度揭示中和反应的原理。3 学习过程 第一环节：【情境导入，温故知新】 人被蚊虫叮咬后，叮咬处很快肿成大包而痛痒。这是为什么?我们一起来看资料，蚊子在人体内会分泌出一种酸蚁酸，生活中可采用涂抹牙膏、肥皂、稀氨水等方法缓解痛痒。这是为什么呢？让我们带着这个问题共同进入本节课的学习。 【课前复习】：指示剂酸溶液碱溶液无色酚酞溶液紫色石蕊溶液 HCl H+ + Cl- NaOH Na+ + OH- H2SO4 H+ + SO42- Ca(OH)2Ca2+ + OH- 分析：1.不同的酸为什么有一些相似的化学性质？ 2.不同的碱为什么有一些相似的化学性质？ 那么，酸和碱之间能不能发生化学反应呢？ 【播放视频】：酸和碱能不能发生化学反应呢？指示剂实验现象实验结论氢氧化铜+稀盐酸氢氧化钠+稀盐酸 【思考问题】：1.物质发生化学变化时，通常会伴随一些现象，那么没有现象，一定没有发生化学反应吗？ 2.在第六单元的学习中，我们知道二氧化碳能与水反应生成碳酸，但是我们是通过谁的帮助来证明的呢？ 3.氢氧化钠与稀盐酸也能与紫色石蕊溶液等指示剂发生变色反应，那么，我们能不能设计出合适的方案来判断呢？现在，各小组同学讨论一下。 第二环节：【合作学习、探究新知】 【活动1】实验探究10-8：氢氧化钠和稀盐酸能不能发生化学反应？实验步骤实验现象实验结论1、在烧杯中加入入约5mL NaOH溶液溶液 _色NaOH和稀盐酸_（能或不能）发生反应2、滴入几滴无色酚酞溶液溶液变为_色溶液显_性3、用滴管慢慢滴入稀盐酸，并不断搅拌溶液溶液刚好由红色变为_色溶液由_性变为_性 反思评价 1.判断酸与碱能否反应一定需要用指示剂吗？ 2.为什么在操作中逐滴加入稀盐酸？ 【活动2】微观角度解释酸和碱的反应 观察氢氧化钠与稀盐酸反应的微观动态图，从微观角度来分析酸和碱发生反应的实质：1.用Na+ 、 Cl、H+、OH、H2O填空 反应前稀盐酸中有 离子，氢氧化钠溶液中有 离子。反应前后不变的离子有 ，溶液中减少的离子有 。反应中 和 结合生成了H2O。 2.写出以下反应的化学方程式： 盐酸和氢氧化钠： ； 硫酸和氢氧化钠： ； 盐酸和氢氧化钙： 。 3.盐的定义 ： 。 4.中和反应： 。 5.下列反应中属于中和反应的是( ) A、Zn + 2HCl = ZnCl2 +H2 B、CuO + 2HCl = CuCl2+ H2O C、Ba(OH)2+ H2SO4 = BaSO4 + 2H2O D、AgNO3+HCl = AgCl + HNO3 【活动3】中和反应在实际中的应用 阅读教材P-61，完成下列问题： 1、改变土壤的酸碱性 酸性土壤不利于作物的生长，于是人们将适量的 加入土壤以中和酸性。 2、处理工厂的废水 硫酸厂的污水可以用 进行中和处理，化学方程式：_ ； 印刷厂的废水呈碱性，可加入 进行中和。 3、用于医药 胃酸过多可以服用某些 性物质的药物，以中和过多的胃酸。人们被蚊虫叮咬后肿起大包，这是因为蚊虫能在人体的皮肤内分泌 ，如果涂一些 就可减轻痛痒。胃舒平的主要成分是Al(OH)3，试写出用这种药物治疗胃酸的化学方程式： 。 第三环节：【课堂小结】 第四环节：【巩固提升】 考点一：酸碱中和反应的考查。 1.下列有关中和反应的说法，不正确的是 （ ） A.中和反应一定是酸和碱的反应 B.凡是生成盐和水的化学反应都是中和反应 C.中和反应的实质是H+和OH-结合生成水 D.中和反应一定生成盐和水 解析： 考点二：考查中和反应在实际中的应用 2.酸与碱作用生成盐和水的反应，叫作中和反应，它在工农业生产和日常生活中有广泛的用途，下列应用一定与